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科目:高中生物 來源: 題型:
A、YYRR×YYRr |
B、YYRr×YyRr |
C、YyRr×YyRr |
D、Yyrr×YyRr |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、生物武器難以檢測,殺傷時可能并不會被馬上察覺 |
B、生物武器沒有明確的標(biāo)識,潛在危害大 |
C、依靠科學(xué)力量和人類的文明合作,生物武器也會受到限制 |
D、生物武器適應(yīng)能力強(qiáng),不受氣候影響 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、基因型為Aabb的植株自交后代必定發(fā)生性狀分離 |
B、只有基因A和基因B同時存在,該植株才能表現(xiàn)紫花性狀 |
C、AaBbXaabb的子代中,紫花植株與白花植株的比例為1:3 |
D、基因型為aaBb的椬株不能利用前體物質(zhì)合成中間物質(zhì),所以不能產(chǎn)生紫色素 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、有無細(xì)胞壁 | B、有無細(xì)胞質(zhì) |
C、有無核膜 | D、有無DNA |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、植物體不同的發(fā)育時期受多種激素共同作用,既有拮抗作用又有協(xié)同作用 |
B、多數(shù)植物激素既有促進(jìn)作用又有抑制作用,所以具有兩重性 |
C、莖的背地生長與頂端優(yōu)勢都體現(xiàn)了生長素作用的兩重性特點(diǎn) |
D、植物激素與動物激素一樣,都是由特定的器官產(chǎn)生的微量的具有調(diào)節(jié)作用的物質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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