生物種類 | 細(xì)胞結(jié)構(gòu) | 遺傳物質(zhì)徹底水 解后堿基的種類 |
代謝類型 | 生殖方式 | 可遺傳變異來源 |
A.圓褐固氮菌 | 無 | 5 | 自養(yǎng)厭氧 | 分裂生殖 | 基因突變 |
B.禽流感病毒 | 原核細(xì)胞 | 4 | 異養(yǎng)需氧 | 孢子生殖 | 基因突變 |
C.青霉菌 | 原核細(xì)胞 | 5 | 自養(yǎng)需氧 | 分裂生殖 | 基因突變 |
D.玉米 | 真核細(xì)胞 | 4 | 自養(yǎng)需氧 | 有性生殖 | 基因突變 基因重組 染色體變異 |
A、圓褐固氮菌 | B、禽流感病毒 |
C、青霉菌 | D、玉米 |
年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、環(huán)境改變可改變兩種生物之間原有的種間關(guān)系 |
B、在銅污染程度加大的情況下,甲的耐受力更差 |
C、在有污染的情況下,乙生態(tài)優(yōu)勢明顯;在無污染的情況下,甲生態(tài)優(yōu)勢明顯 |
D、在上述實(shí)驗(yàn)條件下,兩種水蚤在一定階段均有可能呈現(xiàn)“S”型數(shù)量增長變化 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、方框的大小可表示該營養(yǎng)級生物所具有的能量多少 |
B、C所具有的能量為B的10%~20% |
C、A固定的能量為流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量 |
D、A固定的能量是B、C、D的能量之和 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、與15℃水溫比較,5℃水溫下褐蝦對鹽度耐受范圍窄 |
B、在20℃水溫條件時(shí),30‰左右的鹽度最適宜其生存 |
C、在25℃水溫、30‰鹽度時(shí),只有10%的褐蝦能夠生存 |
D、由圖可見,溫度和鹽度等因子共同影響生物的生命活動(dòng) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、蒲公英雜亂無章地分布在操場上 |
B、某市男性公民與女性公民的比例為1:1.5 |
C、某池塘生活了約150種生物 |
D、某市近三年入戶的人口約為31萬人,約占總?cè)丝诘?% |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細(xì)胞分裂時(shí)紡錘絲的收縮 |
B、線粒體中的氫與氧結(jié)合 |
C、葉綠體中的葉綠素a失去電子 |
D、消化道內(nèi)蛋白質(zhì)的消化 |
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