分析 淀粉遇碘液顯藍(lán)色.還原糖和斐林試劑發(fā)生反應(yīng)生成磚紅色沉淀,但需要水浴加熱.本實(shí)驗(yàn)是探究鱗莖中所含的糖是淀粉還是可溶性還原糖,則可以分為三種情況根據(jù):(1)洋蔥鱗莖中所含的糖類既有還原糖又有淀粉;(2)只有還原糖而沒有淀粉;(3)只有淀粉而沒有還原糖.據(jù)此答題.
解答 解:(1)A、還原糖和斐林試劑發(fā)生反應(yīng)生成磚紅色沉淀,制備洋蔥組織樣液,取樣液2ml注入試管,加入新制斐林試劑2ml,將試管置入水浴鍋加熱,觀察顏色變化,以鑒定可溶性還原糖.
B、制備洋蔥組織樣液,取樣液2ml注入試管,滴加1~2滴碘液,觀察顏色變化,以鑒定淀粉.
(2)預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果與結(jié)論:本實(shí)驗(yàn)是探究鱗莖中所含的糖是淀粉還是可溶性還原糖,則可以分為三種情況根據(jù):(1)洋蔥鱗莖中所含的糖類既有還原糖又有淀粉;(2)只有還原糖而沒有淀粉;(3)只有淀粉而沒有還原糖.預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果與結(jié)論如下
a.若觀察到步驟A有磚紅色沉淀,步驟B沒有藍(lán)色出現(xiàn),說明洋蔥肥大的鱗莖中所含的糖只有可溶性還原糖而不含淀粉.
b.若觀察到步驟A無磚紅色沉淀,步驟B有藍(lán)色出現(xiàn),說明洋蔥肥大的鱗莖中所含的糖沒有可溶性還原糖而只含有淀粉.
c.若觀察到步驟A有磚紅色沉淀,步驟B也有藍(lán)色出現(xiàn),說明洋蔥肥大的鱗莖中所含的糖既有可溶性還原糖又含有淀粉.
故答案為:
(1)制備洋蔥組織樣液,取樣液2ml注入試管,加入新制斐林試劑2ml,將試管置入水浴鍋加熱,觀察顏色變化;
(2)a.若觀察到步驟A有磚紅色沉淀,步驟B沒有藍(lán)色出現(xiàn),說明洋蔥肥大的鱗莖中所含的糖只有可溶性還原糖而不含淀粉.
b.若觀察到步驟A無磚紅色沉淀,步驟B有藍(lán)色出現(xiàn),說明洋蔥肥大的鱗莖中所含的糖沒有可溶性還原糖而只含有淀粉.
c.若觀察到步驟A有磚紅色沉淀,步驟B也有藍(lán)色出現(xiàn),說明洋蔥肥大的鱗莖中所含的糖既有可溶性還原糖又含有淀粉.
點(diǎn)評 本題考查檢測還原糖實(shí)驗(yàn),對于此類試題,首先需要考生掌握實(shí)驗(yàn)的原理,能根據(jù)實(shí)驗(yàn)原理選擇合適的試劑并補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)步驟;能根據(jù)實(shí)驗(yàn)假設(shè)推測實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,屬于考綱識記和理解層次的考查.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 20種、3000個和3000個 | B. | 61種、3000個和1500個 | ||
C. | 1000種、3000個和3000個 | D. | 不確定、3000個和6000個 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 物質(zhì)循環(huán)再生 | B. | 物種多樣性 | ||
C. | 系統(tǒng)學(xué)和工程學(xué)原理 | D. | 整體性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①⑦⑧ | B. | ①②⑥⑧ | C. | ①③④⑦ | D. | ①②⑥⑦⑧ |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該病原體為原核細(xì)胞,無細(xì)胞壁 | |
B. | EHEC細(xì)胞中含有的核苷酸種類是8種 | |
C. | 在EHEC細(xì)胞的線粒體中可發(fā)生有氧呼吸 | |
D. | 實(shí)驗(yàn)室中培養(yǎng)EHEC必須用活的動植物細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ②③④⑥ | B. | ①③⑤ | C. | ①③⑦ | D. | ③⑤⑥⑧⑨ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 呼吸熵越大,細(xì)胞有氧呼吸越強(qiáng),無氧呼吸越弱 | |
B. | b點(diǎn)有氧呼吸強(qiáng)度比a點(diǎn)時大 | |
C. | 為延長該器官的保存時間,最好將氧分壓調(diào)至c點(diǎn) | |
D. | c點(diǎn)以后呼吸熵隨氧分壓變化而變化 |
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