有關蛋白質(zhì)合成的敘述，錯誤的是（）

A．終止密碼子不編碼氨基酸 B．每種tRNA只轉(zhuǎn)運一種氨基酸
C．每種氨基酸只有一種密碼子 D．核糖體可在mRNA上移動

C

解析試題分析：終止密碼決定翻譯結(jié)束，不決定氨基酸，故A正確；每種轉(zhuǎn)運RNA只搬運一種氨基酸，故B正確；每種氨基酸可有一種或多種密碼子與之對應，故C錯誤；核糖體在翻譯過程中在信使RNA上移動，故D正確。
考點：本題考查轉(zhuǎn)錄和翻譯相關知識，意在考查考生識記能力和理解所學知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：單選題

下列關于激素的闡述，不正確的是

A．激素只運輸給相應的靶器官、靶細胞
B．激素是高效微量的有機分子
C．激素是調(diào)節(jié)生命活動的信號分子
D．激素經(jīng)靶細胞接受并起作用后就滅活

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

某研究小組為測定藥物對體外培養(yǎng)細胞的毒性，準備對某種動物的肝細胞進行動物細胞培養(yǎng)。下列有關說法正確的是

A．在利用肝組織塊制備肝細胞懸液時，可用胃蛋白酶處理 
B．細胞培養(yǎng)應在CO2培養(yǎng)箱中進行，CO2的作用是刺激細胞的呼吸 
C．取單個肝細胞進行培養(yǎng)，獲得細胞群的方法不屬于克隆培養(yǎng)法 
D．肝細胞在原代培養(yǎng)過程中，會出現(xiàn)停止增殖的現(xiàn)象 

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

下列不能體現(xiàn)生物正在進化的是(　　)

A．在黑褐色環(huán)境背景下，黑色樺尺蠖被保留，淺色樺尺蠖被淘汰
B．雜合高莖豌豆通過連續(xù)自交導致后代純合子頻率越來越高
C．雜交育種通過不斷地自交、篩選和淘汰使得純合矮稈抗病小麥比例越來越高
D．青霉菌通過輻射誘變獲得了青霉素產(chǎn)量很高的菌株

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

下列關于基因的說法，錯誤的是

A．基因在染色體上呈線性排列
B．基因的脫氧核苷酸的排列順序就代表遺傳信息
C．基因是控制生物性狀的遺傳物質(zhì)的功能單位和結(jié)構(gòu)單位
D．基因是染色體上的一段

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

下圖為某動物精原細胞（染色體數(shù)為2n，DNA數(shù)目為2a）分裂的示意圖，圖中標明了部分染色體上的基因，①③細胞處于染色體著絲點（粒）向兩極移動的時期。下列敘述正確的是(　　)

A．①中有同源染色體，染色體數(shù)目為2n，DNA數(shù)目為4a
B．③中無同源染色體，染色體數(shù)目為2n，DNA數(shù)目為2a
C．正常情況下，基因A與a、B與b分離發(fā)生在細胞①和②中
D．與圖中精細胞同時產(chǎn)生的另外3個精細胞的基因型是aB、ab、AB

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

一個由15N標記的DNA分子，在沒有15N的環(huán)境中培養(yǎng)，復制5次后含15N的DNA分子占DNA分子總數(shù)的

A．1/10 B．1/5 C．1/16 D．1/32 

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

觀察如圖所示的模式圖，相關說法不正確的是（　�。�

A．此圖表示的是真核細胞細胞核結(jié)構(gòu)模式圖
B．圖中④為核孔，通過該結(jié)構(gòu)不僅可實現(xiàn)核質(zhì)之間的物質(zhì)交換，還可實現(xiàn)信息交流
C．圖示中③為核膜，它是一種雙層生物膜，可將核內(nèi)物質(zhì)與細胞質(zhì)分開
D．圖示中①為染色質(zhì)，該結(jié)構(gòu)與原核細胞中擬核的化學本質(zhì)相同，均為DNA分子

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

下列關于作物育種的敘述，正確的是  (　　)

A．為把兩個品種小麥的優(yōu)良性狀結(jié)合在一起最好采用誘變育種 
B．改良缺乏某種抗病性的水稻品種可采用基因工程育種 
C．培育無子西瓜可用適宜濃度的生長素處理二倍體西瓜雌蕊柱頭 
D．袁隆平培育的高產(chǎn)、抗逆性強的雜交水稻是基因突變的結(jié)果 

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