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【題目】如圖表示人體內某種消化酶在體外最適溫度條件下,反應物濃度對酶催化反應速率的影響,據圖分析,下列說法正確的是(

A.如果在A點時,溫度再提高5℃,則反應速率上升
B.在其他條件不變的情況下,在B點時,往反應物中加入少量同樣的酶,反應速率不變
C.在A點時,限制反應速率的因素是反應物的濃度
D.在C點時,限制反應速率的因素是反應物的濃度和酶的濃度

【答案】C
【解析】解:A、本實驗是在最適溫度條件下進行的,若再提高溫度,酶活性會下降,則反應速率降低,A錯誤;B、曲線BC段隨著反應物濃度的增加,催化速率不變,說明此時限制催化速率的因素最有可能是酶的數量,所以B點時,往反應物中加入少量同樣的酶,反應速率會加快,B錯誤;
C、曲線AB段,隨著反應物濃度的增加,反應速率加快,可知該段影響酶促反應速率的因素主要是反應物濃度,C正確;
D、曲線BC段隨反應物濃度的增加,催化速率不變,說明此時限制催化速率的因素最有可能是酶的數量,D錯誤.
故選:C.
分析曲線:曲線AB段,隨著反應物濃度的增加,反應速率加快,因此該段影響酶促反應速率的因素是反應物濃度;B點時,酶促反應速率達到最大值;曲線BC段隨著反應物濃度的增加,催化速率不變,說明此時限制催化速率的因素最有可能是酶的數量和酶的活性.

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示處于平衡狀態(tài)的某生物種群因某些外界環(huán)境變化導致種群中生物個體數量改變時的四種情形,下列有關產生這些變化的原因分析中,不正確的是

A. 若圖①所示為海洋中某魚類種群,則a點后變化的原因可能是大量放養(yǎng)了該種魚類

B. 若圖②所示為某發(fā)酵罐中酵母菌的數量,則b點后變化的原因可能是增加了營養(yǎng)供應

C. 圖③中c點后發(fā)生的變化表明該種群性別比例失衡

D. 圖④曲線可用于指導海洋捕撈

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】(13分)據圖回答下列問題

(1)此圖為________________性果蠅的染色體圖解。此圖中有______對同源染色體。與性別決定有關的染色體是圖中的________染色體。

(2)此圖表示果蠅的原始生殖細胞經過減數分裂能產生__________種染色體組合的配子。

(3)寫出此果蠅的基因型:______________。在減數分裂過程中遵循分離定律的基因是__________________,能夠發(fā)生自由組合的基因是______________________________。

(4)果蠅的一個原始生殖細胞性染色體上的W基因在________________________期形成兩個W基因,這兩個W基因在__________________________期發(fā)生分離。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是基因型為AaBbdd的動物細胞分裂過程某時期示意圖,下列分析正確的是

A.該細胞為次級卵母細胞,染色體數目與體細胞相同

B.D基因來源于基因突變,一定能傳遞給子代

C.該細胞中含有2個染色體組,3對同源染色體

D.該細胞產生的配子含三條染色體,稱為三倍體

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在蛋白質中氮元素主要存在于( )

A. 氨基 B. 羧基 C. 肽鍵 D. R基中

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖甲所示為物質出入細胞膜的示意圖,乙所示為出入方式與濃度的關系,請據圖回答:

(1)A代表分子;B代表;D代表
(2)細胞膜從功能上來說,它是一層膜.
(3)動物細胞吸水膨脹時B的厚度變小,這說明B具有
(4)在a~e的五種過程中,代表被動運輸的是 , 它們可用圖乙中的①表示的是 , 可用圖乙中②表示的為a~e中的
(5)水進入小腸上皮細胞應是圖中編號;葡萄糖從腸腔進入小腸上皮細胞的過程是圖中編號

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】老年癡呆癥患者的腦血管中有一種特殊的β-淀粉樣蛋白體,它的逐漸積累可能導致神經元損傷和免疫功能下降。某些基因的突變會導致β-淀粉樣蛋白體的產生和積累。下列技術不能用于老年癡呆癥治療的是( )

A. 胚胎移植技術 B. 胚胎干細胞技術

C. 單克隆抗體技術 D. 基因治療技術

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】胚胎移植技術己在畜牧業(yè)生產中得到廣泛的應用。下列說法中,錯誤的是 ( )

A. 胚胎移植可充分發(fā)揮優(yōu)良母牛的繁殖潛力,一年內可得到幾頭甚至幾十頭良種牛犢

B. 應用胚胎移植可使母牛提高生產能力

C. 應用胚胎移植可以代替種畜的引進,豐富品種資源

D. 胚胎移植可在畜牧業(yè)生產中產生新的品種,改良品種資源

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】有人從甲、乙、丙3種生物體內提取了核酸,經分析它們的堿基比率如下:

生物

A

G

U

T

C

25

24

32

19

23

24

27

25

31

19

31

19

以上分析表明。

A. 丙是雙鏈DNA,乙和甲都是RNA

B. 甲和丙都是雙鏈DNA,乙是RNA

C. 甲是雙鏈DNA,乙是RNA,丙是單鏈DNA

D. 丙是雙鏈DNA,乙是RNA,甲是單鏈DNA

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