如圖所示,物質(zhì)A是在胰島B細(xì)胞中合成的,且與血糖調(diào)節(jié)有關(guān)。物質(zhì)B是一種淋巴因子,可干擾病毒DNA在宿主細(xì)胞中的復(fù)制。物質(zhì)C由漿(效應(yīng)B)細(xì)胞合成并分泌,且具有免疫作用。物質(zhì)D由垂體分泌,可促進(jìn)蛋白質(zhì)的合成和骨的生長(zhǎng)。下列有關(guān)說法正確的是( )

A.A、B、C、D四種物質(zhì)分別為胰島素、干擾素、抗體、生長(zhǎng)素

B.物質(zhì)A、B、C、D結(jié)構(gòu)多樣性的直接原因是a的種類、數(shù)量和排列順序不同

C.高溫和低溫均能破壞物質(zhì)A的空間結(jié)構(gòu),使其調(diào)節(jié)血糖的能力喪失

D.與A、B、C、D四種物質(zhì)的合成、分泌有關(guān)的細(xì)胞器是核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江西省高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)組成生物體化學(xué)元素的敘述,正確的是

A.微量元素在生物體內(nèi)含量很少,所以人體不存在微量元素缺乏癥

B.每種大量元素在不同的生物體內(nèi)的含量都是相同的

C.組成生物體的化學(xué)元素根據(jù)其含量不同分為大量元素和微量元素兩大類

D.組成生物體的大量元素中,C是最基本的元素,在細(xì)胞鮮重中含量總是最多的

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年云南省玉溪市高二上期中文科生物試卷(解析版) 題型:選擇題

在體液免疫和細(xì)胞免疫中都能出現(xiàn)的現(xiàn)象是

A.產(chǎn)生抗體 B.與靶細(xì)胞密切接觸

C.導(dǎo)致靶細(xì)胞破裂 D.產(chǎn)生記憶細(xì)胞

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科目:高中生物 來源:2016屆江西省高三12月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖為某高等生物細(xì)胞不同分裂時(shí)期的模式圖,Ⅰ、Ⅱ表示染色體片段.下列敘述不正確的是( )

A.圖甲細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂中期,此時(shí)細(xì)胞中含有核DNA為8個(gè)

B.由圖可知分裂過程中可能發(fā)生了基因重組

C.兩圖所示的細(xì)胞一定來自不同的精原細(xì)胞

D.圖乙細(xì)胞形成過程中,減數(shù)第一次分裂和減數(shù)第二次分裂后期都可能發(fā)生等位基因分離

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科目:高中生物 來源:2016屆甘肅省高三12月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

二倍體生物細(xì)胞正在進(jìn)行著絲點(diǎn)分裂時(shí),下列有關(guān)敘述正確的是( )

A.細(xì)胞中一定不存在同源染色體

B.著絲點(diǎn)分裂一定導(dǎo)致DNA數(shù)目加倍

C.細(xì)胞中染色體數(shù)目一定是其體細(xì)胞的2倍

D.染色體DNA一定由母鏈和子鏈組成

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年黑龍江省雙鴨山市高一上期中生物B卷(解析版) 題型:選擇題

有一條多肽鏈由12個(gè)氨基酸組成,分子式為CxHyNzOwS(z>12,w>13),這條多肽鏈經(jīng)過水解后的產(chǎn)物中有5種氨基酸:半胱氨酸(C3H7NO2S)、丙氨酸(C3H6NO2)、天冬氨酸(C4H7NO4)、賴氨酸(C6H14N2O2)、苯丙氨酸(C9H11NO2)。水解產(chǎn)物中天冬氨酸的數(shù)目是( )

A.(y+12)個(gè) B.(z+12)個(gè)

C.(w+13)個(gè) D.(w-13)/2個(gè)

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年黑龍江省雙鴨山市高一上期中生物A卷(解析版) 題型:選擇題

血紅蛋白中不含的化學(xué)元素是( )

A.C B.N C.Mg D.Fe

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科目:高中生物 來源:2016屆湖北省穩(wěn)派教育高三十月聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

基因與細(xì)胞的分化、衰老、癌變等密切相關(guān)。下列有關(guān)敘述正確的是

A.細(xì)胞癌變是細(xì)胞中全部基因突變的結(jié)果

B.細(xì)胞壞死是受基因控制的細(xì)胞自動(dòng)結(jié)束生命的過程

C.細(xì)胞衰老是細(xì)胞內(nèi)基因種類和數(shù)目不斷減少的結(jié)果

D.血紅蛋白和生長(zhǎng)激素的合成都能夠體現(xiàn)“基因的選擇性表達(dá)”

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科目:高中生物 來源:2016屆浙江省高三10月階段性學(xué)習(xí)成果檢測(cè)生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(10 分)每年八月份是葡萄成熟的季節(jié),人們發(fā)現(xiàn)受到碰撞損傷的葡萄易爛。易爛可能 與碰撞損傷引起葡萄呼吸速率升高有關(guān)。有人利用下圖實(shí)驗(yàn)裝置設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究碰撞損傷是 否會(huì)引起葡萄呼吸速率升高。

(1)實(shí)驗(yàn)自變量: 。

(2)實(shí)驗(yàn)假設(shè):

(3)實(shí)驗(yàn)步驟: 第一步,按裝置圖中所示進(jìn)行操作,半小時(shí)后記錄有色液滴移動(dòng)距離為 m;

第二步: ;

第三步:記錄相同時(shí)間內(nèi)有色液滴移動(dòng)距離為 n,比較 m、n 的大小。

(4)預(yù)期結(jié)果及結(jié)論:

如果 m<n,則說明 ; 如果 m=n,則說明 ; 如果 m>n,則說明 。

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