根據(jù)“觀察植物細(xì)胞質(zhì)壁分離與復(fù)原”的實驗原理與如圖所示信息，判斷下列敘述錯誤的是（ ）

A．在發(fā)生質(zhì)壁分離的細(xì)胞中能觀察到紫色變深

B．圖中B/A值越大，說明細(xì)胞質(zhì)壁分離程度越高

C．若將處于圖示狀態(tài)的細(xì)胞放入清水中，可觀察到質(zhì)壁分離復(fù)原現(xiàn)象

D．若將處于圖示狀態(tài)的細(xì)胞置于不同濃度蔗糖溶液中，可觀察到該細(xì)胞A值基本不變

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2016屆上海市松江區(qū)高三第一學(xué)期期末質(zhì)量監(jiān)控生物考試（解析版） 題型：選擇題

腫瘤細(xì)胞與正常細(xì)胞相比需要吸收更多的葡萄糖才能維持生長�？茖W(xué)家研究從葡萄糖入手，希望能切斷

腫瘤細(xì)胞的“糖路”，達(dá)到將其“餓死”的目的。這里利用的原理不包括

A．抑制癌細(xì)胞的分裂 B．減少癌細(xì)胞營養(yǎng)供應(yīng)

C．阻止癌細(xì)胞的增長 D．誘發(fā)癌細(xì)胞基因突變

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年寧夏石嘴山市高二上學(xué)期期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示不同基因型豌豆體細(xì)胞中的兩對基因及其在染色體上的位置，這兩對基因分別控制兩對相對性狀，從理論上說，下列分析不正確的是（ ）

A．甲、乙植株雜交后代的表現(xiàn)型比例是1∶1∶1∶1

B．甲、丙植株雜交后代的基因型比例是1∶1∶1∶1

C．丁植株自交后代的基因型比例是1∶2∶1

D．正常情況下，甲植株中基因A與a在減數(shù)第二次分裂時分離

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年寧夏石嘴山市高二上學(xué)期期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某校生物興趣小組以玉米為實驗材料，研究不同條件下光合作用速率和呼吸作用速率，繪制了如A、B、C、D所示的四幅圖。除哪幅圖外，其余三幅圖中“A”點都可以表示光合作用速率與呼吸作用速率相等（ ）

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年內(nèi)蒙古包頭市高一上學(xué)期期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列哪些物質(zhì)進出細(xì)胞時與細(xì)胞中的核糖體和線粒體密切相關(guān)（ ）

①尿素通過細(xì)胞膜

②人的紅細(xì)胞從血漿中吸收葡萄糖

③腎小管上皮細(xì)胞吸收原尿中的Na+

④小腸絨毛上皮細(xì)胞吸收氨基酸

A．①② B．①②④ C．③④ D．①②③④

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年內(nèi)蒙古包頭市高一上學(xué)期期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

當(dāng)植物由代謝旺盛的生長期轉(zhuǎn)入休眠期時，體內(nèi)結(jié)合水與自由水的比值通常會（ ）

A．升高 B．下降 C．無變化 D．產(chǎn)生波動

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年遼寧省分校高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

經(jīng)測定，某多肽分子式是C21HxOyN4S2。已知該多肽是由下列氨基酸中的幾種作為原料合成的。苯丙氨酸（C9H11O2N）天冬氨酸（C4H7O4N） 丙氨酸（C3H7O2N） 亮氨酸（C6H13O2N） 半胱氨酸（C3H7O2NS）下列有關(guān)該多肽的敘述，不正確的是（ ）

A．該多肽水解后能產(chǎn)生3種氨基酸

B．該多肽中H原子數(shù)和O原子數(shù)分別是32和5

C．該多肽叫三肽化合物

D．該多肽在核糖體上形成，形成過程中相對分子質(zhì)量減少了54

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年吉林省扶余市高一上學(xué)期期末生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖為某植物光合作用速率和環(huán)境因素之間的關(guān)系，甲圖表示該植物通過光合作用產(chǎn)生氧氣的速率，乙圖表示該植物的氧氣釋放速率。請據(jù)圖分析并回答下面的問題。

（1）甲圖中，OS段的限制因素是_____，此時主要影響光合作用過程的_____階段；C點后的主要限制因素是_____，此時主要影響光合作用過程的_____階段。

（2）若呼吸作用強度不變，請根據(jù)乙圖分析，C點產(chǎn)生氧氣的速率是_____mL/h，該植物在此光照強度下進行光合作用，除利用呼吸所產(chǎn)生的CO2外，每小時還應(yīng)從外界吸收CO2_____mL。

（3）根據(jù)乙圖分析，該植物在甲圖中A點每小時光合作用所產(chǎn)生的葡萄糖量是B點的 倍，這主要是因為__________。

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年吉林省扶余市高二上學(xué)期期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

用滅活的脊髓灰質(zhì)炎病毒初次感染小鼠后，小鼠體內(nèi)可能

A．產(chǎn)生過敏反應(yīng)

B．短期內(nèi)再次受到該病毒感染后不會產(chǎn)生更多的抗體

C．產(chǎn)生針對該病毒的效應(yīng)B細(xì)胞（漿細(xì)胞）

D．產(chǎn)生的抗體不能與該病毒結(jié)合

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