玉米中，有色種子應(yīng)具備A、C、R，三個(gè)顯性基因。基因型A C R 是有色的，否則為無色。一個(gè)有色植株同已知基因型的三個(gè)植株雜交結(jié)果如下：有色植株×aaccRR，其后代中有50%的有色種子有色植株×aaCCrr，其后代中有25%的有色種子有色植株×AAccrr，其后代中有50%的有色種子這個(gè)有色植株的基因型是


  1. A.
    AACCRR
  2. B.
    AACcRR
  3. C.
    AaCCRr
  4. D.
    AaCcRR
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：單選題

純合的黃色圓粒豌豆(YYRR)與純合的綠色皺粒豌豆(yyrr)雜交，F(xiàn)2中出現(xiàn)綠色圓粒豌豆的概率是：


  1. A.
    1／4
  2. B.
    3／4
  3. C.
    1／16
  4. D.
    3／16

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

下列關(guān)于色盲的說法，不正確的結(jié)論是


  1. A.
    雙親正常，女兒不可能色盲
  2. B.
    雙親正常，兒子不可能色盲
  3. C.
    雙親色盲，兒、女全部色盲
  4. D.
    母親色盲，兒子有一半色盲

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

下列關(guān)于細(xì)胞分裂，分化，衰老，凋亡和癌變的敘述，正確的是


  1. A.
    細(xì)胞分化使各種細(xì)胞的遺傳物質(zhì)有所差異，導(dǎo)致細(xì)胞形態(tài)和功能各不相同
  2. B.
    個(gè)體發(fā)育過程中細(xì)胞的分裂，分化和凋亡對(duì)于生物體都具有積極意義
  3. C.
    細(xì)胞凋亡是生物體正常生長(zhǎng)發(fā)育的基礎(chǔ)
  4. D.
    多細(xì)胞生物體細(xì)胞的衰老與機(jī)體的衰老總是同步進(jìn)行的

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

下列有關(guān)根瘤菌的敘述正確的是


  1. A.
    固氮基因存在于擬核中
  2. B.
    根瘤菌大量繁殖積累形成根瘤
  3. C.
    可從豆科植物獲取有機(jī)物、無機(jī)鹽和水等物質(zhì)
  4. D.
    可分泌生長(zhǎng)素促進(jìn)豆科植物根部薄壁細(xì)胞膨大

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

下列屬于組織培養(yǎng)的是（）


  1. A.
    將離體的枝條扦插成植株
  2. B.
    花粉培育成單倍體植株
  3. C.
    未受精卵發(fā)育成植株
  4. D.
    芽發(fā)育成枝條

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

原生質(zhì)層可看作一層選擇透過性膜，它的組成情況是


  1. A.
    由兩層磷脂分子和蛋白質(zhì)分子共同構(gòu)成
  2. B.
    由四層磷脂分子和蛋白質(zhì)分子共同構(gòu)成
  3. C.
    由四層磷脂分子、許多蛋白質(zhì)分子及細(xì)胞質(zhì)共同組成
  4. D.
    由細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞膜共同組成

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

雙鏈RNA在生物體內(nèi)是存在的，是一種自然現(xiàn)象，經(jīng)酶切后會(huì)形成很多小片段，這些小片段一旦與mRNA中的同源序列互補(bǔ)結(jié)合，形成雙鏈RNA，導(dǎo)致mRNA失去功能，即不能翻譯產(chǎn)生蛋白質(zhì)，也就是使基因“沉默”了。已知控制矮牽牛紫色花的基因?yàn)椤璗GGGAACTTA…（模板鏈片段）。若將產(chǎn)生紫色素的基因…ACCCTTGAAT…（模板鏈片段）轉(zhuǎn)入開紫色花的矮牽牛花中，則矮牽�；ǖ幕ㄉ羁赡転�


  1. A.
    深紫色
  2. B.
    淺紫色
  3. C.
    紫色（不變）
  4. D.
    白色

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

一個(gè)由n條肽鏈組成的蛋白質(zhì)分子共有m個(gè)氨基酸，假定每條肽鏈的氨基酸數(shù)不同，則該蛋白質(zhì)分子完全水解共需水分子


  1. A.
    m個(gè)
  2. B.
    n個(gè)
  3. C.
    （m-n）個(gè)
  4. D.
    （n-m）個(gè)

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同步練習(xí)冊(cè)答案