某高等生物細(xì)胞用纖維素酶處理有反應(yīng)且能利用CO2合成有機(jī)物,當(dāng)該生物受精卵細(xì)胞進(jìn)行分裂時(shí),不可能出現(xiàn)的是(  )
A、核膜解體,核仁消失
B、中心體發(fā)出星射線,形成紡錘體
C、著絲點(diǎn)分裂,染色單體分開
D、染色體平均分配給兩個(gè)子細(xì)胞
考點(diǎn):動(dòng)、植物細(xì)胞有絲分裂的異同點(diǎn)
專題:
分析:動(dòng)植物細(xì)胞有絲分裂比較:
  植物 動(dòng)物
紡錘體形成方式 由細(xì)胞的兩極發(fā)出紡錘絲形成紡錘體                由中心體發(fā)出星射線形成紡錘體                      
細(xì)胞一分為二方式 在赤道板的位置形成細(xì)胞板,細(xì)胞板向四周擴(kuò)展逐漸形成新的細(xì)胞壁  細(xì)胞膜向內(nèi)凹陷,逐漸縊裂形成兩個(gè)子細(xì)胞 
意義 保證親子代細(xì)胞之間遺傳性狀的穩(wěn)定性 
解答: 解:A、根據(jù)題意可知,纖維素酶水解的是纖維素,說明該細(xì)胞為高等植物細(xì)胞,該細(xì)胞在有絲分裂前期時(shí),核膜解體,核仁消失,A正確;
B、高等植物細(xì)胞沒有中心體,B錯(cuò)誤;
C、該植物細(xì)胞有絲分裂后期時(shí),著絲點(diǎn)分裂,染色單體分開,C正確;
D、該植物細(xì)胞有絲分裂末期時(shí),染色體平均分配給兩個(gè)子細(xì)胞,D正確.
故選:B.
點(diǎn)評(píng):本題考查了動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂的區(qū)別,意在考查考生的識(shí)記能力和區(qū)分能力,難度不大.考生首先要利用的酶的專一性確定該細(xì)胞細(xì)胞壁的成分,并且題中提出是“高等生物細(xì)胞”,由此確定為高等植物細(xì)胞;再根據(jù)該細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂的區(qū)別進(jìn)行逐項(xiàng)分析.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列說法正確的是( 。
A、原核細(xì)胞結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,沒有線粒體、葉綠體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)等,所以不具有生物膜
B、酶的形成都要經(jīng)過核糖體的合成、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體的加工等幾個(gè)階段
C、原核生物中既有自養(yǎng)生物,又有異養(yǎng)生物
D、SARS病毒、藍(lán)藻和酵母菌都具有細(xì)胞質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:

關(guān)于DNA和RNA的敘述,正確的是( 。
A、DNA可以儲(chǔ)存遺傳信息,RNA不可以儲(chǔ)存遺傳信息
B、一種病毒同時(shí)含有DNA和RNA
C、原核細(xì)胞的遺傳物質(zhì)只有DNA
D、葉綠體、線粒體和核糖體都含有DNA

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科目:高中生物 來源: 題型:

馬拉松賽跑進(jìn)入最后階段,發(fā)現(xiàn)少數(shù)運(yùn)動(dòng)員下肢肌肉抽搐,這是由于肌肉中缺乏哪種無機(jī)鹽造成的(  )
A、鎂鹽B、鈣鹽C、鈉鹽D、鐵鹽

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的部分圖解,①代表一定的能量值.下列相關(guān)敘述中,正確的是( 。
A、生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)是循環(huán)進(jìn)行的
B、能量在沿食物鏈流動(dòng)時(shí)逐級(jí)遞減
C、次級(jí)消費(fèi)者屬于第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)
D、圖中①代表呼吸作用所消耗的能量

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科目:高中生物 來源: 題型:

現(xiàn)對(duì)某區(qū)域的一種田鼠進(jìn)行了調(diào)查,所調(diào)查樣方的總面積為2hm2,統(tǒng)計(jì)所捕獲的鼠數(shù)量、性別等,進(jìn)行標(biāo)記后放歸;3日后進(jìn)行重捕與調(diào)查.得調(diào)查數(shù)據(jù)如下表,以下是某同學(xué)對(duì)數(shù)據(jù)的分析結(jié)果,正確的是(  )
捕獲數(shù)/只 標(biāo)記數(shù)/只 雌性個(gè)體數(shù) 雄性個(gè)體數(shù)
初捕 50 50 28 22
重捕 50 10 32 18
A、此調(diào)查方法可以用來調(diào)查土壤中小動(dòng)物物種的豐富度
B、田鼠在被捕捉過一次后更難捕捉,統(tǒng)計(jì)的種群密度比實(shí)際高
C、綜合兩次捕獲情況,該田鼠種群的性別比例(♀/♂)約為7:2
D、該地區(qū)田鼠的平均種群密度約為250只/hm2

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科目:高中生物 來源: 題型:

研究人員對(duì)分別取自4種不同生物的部分細(xì)胞(甲、乙、丙、。┻M(jìn)行分析、觀察、實(shí)驗(yàn),獲得的結(jié)果如表(表中“√”表示“有”,“×”表示“無”).
  核仁 光合色素 葉綠體 線粒體 中心體 核糖體
× × × ×
× × × × ×
× ×
×
上述甲、乙、丙、丁4種細(xì)胞所代表的生物依次是( 。
①水稻         ②藍(lán)藻         ③變形蟲        ④大腸桿菌.
A、①②③④B、③④①②
C、④③①②D、②④③①

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是一個(gè)細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:
(1)如果該植物細(xì)胞是從一朵紅色花瓣上取下的,則決定其紅色的花色存在于
 
(填標(biāo)號(hào))結(jié)構(gòu)上;該細(xì)胞
 
(填能或否)作為觀察質(zhì)壁分離和復(fù)原實(shí)驗(yàn)的材料.
(2)2號(hào)結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)是具有一定的流動(dòng)性,如果降低溫度,流動(dòng)性將
 
.2號(hào)結(jié)構(gòu)的功能特點(diǎn)是
 

(3)在該細(xì)胞中不具膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器是
 
(填標(biāo)號(hào)),如果在該細(xì)胞器上合成的物質(zhì)中含有50個(gè)氨基酸,則在該細(xì)胞器上將會(huì)有
 
個(gè)水分子生成.
(4)在該細(xì)胞中具有雙層膜結(jié)構(gòu)的有
 
、
 
、
 
(中文填寫).

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于免疫調(diào)節(jié)的敘述,正確的是(  )
A、T淋巴細(xì)胞可以產(chǎn)生多種抗體,殺傷靶細(xì)胞
B、效應(yīng)B細(xì)胞可以釋放淋巴因子
C、一個(gè)效應(yīng)B淋巴細(xì)胞只能產(chǎn)生一種抗體
D、吞噬細(xì)胞攝取和處理抗原后,可將抗原傳遞給效應(yīng)B細(xì)胞

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