A. | 促進(jìn)DNA復(fù)制 | B. | 促進(jìn)細(xì)胞有絲分裂 | ||
C. | 抑制紡錘體的生成 | D. | 抑制著絲點(diǎn)的分裂 |
分析 低溫誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍實(shí)驗(yàn)的原理:
1、低溫能抑制紡錘體的形成,使子染色體不能移向細(xì)胞兩極,從而引起細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目加倍.
2、該實(shí)驗(yàn)的步驟為選材→固定→解離→漂洗→染色→制片.
3、該實(shí)驗(yàn)采用的試劑有卡諾氏液(固定)、改良苯酚品紅染液(染色),體積分?jǐn)?shù)為15%的鹽酸溶液和體積分?jǐn)?shù)為95%的酒精溶液(解離).
解答 解:低溫處理的原理是:低溫誘導(dǎo)抑制紡錘體的形成,從而抑制細(xì)胞正常分裂導(dǎo)致細(xì)胞中染色體數(shù)目加倍.
故選:C.
點(diǎn)評 本題考查低溫誘導(dǎo)染色體加倍實(shí)驗(yàn),對于此類試題,需要考生注意的細(xì)節(jié)較多,如實(shí)驗(yàn)的原理、實(shí)驗(yàn)選用的材料、實(shí)驗(yàn)采用的試劑及試劑的作用、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象等,需要考生在平時的學(xué)習(xí)過程中注意積累.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該圖表示的細(xì)胞分裂方式不一定為有絲分裂 | |
B. | 在b階段核DNA和染色體的含量均加倍 | |
C. | 核糖體發(fā)揮功能的主要時期是c階段 | |
D. | d階段細(xì)胞中可能發(fā)生基因重組 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在處理第1-3天ABA促進(jìn)愈傷組織中淀粉酶的合成 | |
B. | 在處理第1-3天時ABA促進(jìn)還原糖的產(chǎn)生 | |
C. | 在處理第7-14天時實(shí)驗(yàn)組中較多的淀粉水解成還原糖 | |
D. | 植株用ABA處理更有利于光合產(chǎn)物的形成 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 40% | B. | 45% | C. | 50% | D. | 55% |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 維生素 | B. | 糖類 | C. | 蛋白質(zhì) | D. | 脂類 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞中含量最多的有機(jī)物是蛋白質(zhì) | |
B. | 細(xì)胞膜上有甲狀腺激素、胰島素的受體 | |
C. | 細(xì)胞中不會含有麥芽糖、細(xì)胞分裂素 | |
D. | 細(xì)胞中RNA的種類和數(shù)量比DNA要少 |
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