5. 下列關(guān)于觀察減數(shù)分裂實(shí)驗(yàn)的敘述，錯(cuò)誤的是()

   A. 可用蝗蟲(chóng)卵母細(xì)胞的固定裝片觀察減數(shù)分裂

   B. 用桃花的雄蕊比用桃花的雌蕊制成的裝片容易觀 察到減數(shù)分裂現(xiàn)象

   C. 能觀察到減數(shù)分裂現(xiàn)象的裝片中，可能觀察到同 源染色體聯(lián)會(huì)現(xiàn)象

   D. 用洋蔥根尖制成裝片，能觀察到同源染色體聯(lián)會(huì) 現(xiàn)象

5. D

5. D解析：蝗蟲(chóng)的卵母細(xì)胞進(jìn)行減數(shù)分裂； 桃花的雄蕊數(shù)目要大于雌蕊數(shù)目，因此觀察 減數(shù)分裂選擇雄蕊易觀察;聯(lián)會(huì)現(xiàn)象發(fā)生在 減數(shù)分裂過(guò)程中T洋蔥根尖進(jìn)行有絲分裂， 不能觀察到聯(lián)會(huì)現(xiàn)象。

題目來(lái)源：2016年輕巧奪冠直通書系周測(cè)月考直通高考高中生物必修2人教版 > 周內(nèi)課時(shí)練4 第一節(jié)減數(shù)分裂和受精作用（1)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

16. 要用基因型為AaBB的植物培育出以下基因型的品種：①AaBb,②AaBBC，③AAaaBBBB，④aB。 則對(duì)應(yīng)的育種方法依次是()

   A. 誘變育種、轉(zhuǎn)基因技術(shù)、細(xì)胞融合、花藥離體培養(yǎng)

   B. 雜交育種、花藥離體培養(yǎng)、轉(zhuǎn)基因技術(shù)、多倍體育種

   C. 花藥離體培養(yǎng)、誘變育種、多倍體育種、轉(zhuǎn)基因技術(shù)

   D. 多倍體育種、花藥離體培養(yǎng)、誘變育種、轉(zhuǎn)基因技術(shù)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

9. 基因型為AaBbCc和AabbCc的兩個(gè)個(gè)體雜交(3對(duì)等位基因分別位于3對(duì)同源染色體上) 。下列關(guān)于 雜交后代的推測(cè)，正確的是()

   A. 表現(xiàn)型有8種，基因型為AaBbCc的個(gè)體的比例 為 1/16

   B. 表現(xiàn)型有8種，基因型為aaBbCc的個(gè)體的比例為 1/16

   C. 表現(xiàn)型有4種，基因型為aaBbcc的個(gè)體的比例為 1/16

   D. 表現(xiàn)型有8種，基因型為AAbbCC的個(gè)體的比例 為 1/16

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

9. 報(bào)春花的花色白色(只含白色素) 和黃色(含黃色錦葵色素) 由兩對(duì)等位基因(A和a,B和b) 共同控制， 兩對(duì)等位基因獨(dú)立遺傳，顯性基因A控制以白色素 為前體物合成黃色錦葵色素的代謝過(guò)程，但當(dāng)顯性 基因B存在時(shí)可抑制A作用�，F(xiàn)選擇AABB和 aabb兩個(gè)品種進(jìn)行雜交，得到F1，F1自交得F2，則下列說(shuō)法不正確的是()

   A. 黃色植株的基因型是AAbb或Aabb

    B. F1的表現(xiàn)型是白色

   C. F2中白色個(gè)體的基因型的種類數(shù)是7

   D. F2中黃色：白色的比例是3 : 5

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

5. 如圖表示處于分裂過(guò)程某階段的細(xì)胞，據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

(1) 該細(xì)胞處于 期。

(2) 細(xì)胞中有染色體條，分別是 。

(3) 細(xì)胞中有 對(duì)同源染色體，它們是 ,有 個(gè)四分體。

(4) 細(xì)胞中有 條染色單體，它們是 。

(5) 該細(xì)胞的名稱是 ,最終產(chǎn)生的成熟生殖細(xì)胞內(nèi)有 條染色體， 個(gè)DNA分子。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

10. (2014 .廣東實(shí)驗(yàn)中學(xué)期末) 甲、乙兩圖都是關(guān)于果 蠅細(xì)胞分裂的圖形，下列敘述不正確的是()

   A. 甲圖ac段細(xì)胞合成相關(guān)的蛋白質(zhì)

   B. 甲圖ce段出現(xiàn)4個(gè)四分體

   C. 乙圖無(wú)染色單體是同源染色體分離所致

   D. 乙圖所示的情況可在甲圖的ef段出現(xiàn)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

5. 下圖表示高等生物的生活史，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

(1) 生物的個(gè)體發(fā)育是從 開(kāi)始的，主要進(jìn)行分裂。

(2) 生物個(gè)體發(fā)育成熟后通過(guò)[ ] 產(chǎn)生配子，它發(fā)生在哺乳動(dòng)物的 中。

(3) 圖中B過(guò)程是 。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

1. 下列關(guān)于有絲分裂過(guò)程中，基因和染色體的敘述中 不正確的是()

   A. 在間期,染色體的復(fù)制使細(xì)胞核中的基因數(shù)目加倍

   B. 在后期，染色單體分開(kāi)，染色體加倍，基因數(shù)目也加倍

   C. 在有絲分裂結(jié)束時(shí)，子細(xì)胞的細(xì)胞核中，染色體 數(shù)與基因數(shù)不變

   D. 染色體的行為變化決定了基因的行為變化

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

10. (2014 •吉林普通中學(xué)摸底) 下列有關(guān)T2噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)和肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)的敘述，正確 的是()

   A. 兩實(shí)驗(yàn)都應(yīng)用了同位素標(biāo)記法

   B. 細(xì)菌裂解釋放的噬菌體中可檢測(cè)到用32P標(biāo)記的 DNA. 但檢測(cè)不到用35 S標(biāo)記的蛋白質(zhì)

   C. 兩實(shí)驗(yàn)的結(jié)論說(shuō)明DNA是主要的遺傳物質(zhì)

   D. S型菌的DNA被DNA酶水解后仍然能使RNA 型菌轉(zhuǎn)化成S型菌

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