分析 1、圖A為分泌蛋白的形成過程,即附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體合成蛋白質(zhì)→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進行粗加工→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)“出芽”形成囊泡→高爾基體進行再加工形成成熟的蛋白質(zhì)→高爾基體“出芽”形成囊泡→細胞膜,整個過程還需要線粒體提供能量.
2、圖B為染色體,⑤表示蛋白質(zhì),⑥表示DNA,基因1和基因2的根本區(qū)別在于堿基對的排列順序不同.
解答 解:(1)據(jù)圖象可知,該細胞是在電子顯微鏡下觀察到的,通過囊泡形式進行轉(zhuǎn)化的生物膜有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜,高爾基本膜和細胞膜.若圖A為漿細胞,漿細胞中能轉(zhuǎn)錄翻譯形成蛋白質(zhì),將其放在含3H標記的尿嘧啶的細胞培養(yǎng)液中培養(yǎng),可用于形成信使RNA,則能在細胞核中檢測到放射性.
(2)據(jù)圖B,鑒定結(jié)構(gòu)⑤的試劑是雙縮脲試劑,基因間的不同在于堿基的排列順序和數(shù)目的不同.
(3)據(jù)題意,從細胞質(zhì)通過核孔復合體進入細胞核的物質(zhì)有RNA聚合酶和DNA聚合酶,選BC.
故答案為:
(1)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜、高爾基體膜和細胞膜 能
(2)雙縮脲試劑 脫氧核苷酸(堿基對)的排列順序與數(shù)目
(3)B C
點評 本題考查分泌蛋白的合成、基因的結(jié)構(gòu)、有絲分裂等的相關(guān)知識,意在考查考生的識圖能力和理解所學知識要點,把握知識間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識網(wǎng)絡結(jié)構(gòu)的能力;能運用所學知識,準確判斷問題的能力,屬于考綱識記和理解層次的考查.
科目:高中生物 來源:2015-2016學年安徽阜陽紅旗中學高一下學期月考二生物試卷(解析版) 題型:選擇題
DNA是主要的遺傳物質(zhì)是指( )
A. 遺傳物質(zhì)的主要載體是染色體 B. 大多數(shù)生物的遺傳物質(zhì)是DNA
C. 細胞里的DNA大部分在染色體上 D. 染色體在遺傳上起主要作用
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 胰島細胞 | B. | 造血干細胞 | C. | 漿細胞 | D. | 口腔上皮細胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 酵母菌、乳酸菌都是細菌,且都能進行有絲分裂,遺傳都遵循孟德爾定律 | |
B. | 酵母菌、乳酸菌、硝化細菌都不含葉綠素,都是分解者,都能進行有氧呼吸 | |
C. | 乳酸菌、硝化細菌都是異養(yǎng)生物,在電鏡下可觀察到核糖體附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上 | |
D. | 乳酸菌、硝化細菌、藍藻都有細胞壁,且含有DNA和RNA兩類核酸分子 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 某種小鼠,任意兩只黃色的雌雄鼠交配,后代黃色與灰色的比例總是2:1,因此不符合孟德爾的遺傳規(guī)律 | |
B. | 女婁菜控制葉子性狀為闊葉型和細葉型性狀的基因,由于存在隱性基因花粉不育現(xiàn)象,因此不符合孟德爾的遺傳規(guī)律 | |
C. | 色盲與血友病兩者之間的遺傳不符合基因自由組合定律 | |
D. | 男性中位于X染色體非同源區(qū)段的基因由于沒有等位基因,因此不符合基因分離定律 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生命活動必須依靠信息的傳遞 | |
B. | 信息傳遞具有普遍性和多樣性 | |
C. | 所有生物都有信息傳遞 | |
D. | 信息能夠調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系,以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 一項 | B. | 二項 | C. | 三項 | D. | 四項 |
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