近年來(lái)在世界范圍內(nèi)頻繁爆發(fā)了禽流感疫情。我國(guó)政府高度重視,已經(jīng)設(shè)立了專門(mén)的防治基金。科技部宣布我國(guó)已研制成功人用禽流感疫苗。請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題。
(1)在轉(zhuǎn)基因微生物細(xì)胞內(nèi)由抗體基因到合成禽流感抗體要經(jīng)過(guò)________和________兩個(gè)階段。
(2)當(dāng)人感染禽流感病毒時(shí),較好的治療方法是直接注射康復(fù)者的血清,因?yàn)檠逯泻械挚乖摬《镜目贵w,產(chǎn)生抗體的細(xì)胞可以由____________________分化而來(lái)。
(3)禽流感病毒存在高致病性和低致病性兩種類型,某科研機(jī)構(gòu)想探究低致病性禽流感病毒A是否可以作為高致病性禽流感病毒B的疫苗,請(qǐng)你根據(jù)提供的實(shí)驗(yàn)材料和用具,寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)原理和第二步及以后的實(shí)驗(yàn)步驟。
實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?/p>
探究低致病性禽流感病毒A是否可以作為高致病性禽流感病毒B的疫苗
實(shí)驗(yàn)原理:
通過(guò)接種低致病禽流感病毒A,可刺激家禽體內(nèi)產(chǎn)生
_________________________ ;
當(dāng)__________________________入侵時(shí),機(jī)體_____________ 。
實(shí)驗(yàn)材料和用具:
健康家禽若干只、低致病性禽流感病毒A、高致病性禽流感病毒B、不含病毒的特殊培養(yǎng)液、注射器等。(提示:可用特殊培養(yǎng)液配制一定濃度的禽流感病毒,但濃度和劑量不作要求)
實(shí)驗(yàn)過(guò)程
第一步:取健康家禽若干只,均等地分為兩組,甲組為實(shí)驗(yàn)組,乙組為對(duì)照組。
第二步:__________ 。
第三步:一段時(shí)間后,__________ 。
【解析】 (1)禽流感抗體是蛋白質(zhì),由基因控制合成,要經(jīng)過(guò)轉(zhuǎn)錄和翻譯兩個(gè)階段。(2)產(chǎn)生抗體的細(xì)胞是漿細(xì)胞,可以由B細(xì)胞和記憶細(xì)胞分化而來(lái)。(3)實(shí)驗(yàn)原理是實(shí)驗(yàn)操作的依據(jù):通過(guò)接種低致病禽流感病毒A,可刺激家禽體內(nèi)產(chǎn)生相應(yīng)的抗體和記憶細(xì)胞;當(dāng)高致病性禽流感病毒B入侵時(shí),機(jī)體由于有記憶細(xì)胞,會(huì)更快地產(chǎn)生數(shù)量更多的抗體用于抵抗病毒的入侵。實(shí)驗(yàn)過(guò)程中要遵循單因子變量原則和對(duì)照原則。
【答案】 (1)轉(zhuǎn)錄 翻譯 (2)B細(xì)胞和記憶(B)細(xì)胞
(3)相應(yīng)的抗體和記憶細(xì)胞 高致病性禽流感病毒B 由于有記憶細(xì)胞,會(huì)更快地產(chǎn)生數(shù)量更多的抗體用于抵抗病毒的入侵
在甲組體內(nèi)注射用特殊培養(yǎng)液配制的低致病性禽流感病毒A,在乙組內(nèi)注射等量的特殊培養(yǎng)液再分別給甲、乙兩組注射等量的高致病性禽流感病毒B,觀察兩組家禽的生活狀況
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科目:高中生物 來(lái)源:2011-2012學(xué)年江西省南昌二中高二上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:綜合題
(14分)近年來(lái)在世界范圍內(nèi)頻繁爆發(fā)了禽流感疫情。我國(guó)政府高度重視,已經(jīng)設(shè)立了專門(mén)的防治基金?萍疾啃嘉覈(guó)已研制成功人用禽流感疫苗。請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題。
(1)人體免疫系統(tǒng)包括 三部分。
(2)免疫系統(tǒng)有時(shí)會(huì)出現(xiàn)功能異常,如:流感病毒侵入人體時(shí),有時(shí)可作用于紅細(xì)胞,使紅細(xì)胞成為靶細(xì)胞,導(dǎo)致體內(nèi)產(chǎn)生抗紅細(xì)胞抗體,這種抗體也可對(duì)正常紅細(xì)胞發(fā)生作用,引起紅細(xì)胞裂解,稱為溶血性貧血,這種疾病稱為 。
(3)當(dāng)人感染禽流感病毒時(shí),則機(jī)體將通過(guò)體液免疫和 免疫清除該病毒。病毒被吞噬細(xì)胞等攝取和處理,吞噬細(xì)胞的作用是 。產(chǎn)生淋巴因子的是 細(xì)胞。
(4)當(dāng)人感染禽流感病毒時(shí),有一種的治療方法是直接注射康復(fù)患者的血清,因?yàn)檠逯泻?u> ,產(chǎn)生此物質(zhì)的細(xì)胞是 。溶菌酶、淋巴因子和編碼抗體的基因這三種物質(zhì)中不屬于免疫活性物質(zhì)是 ;吞噬細(xì)胞、淋巴細(xì)胞和紅細(xì)胞這三類細(xì)胞中不屬于免疫細(xì)胞的 。
(5)禽流感病毒存在高致病性和低致病性兩種類型,某同學(xué)想探究低致病性禽流感病毒A是否可以作為高致病性禽流感病毒B的疫苗,請(qǐng)你根據(jù)提供的實(shí)驗(yàn)材料和用具,寫(xiě)出第二步及以后的實(shí)驗(yàn)步驟。
實(shí)驗(yàn)?zāi)康模禾骄康椭虏⌒郧萘鞲胁《続是否可以作為高致病性禽流感病毒B的疫苗
實(shí)驗(yàn)原理:通過(guò)接種低致病性禽流感病毒A, ;
當(dāng)高致病性禽流感病毒B入侵時(shí),由于病毒B與病毒A有部分的抗原相同,因此機(jī)體 。
實(shí)驗(yàn)材料和用具:健康家禽若干只、低致病性禽流感病毒A、高致病性禽流感病毒B、不含病毒的特殊培養(yǎng)液、注射器等。
(提示:可用特殊培養(yǎng)液配制一定濃度的禽流感病毒,但濃度和劑量不作要求)
實(shí)驗(yàn)過(guò)程: 第一步:取健康家禽若干只,均等地分為兩組,甲組為實(shí)驗(yàn)組,乙組為對(duì)照組。
第二步:在甲組體內(nèi)注射 ,在乙組內(nèi)注射 。
第三步:一段時(shí)間后, 。
第三步:觀察兩組家禽的生活狀況。
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科目:高中生物 來(lái)源:2009—2010學(xué)年度江西省南昌市高三第一次模擬測(cè)試生物部分 題型:綜合題
(14分)近年來(lái)在世界范圍內(nèi)頻繁爆發(fā)了禽流感疫情。我國(guó)政府高度重視,已經(jīng)設(shè)立了專門(mén)的防治基金。科技部宣布我國(guó)已研制成功人用禽流感疫苗。請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題。
(1)在轉(zhuǎn)基因微生物細(xì)胞內(nèi)由抗體基因到合成禽流感抗體要經(jīng)過(guò) 兩個(gè)階段。
(2)當(dāng)人感染禽流感病毒時(shí),較好的治療方法是直接注射康復(fù)患者的血清,因?yàn)檠逯泻械挚乖摬《镜目贵w,產(chǎn)生抗體的細(xì)胞可以由 細(xì)胞分化而來(lái)。
(3)禽流感病毒存在高致病性和低致病性兩種類型,某同學(xué)想探究低致病性禽流感病毒A是否可以作為高致病性禽流感病毒B的疫苗,請(qǐng)你根據(jù)提供的實(shí)驗(yàn)材料和用具,寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)原處理和第二步及以后的實(shí)驗(yàn)步驟,并預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果及結(jié)論。
實(shí)驗(yàn)?zāi)康模禾骄康椭虏⌒郧萘鞲胁《続是否可以作為高致病性禽流感病霉B的疫苗
實(shí)驗(yàn)原理:通過(guò)接種低致病禽流感病毒,A, ;當(dāng) 入侵時(shí),機(jī)體 。
實(shí)驗(yàn)材料和用具:健康家禽若干只、低致病性禽流感病毒A、高致病性禽流感病毒B、不含病毒的特殊培養(yǎng)液、注射器等。
(提示:可用特殊培養(yǎng)液配制一定濃度的禽流感病毒,但濃度和劑量不作要求)
實(shí)驗(yàn)過(guò)程:第一步:取健康家禽若干只,均等地分為兩組,甲組為買(mǎi)驗(yàn)組和乙組為對(duì)照組。
第二步:
。
第三步:一段時(shí)間后,
。
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科目:高中生物 來(lái)源:2013屆山東省高二上學(xué)期期末檢測(cè)生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(10分)近年來(lái)在世界范圍內(nèi)頻繁爆發(fā)禽流感疫情。我國(guó)政府高度重視,已經(jīng)設(shè)立了專門(mén)的防治基金?萍疾啃嘉覈(guó)已研制成功人用禽流感疫苗。請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:
(1)在轉(zhuǎn)基因微生物細(xì)胞內(nèi)合成禽流感病毒抗體要經(jīng)過(guò) 兩個(gè)階段。
(2)當(dāng)人感染禽流感病毒時(shí),較好的治療方法是直接注射康復(fù)患者的血清,因?yàn)檠逯泻械挚乖摬《镜目贵w。請(qǐng)問(wèn)產(chǎn)生抗體的細(xì)胞可以由 增殖分化而來(lái)。
(3)為了防患于未然,應(yīng)對(duì)養(yǎng)殖廠的健康家禽采取 方法,原因是
。
(4)禽流感病毒存在高致病性和低致病性兩種類型,某同學(xué)想探究低致病性禽流感病毒A是否可以作為高致病性禽流感病毒B的疫苗,請(qǐng)你根據(jù)提供的實(shí)驗(yàn)材料和用具,寫(xiě)出第二步及以后的實(shí)驗(yàn)步驟,并預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果及結(jié)論。
實(shí)驗(yàn)?zāi)康模禾骄康椭虏⌒郧萘鞲胁《続是否可以作為高致病性禽流感病毒B的疫苗。
實(shí)驗(yàn)原理:(略)。
實(shí)驗(yàn)材料和用具:生理狀況基本相同的健康家禽若干只、低致病性禽流感病毒A、高致病性禽流感病毒B、特殊培養(yǎng)液、注射器等(提示:可用特殊培養(yǎng)液配制一定濃度的禽流感病毒,但濃度和劑量不作要求)。
實(shí)驗(yàn)過(guò)程:
第一步:取生理狀況基本相同的健康家禽若干只,均等地分為兩組,編號(hào)為甲組和乙組。
第二步: 。
第三步: 。
預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果及結(jié)論:
① ;
② 。
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科目:高中生物 來(lái)源:2013屆江西省高二上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:綜合題
(14分)近年來(lái)在世界范圍內(nèi)頻繁爆發(fā)了禽流感疫情。我國(guó)政府高度重視,已經(jīng)設(shè)立了專門(mén)的防治基金?萍疾啃嘉覈(guó)已研制成功人用禽流感疫苗。請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題。
(1)人體免疫系統(tǒng)包括 三部分。
(2)免疫系統(tǒng)有時(shí)會(huì)出現(xiàn)功能異常,如:流感病毒侵入人體時(shí),有時(shí)可作用于紅細(xì)胞,使紅細(xì)胞成為靶細(xì)胞,導(dǎo)致體內(nèi)產(chǎn)生抗紅細(xì)胞抗體,這種抗體也可對(duì)正常紅細(xì)胞發(fā)生作用,引起紅細(xì)胞裂解,稱為溶血性貧血,這種疾病稱為 。
(3)當(dāng)人感染禽流感病毒時(shí),則機(jī)體將通過(guò)體液免疫和 免疫清除該病毒。病毒被吞噬細(xì)胞等攝取和處理,吞噬細(xì)胞的作用是 。產(chǎn)生淋巴因子的是 細(xì)胞。
(4)當(dāng)人感染禽流感病毒時(shí),有一種的治療方法是直接注射康復(fù)患者的血清,因?yàn)檠逯泻?u> ,產(chǎn)生此物質(zhì)的細(xì)胞是 。溶菌酶、淋巴因子和編碼抗體的基因這三種物質(zhì)中不屬于免疫活性物質(zhì)是 ;吞噬細(xì)胞、淋巴細(xì)胞和紅細(xì)胞這三類細(xì)胞中不屬于免疫細(xì)胞的 。
(5)禽流感病毒存在高致病性和低致病性兩種類型,某同學(xué)想探究低致病性禽流感病毒A是否可以作為高致病性禽流感病毒B的疫苗,請(qǐng)你根據(jù)提供的實(shí)驗(yàn)材料和用具,寫(xiě)出第二步及以后的實(shí)驗(yàn)步驟。
實(shí)驗(yàn)?zāi)康模禾骄康椭虏⌒郧萘鞲胁《続是否可以作為高致病性禽流感病毒B的疫苗
實(shí)驗(yàn)原理:通過(guò)接種低致病性禽流感病毒A, ;
當(dāng)高致病性禽流感病毒B入侵時(shí),由于病毒B與病毒A有部分的抗原相同,因此機(jī)體 。
實(shí)驗(yàn)材料和用具:健康家禽若干只、低致病性禽流感病毒A、高致病性禽流感病毒B、不含病毒的特殊培養(yǎng)液、注射器等。
(提示:可用特殊培養(yǎng)液配制一定濃度的禽流感病毒,但濃度和劑量不作要求)
實(shí)驗(yàn)過(guò)程: 第一步:取健康家禽若干只,均等地分為兩組,甲組為實(shí)驗(yàn)組,乙組為對(duì)照組。
第二步:在甲組體內(nèi)注射 ,在乙組內(nèi)注射 。
第三步:一段時(shí)間后, 。
第三步:觀察兩組家禽的生活狀況。
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科目:高中生物 來(lái)源:2010-2011學(xué)年江西省高三第三次模擬考試(理綜)生物部分 題型:綜合題
近年來(lái)在世界范圍內(nèi)頻繁爆發(fā)禽流感疫情。我國(guó)政府高度重視,已經(jīng)設(shè)立了專門(mén)的防治基金?萍疾啃嘉覈(guó)已研制成功人用禽流感疫苗。請(qǐng)分析下列問(wèn)題:
(1)轉(zhuǎn)基因微生物細(xì)胞內(nèi),由抗體基因到合成禽流感抗體要經(jīng)過(guò)_ 兩個(gè)階段。
(2)當(dāng)人感染禽流感病毒時(shí),較好的治療方法是直接注射康復(fù)患者的血清,因?yàn)檠逯泻械挚乖摬《镜目贵w,產(chǎn)生抗體的細(xì)胞可由 細(xì)胞分化而來(lái)。
(3)禽流感病毒存在高致病性和低致病性兩種類型,某同學(xué)想探究低致病性禽流感病毒A是否可以作為高致病性禽流感病毒B的疫苗,請(qǐng)你根據(jù)提供的實(shí)驗(yàn)材料和用具作答。
實(shí)驗(yàn)?zāi)康模禾骄康椭虏⌒郧萘鞲胁《続是否可作為高致病性禽流感病毒B的疫苗。
實(shí)驗(yàn)原理:
實(shí)驗(yàn)材料和用具:健康家禽若干只、低致病性禽流感病毒A、高致病性禽流感病毒B、不含病毒的特殊培養(yǎng)液、注射器等。(提示:可用特殊培養(yǎng)液配制一定濃度的禽流感病毒,但濃度和劑量不作要求)
實(shí)驗(yàn)過(guò)程:
第一步:取健康家禽若干只,均分為兩組,甲組為實(shí)驗(yàn)組,乙組為對(duì)照組;
第二步:
第三步:一段時(shí)間后,
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