【題目】下列關(guān)于艾滋病的敘述,不正確的是( )
A.艾滋病是一種免疫缺陷病
B.艾滋病的病原體是一種RNA病毒
C.與艾滋病病人握手可傳染該病
D.艾滋病毒主要侵染人的T淋巴細(xì)胞
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】狼依據(jù)兔留下的氣味進(jìn)行捕食,兔依據(jù)狼的氣味或行為特征躲避獵捕.這個(gè)事實(shí)說(shuō)明( )
A.生命活動(dòng)必須依靠信息的傳遞
B.信息傳遞具有普遍性和多樣性
C.所有生物都有信息傳遞
D.信息能夠調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系,以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為在某溫度和pH條件下,人血液中的碳酸酐酶酶促反應(yīng)速率隨底物濃度變化的示意圖。下列有關(guān)敘述中錯(cuò)誤的是( )
A. 底物濃度為a時(shí),再增加底物濃度,反應(yīng)速率加快
B. 底物濃度為b時(shí),再增加底物濃度,反應(yīng)速率加快
C. 底物濃度為a時(shí),若改變反應(yīng)溫度,反應(yīng)速率可能改變
D. 底物濃度為b時(shí),若改變反應(yīng)pH,反應(yīng)速率可能改變
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如下圖所示,科學(xué)家對(duì)單細(xì)胞傘藻的幼體進(jìn)行嫁接,將甲的傘柄嫁接到乙的假根上,長(zhǎng)出了傘帽。下列有關(guān)說(shuō)法合理的是( )
A. 該實(shí)驗(yàn)證明了細(xì)胞核是遺傳的控制中心
B. 該實(shí)驗(yàn)證明了細(xì)胞核是代謝的調(diào)控中心
C. 欲證明細(xì)胞核的功能,需同時(shí)進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn)
D. 第一次新長(zhǎng)出的傘帽與乙的傘帽特征完全相同
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列生命活動(dòng)中,與蛋白質(zhì)功能無(wú)直接關(guān)系的是( )
A.紅細(xì)胞運(yùn)輸氧
B.維持植物細(xì)胞形態(tài)
C.降低血糖濃度
D.幫助人體抵御病菌
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于原核生物和真核生物的敘述,正確的是( )
A. 原核生物細(xì)胞不含線粒體,不能進(jìn)行有氧呼吸
B. 真核生物細(xì)胞只進(jìn)行有絲分裂,原核生物細(xì)胞只進(jìn)行無(wú)絲分裂
C. 真核生物以DNA為遺傳物質(zhì),部分原核生物以RNA為遺傳物質(zhì)
D. 真核生物細(xì)胞具有生物膜系統(tǒng),有利于細(xì)胞代謝有序進(jìn)行
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】承擔(dān)著真核細(xì)胞物質(zhì)運(yùn)輸?shù)娜蝿?wù),能將蛋白質(zhì)送到細(xì)胞內(nèi)或細(xì)胞外的細(xì)胞器是
A. 髙爾基體 B. 內(nèi)質(zhì)網(wǎng) C. 核糖體 D. 溶酶體
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于生物體內(nèi)化合物的說(shuō)法不正確的是
A.脂肪是既能儲(chǔ)能又具有保溫作用的物質(zhì)
B.蛋白質(zhì)是控制細(xì)胞生命活動(dòng)的大分子
C.無(wú)機(jī)鹽離子可以維持內(nèi)環(huán)境的滲透壓
D.核酸承擔(dān)了遺傳信息貯存和傳遞的任務(wù)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)研究溫度和pH對(duì)某酶促反應(yīng)速率的影響,得到下圖的曲線。下列分析正確的是( )
A. 該酶催化反應(yīng)的最適溫度為35℃左右,最適pH為8
B. 當(dāng)pH為8時(shí),影響反應(yīng)速率的主要因素是底物濃度和酶濃度
C. 隨pH升高,該酶催化反應(yīng)的最適溫度也逐漸升高
D. 當(dāng)pH為任何一固定值時(shí),實(shí)驗(yàn)結(jié)果都可以證明溫度對(duì)反應(yīng)速率的影響
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