下列甲、乙、丙圖分別是基因型為AaBB的某生物細(xì)胞的染色體組成和分裂過程中物質(zhì)或結(jié)構(gòu)變化的相關(guān)模式圖。請(qǐng)據(jù)圖回答問題:

(1)圖甲中細(xì)胞④的名稱是____________,該圖中同時(shí)出現(xiàn)B、b的原因是____________。

(2)圖甲中細(xì)胞①處于圖乙__________段,圖甲中,處于圖乙GH階段的是______(填數(shù)字)。

(3)圖丙a、b、c中表示DNA分子的是__________,圖甲中對(duì)應(yīng)圖丙Ⅱ時(shí)期的細(xì)胞是_________,圖丙中Ⅱ→I,完成了圖乙中的___________段的變化。

(4)現(xiàn)有某藥物能專一性地抑制有絲分裂過程中紡錘體的形成,則使用此藥物后,細(xì)胞的分裂將停留在圖乙中__________段。如果用洋蔥根尖做實(shí)驗(yàn)材料來探究該藥物抑制紡錘體形成的最適濃度,請(qǐng)寫出簡單的設(shè)計(jì)思路:__________________________________。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

16.圖為正常人體進(jìn)食后血糖濃度變化和血糖調(diào)節(jié)的部分過程示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)圖中激素甲的名稱是胰島素,血糖調(diào)節(jié)的方式是神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié).
(2)圖中M點(diǎn)時(shí)激素甲分泌量增加,可大量激活組織細(xì)胞的細(xì)胞膜上葡萄糖轉(zhuǎn)運(yùn)載體,其意義是促進(jìn)組織細(xì)胞加速攝取葡萄糖.若長時(shí)間處于N點(diǎn)狀態(tài),人體會(huì)表現(xiàn)出肢體乏力,其主要原因是反饋調(diào)節(jié),能量供應(yīng)不足.
(3)根據(jù)所學(xué)知識(shí)分析,下列情形中可以影響胰島A細(xì)胞分泌胰高血糖素的有a、b、c、d(填序號(hào)). 
a.血糖濃度降低 b.血糖濃度升高 c.神經(jīng)遞質(zhì)的釋放 d.胰島素的分泌
(4)胰島素與細(xì)胞相應(yīng)受體結(jié)合后才可以發(fā)揮正常生理效應(yīng).經(jīng)檢測有些糖尿病患者體內(nèi)胰島素含量并不低,卻表現(xiàn)出糖尿病的癥狀,其可能的原因是胰島素的受體缺失(或失效).

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年四川省南充市高一上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

用高倍鏡觀察線粒體時(shí)用到的染液為健那綠,染色后數(shù)小時(shí)內(nèi)細(xì)胞的生理狀態(tài)及線粒體的顏色為( )

A.死細(xì)胞;藍(lán)綠色 B.可進(jìn)行有氧呼吸;藍(lán)綠色

C.死細(xì)胞;綠色 D.可進(jìn)行有氧呼吸;綠色

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年四川省南充市高一上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于細(xì)胞內(nèi)的糖類與脂質(zhì)的敘述不正確的是( )

A.糖類是生物維持生命活動(dòng)的主要能量物質(zhì),也是生物體重要的結(jié)構(gòu)物質(zhì)

B.植物細(xì)胞中的多糖主要是淀粉和纖維素,動(dòng)物細(xì)胞中的多糖主要是乳糖和糖原

C.碳是細(xì)胞中的基本元素,細(xì)胞中的糖類與脂質(zhì)都是以碳鏈為基本骨架的

D.固醇類物質(zhì)在細(xì)胞的營養(yǎng)、調(diào)節(jié)和代謝中具有重要功能

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年四川省南充市高一上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

關(guān)于ATP的敘述,錯(cuò)誤的是( )

A.其中的A代表腺苷

B.結(jié)構(gòu)簡式為A—P~P~P

C.ATP的水解反應(yīng)釋放能量

D.與ADP的相互轉(zhuǎn)化是可逆反應(yīng)

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科目:高中生物 來源:2016屆山東煙臺(tái)市高三上學(xué)期12月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于人體免疫系統(tǒng)的說法正確的是( )

A.免疫系統(tǒng)包括免疫器官和免疫細(xì)胞兩部分

B.T細(xì)胞是在胸腺中成熟的,而B細(xì)胞是在骨髓中成熟的

C.體液中的殺菌物質(zhì)如溶菌酶是保衛(wèi)人體的第一道防線

D.發(fā)揮免疫防御功能時(shí),人體的三道防線會(huì)同時(shí)起作用

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科目:高中生物 來源:2016屆山東煙臺(tái)市高三上學(xué)期12月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖為細(xì)胞中多聚核糖體合成蛋白質(zhì)的示意圖,①~④為正在合成的肽鏈,A、B為mRNA的兩端。下列說法正確的是( )

A.該過程表示翻譯過程,核糖體沿著mRNA由A向B移動(dòng)

B.該過程的模板是核糖核苷酸,原料是20種游離的氨基酸

C.該過程遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則,即A與T配對(duì),G與C配對(duì)

D.該過程表明一個(gè)基因在短時(shí)間內(nèi)可表達(dá)出多種多肽鏈

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科目:高中生物 來源:2016屆山東煙臺(tái)市高三上學(xué)期12月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖為酶、激素、抗體、載體蛋白等與蛋白質(zhì)、脂質(zhì)的關(guān)系概念圖,其中a、b、c、d、e、f分別表示( )

A.脂質(zhì)、激素、抗體、蛋白質(zhì)、載體蛋白、酶

B.酶、激素、載體蛋白、蛋白質(zhì)、抗體、脂質(zhì)

C.蛋白質(zhì)、酶、激素、脂質(zhì)、載體蛋白、抗體

D.載體蛋白、抗體、蛋白質(zhì)、激素、酶、脂質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.人的小腸上皮細(xì)胞所處的細(xì)胞外液是( 。
A.消化液B.血漿C.組織液D.淋巴

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同步練習(xí)冊答案