9．如圖表示培育高品質(zhì)小麥幾種方法，下列敘述錯誤的是（　　）
A．圖中的育種方法有單倍體育種，雜交育種和多倍體育種
B．a過程可通過用秋水仙素處理幼苗快速獲得純合子
C．要獲得yyRR，b過程需要進(jìn)行不斷自交來提高純合率
D．YYyyRRrr通過花藥離體培養(yǎng)獲得的植株為二倍體

分析 根據(jù)題意和圖示分析可知：a為單倍體育種，b為雜交育種，c為多倍體育種．

 雜交育種誘變育種單倍體育種多倍體育種
方法 雜交→自交→選優(yōu) 輻射誘變、激光誘變、化學(xué)藥劑處理花藥離體培養(yǎng)、秋水仙素誘導(dǎo)加倍  秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗
原理 基因重組基因突變  染色體變異（染色體組先成倍減少，再加倍，得到純種）  染色體變異（染色體組成倍增加）

解答 解：A、根據(jù)圖示分析可知：a為單倍體育種，b為雜交育種，c為多倍體育種，A正確；
B、a過程可用秋水仙素處理幼苗，抑制細(xì)胞有絲分裂過程中紡錘體的形成過程，使染色體數(shù)目加倍，從而快速獲得純合子，B正確；
C、由于b過程的后代中有yyRR和yyRr，所以要獲得yyRR，b過程需要進(jìn)行不斷自交來提高純合率，C正確；
D、YYyyRRrr屬于四倍體，其配子中含有兩個染色體組，但通過花藥離體培養(yǎng)獲得的植株均為單倍體，D錯誤．
故選：D．

點評 本題結(jié)合圖解，考查生物變異及其在育種工作中的應(yīng)用，要求考生識記幾種常見育種方法的原理、方法、優(yōu)點、缺點及實例，能正確分析題圖，準(zhǔn)確判斷各過程采用的育種方法，再結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2016屆黑龍江哈爾濱第三中學(xué)高三下二�？荚�?yán)砭C生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)酶與ATP，說法正確的是

A.酶可被水解，產(chǎn)物是氨基酸或脫氧核苷酸

B.神經(jīng)細(xì)胞與干細(xì)胞中不存在相同的酶

C.細(xì)胞中葡萄糖和果糖脫水縮合形成蔗糖是需要ATP提供能量

D.有絲分裂后期，受紡錘絲牽引，著絲點斷裂，該過程需要ATP水解功能

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山西太原第五中學(xué)高一4月月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

某植物花的顏色由兩對非等位基因A（a）和B（b）調(diào)控。A基因控制色素合成（A：出現(xiàn)色素，AA和Aa的效應(yīng)相同），B為修飾基因，淡化顏色的深度（B：修飾效應(yīng)出現(xiàn)，BB和Bb的效應(yīng)不同）�，F(xiàn)有親代P1（aaBB、白色）和P2（AAbb、紅色），雜交實驗如右圖：

（1）F2中白花植株的基因型有 種，其純種個體在F2中大約占 。

（2）F2紅花植株中雜合體出現(xiàn)的幾率是 。

（3）將F2中的粉色植株測交，F(xiàn)3的表現(xiàn)型種類及比例為 。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

17．圖1表示萌發(fā)的小麥種子中可能發(fā)生的相關(guān)生理過程，A～E表示物質(zhì)，①～④表示過程．圖2的實驗裝置用來探究消毒過的小麥種子在萌發(fā)過程中的細(xì)胞呼吸方式（假定：葡萄糖為種子細(xì)胞呼吸過程中的唯一底物）．請分析回答下列問題：

（1）圖1中，產(chǎn)生物質(zhì)B的過程②和④的酶分別存在于細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體；物質(zhì)C、D、E的名稱依次是[H]、O2和酒精．
（2）圖2實驗裝置乙中，KOH溶液中放置筒狀濾紙的目的是增大吸收二氧化碳的面積．
（3）若實驗后，乙裝置的墨滴左移，甲裝置的墨滴不動，則小麥種子萌發(fā)的過程中進(jìn)行的細(xì)胞呼吸方式是有氧呼吸；若實驗后，乙裝置的墨滴左移，甲裝置的墨滴右移，則小麥種子萌發(fā)的過程中進(jìn)行的細(xì)胞呼吸方式是有氧呼吸和無氧呼吸．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列各項中，哪組是植物細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離的原因（　�。�
①外界溶液濃度大于細(xì)胞液濃度       
②細(xì)胞液濃度大于外界溶液濃度
③細(xì)胞壁的伸縮性大于原生質(zhì)層的伸縮性
④原生質(zhì)層的伸縮性大于細(xì)胞壁的伸縮性．
A．②④B．①④C．②③D．③①

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．突觸后膜受體與相應(yīng)神經(jīng)遞質(zhì)結(jié)合后，使突觸后神經(jīng)細(xì)胞興奮．在引起該突觸后神經(jīng)細(xì)胞興奮的過程中（　　）
A．Na+通過被動運輸?shù)酵挥|后膜內(nèi)B．K+通過被動運輸?shù)酵挥|后膜內(nèi)
C．Na+通過主動運輸?shù)酵挥|后膜內(nèi)D．K+通過主動運輸?shù)酵挥|后膜內(nèi)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．某植物的花色由兩對獨立遺傳的等位基因（A、a和B、b）控制，紅色花對紫色花為顯性．如表是純合植株雜交實驗的數(shù)據(jù)．請回答下列相關(guān)問題：
親本組合F1植株數(shù)量F2植株數(shù)量
紅色花紫色花紅色花紫色花
①紅色花×紫色花98046031
②紅色花×紫色花105031599
（1）等位基因A、a，B、b的遺傳遵循基因的自由組合定律．
（2）組合①親本開紅色花植株的基因型是AABB，F(xiàn)2紅色花共有8種基因型，紫色花的基因型是aabb．
（3）組合②中F1的基因型是Aabb或aaBb，F(xiàn)2紅色花的植株中純合子約有105株．若F2中的紅色花植株與紫色花植株雜交，則子代的表現(xiàn)型及比例是紅色花：紫色花=2：1．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．利用農(nóng)桿菌侵染植物葉片獲得轉(zhuǎn)基因植株的實驗步驟中，不需要的是（　　）
A．用攜帶目的基因的農(nóng)桿菌侵染植物細(xì)胞
B．用聚乙二醇誘導(dǎo)轉(zhuǎn)基因細(xì)胞的原生質(zhì)體融合
C．用選擇培養(yǎng)基篩選導(dǎo)入目的基因的細(xì)胞
D．用適當(dāng)比例的生長素和細(xì)胞分裂素誘導(dǎo)愈傷組織生芽

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．下列有關(guān)基因型與表現(xiàn)型關(guān)系的敘述，正確的是（　�。�
A．表現(xiàn)型相同，基因型一定相同
B．基因型相同，表現(xiàn)型一定相同
C．相同環(huán)境下，基因型相同，表現(xiàn)型一定相同
D．相同環(huán)境下，表現(xiàn)型相同，基因型一定相同

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案