【題目】細(xì)胞內(nèi)很多化學(xué)反應(yīng)都是在生物膜上進(jìn)行的,下圖表示真核細(xì)胞中3種生物膜上發(fā)生的化學(xué)變化示意圖。請(qǐng)回答下列問題:

(1)圖中的①過程有利于_______________形成(填細(xì)胞結(jié)構(gòu)名稱),催化這一反應(yīng)的酶不能催化糖原的合成,說明酶只有____________性,細(xì)胞內(nèi)溫度和pH都比較溫和,酶所催化的化學(xué)反應(yīng)一般在比較溫和條件下進(jìn)行的原因是________________________。

(2)圖③表示的生理過程是____________,圖②膜上具有的________________________,有利于光合作用光反應(yīng)進(jìn)行。

(3)圖中②和③兩種生物膜除產(chǎn)生圖中物質(zhì)外,還均可產(chǎn)生的物質(zhì)是____________,由此說明生物膜具有____________的功能。

(4)細(xì)胞胰及上圖①—③中生物膜功能各不相同,從組成成分分析其主要原因是________________。

【答案】 細(xì)胞壁 專一 低溫蛋白質(zhì)活性減弱;高溫,過酸過堿等條件下蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)破壞,功能減弱或喪失 有氧呼吸第三階段 (光合)色素 ATP 進(jìn)行能量轉(zhuǎn)換 含有的蛋白質(zhì)種類和數(shù)量不同

【解析】試題分析:分析圖,①表示合成纖維素用于組成細(xì)胞壁,場(chǎng)所是高爾基體;②表示光反應(yīng),場(chǎng)所是類囊體膜;③表示有氧呼吸的第三階段,場(chǎng)所是線粒體基質(zhì)。

(1)圖中①表示合成纖維素用于組成細(xì)胞壁,場(chǎng)所是高爾基體;該酶只能催化葡萄糖合成纖維素,不能催化其他化學(xué)反應(yīng),這說明酶只能催化一種或一類化學(xué)反應(yīng)的進(jìn)行,酶的催化具有專一性;酶活性受溫度,PH、等的影響,一定范圍內(nèi),溫度升高,酶活性逐漸增大.但當(dāng)溫度達(dá)到一定時(shí),酶活性隨溫度升高而降低,或過酸過堿等條件下蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)破壞,直至最后功能減弱或喪失。

(2)圖③表示的生理過程是有氧呼吸第三階段,圖②表示光反應(yīng),場(chǎng)所是類囊體薄膜,因?yàn)樵撃ど细街?(光合)色素和酶物質(zhì),有利于其反應(yīng)進(jìn)行。

(3)圖中②和③兩種生物膜除產(chǎn)生圖中物質(zhì)外,還均可產(chǎn)生的物質(zhì)是ATP,由此說明生物膜具有的功能是進(jìn)行能量轉(zhuǎn)換。

(4)細(xì)胞膜及上圖①→③中生物膜功能各不相同,從組成成分分析其主要原因是含有的蛋白質(zhì)種類和數(shù)量不同,因?yàn)榈鞍踪|(zhì)是生命活動(dòng)的承擔(dān)者。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】關(guān)于下列結(jié)構(gòu)的說法不正確的是( )

A. 高等植物并非所有細(xì)胞均存在上述五種結(jié)構(gòu)

B. 分泌蛋白的合成和分泌過程都需要①②③⑤的參與

C. 觀察活細(xì)胞中的④不需染色,觀察②常用甲基綠染色

D. ①③的膜成分在蛋白質(zhì)的合成和分泌過程中能發(fā)生轉(zhuǎn)化

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)做有絲分裂實(shí)驗(yàn)時(shí)檢查了正處在分裂各時(shí)期的100個(gè)洋蔥根尖細(xì)胞,發(fā)現(xiàn)其中58個(gè)處于前期,29個(gè)處于中期,3個(gè)處于后期,10個(gè)處于末期。據(jù)此分析洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂各時(shí)期中時(shí)間最短的是 ( )
A.前期
B.中期
C.后期
D.末期

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖所示,一個(gè)蛋白質(zhì)分子由兩條多肽鏈(52個(gè)氨基酸)和一個(gè)環(huán)狀肽(20個(gè)氨基酸)組成,它們之間由二硫鍵(兩個(gè)-SH形成-S-S-)相連,假設(shè)氨基酸的平均分子質(zhì)量為a,不正確的是

A. 該蛋白質(zhì)的分子量為72a-1264

B. 該蛋白質(zhì)共有肽鍵70個(gè)

C. 該蛋白質(zhì)至少含有兩個(gè)氨基和兩個(gè)羧基

D. 該蛋白質(zhì)分子至少含有N原子和O原子的數(shù)量為72和75

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】有關(guān)基因工程的敘述正確的是

A. 限制酶只在獲得目的基因時(shí)才用

B. 重組質(zhì)粒的形成是在細(xì)胞內(nèi)完成的

C. 質(zhì)粒都可以作為運(yùn)載體

D. DNA連接酶使黏性末端之間形成磷酸二酯鍵

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【題目】如圖甲為人體神經(jīng)系統(tǒng)的部分結(jié)構(gòu)圖,圖乙為對(duì)應(yīng)圖甲反射弧局部放大的效果圖, 請(qǐng)回答下列相關(guān)問題:

(1)圖甲的反射弧中感受器是___________(填“A”或“B”)。若 A 和 B 都位于手部,圖 甲中①~④表示麻醉劑可能阻斷興奮傳導(dǎo)的四個(gè)位點(diǎn)。某人手部重傷,需要手術(shù),注射 麻醉劑后,刺激手部皮膚,手能動(dòng)卻無感覺,那么被麻醉的位點(diǎn)可能是_____

(2)假設(shè)如圖表示人體排尿反射的相關(guān)結(jié)構(gòu),若圖乙中⑤處受損,該個(gè)體排尿反射_____(填“能”或“不能”)完成,原因是_____。

(3)傳入神經(jīng)的功能是將興奮傳入神經(jīng)中樞,某同學(xué)的驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)如下:

實(shí)驗(yàn)過程:

在傳入神經(jīng)的中央處剪斷(靠近神經(jīng)中樞的部分為向中段,另一部分為外周段),電刺激傳入神經(jīng)向中段。

實(shí)驗(yàn)結(jié)果:

效應(yīng)器發(fā)生反應(yīng)。 實(shí)驗(yàn)結(jié)論:傳入神經(jīng)具有傳入功能。 該同學(xué)的驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)存在錯(cuò)誤,請(qǐng)指出并完善。

___________________________________________________

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【題目】關(guān)于細(xì)胞間信息交流的敘述,不正確的是( )

A.信號(hào)分子與靶細(xì)胞的識(shí)別與結(jié)合具有專一性

B.與不同激素分子結(jié)合的受體是不同的

C.與胰島素和甲狀腺激素結(jié)合的受體可能相同,也可能不同

D.細(xì)胞間的信息交流,大多與細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)和功能有關(guān)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是“白菜—甘藍(lán)”雜種植株的培育過程。下列說法正確的是( 。

A. 植物體細(xì)胞雜交技術(shù)體現(xiàn)出了植物細(xì)胞膜的功能特點(diǎn)

B. 愈傷組織是由排列緊密的薄壁細(xì)胞組成

C. 上述過程中包含了有絲分裂、細(xì)胞分化和減數(shù)分裂等過程

D. “白菜—甘藍(lán)”雜種植株具有的性狀是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果

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【題目】下面是繁育良種奶牛的示意圖,據(jù)圖冋答下列問題:

(1)對(duì)供體母牛用_______處理可獲得更多的卵母細(xì)胞,經(jīng)人工授精后可得到早期胚胎。在胚胎移植前,若對(duì)胚胎進(jìn)行性別鑒定,可以在分子水平上對(duì)早期胚胎進(jìn)行性別鑒定,也可以在細(xì)胞水平上通過對(duì)______的分析進(jìn)行性別鑒定。體外培養(yǎng)受精卵時(shí),培養(yǎng)液中提供C02的目的是_______。若要對(duì)囊胚階段的胚胎進(jìn)行分割,其操作過程中需要注意的問題是_________

(2)對(duì)受體母牛要進(jìn)行同期發(fā)情處理是為了_______,圖示流程中沖卵的“卵”是指_________。實(shí)際生產(chǎn)中常利用體細(xì)胞克隆保持供體母牛的許多優(yōu)良性狀,操作中用于核移植的體細(xì)胞一般選用__________代以內(nèi)的細(xì)胞,其原因是_______。

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