10. (2014 •吉林普通中學(xué)摸底) 下列有關(guān)T2噬菌體侵染細菌的實驗和肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗的敘述，正確 的是()

   A. 兩實驗都應(yīng)用了同位素標記法

   B. 細菌裂解釋放的噬菌體中可檢測到用32P標記的 DNA. 但檢測不到用35 S標記的蛋白質(zhì)

   C. 兩實驗的結(jié)論說明DNA是主要的遺傳物質(zhì)

   D. S型菌的DNA被DNA酶水解后仍然能使RNA 型菌轉(zhuǎn)化成S型菌

10. B

10. B 解析：噬菌體侵染細菌實驗應(yīng)用了同位素標記法，而肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗未使用，A錯誤。用35S標記的蛋白質(zhì)并未進入 細菌內(nèi)，合成的子代噬菌體中不含有35S; 而用32P標記的DNA進人了細菌內(nèi)，并作 為噬菌體增殖的模板，所以釋放的噬菌體中可檢測到32P。

B正確。兩實驗的結(jié)論 都證明了 DNA是遺傳物質(zhì)，但不能說明 DNA是主要的遺傳物質(zhì)，C錯誤。

S型菌 的DNA被DNA酶水解成脫氧核苷酸，不 能再促使R型菌轉(zhuǎn)化為S型菌，D錯誤。

題目來源：2016年輕巧奪冠直通書系周測月考直通高考高中生物必修2人教版 > 周內(nèi)課時練8 第一節(jié)DNA是主要的遺傳物質(zhì)

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

5. 下列關(guān)于觀察減數(shù)分裂實驗的敘述，錯誤的是()

   A. 可用蝗蟲卵母細胞的固定裝片觀察減數(shù)分裂

   B. 用桃花的雄蕊比用桃花的雌蕊制成的裝片容易觀 察到減數(shù)分裂現(xiàn)象

   C. 能觀察到減數(shù)分裂現(xiàn)象的裝片中，可能觀察到同 源染色體聯(lián)會現(xiàn)象

   D. 用洋蔥根尖制成裝片，能觀察到同源染色體聯(lián)會 現(xiàn)象

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科目：高中生物 來源： 題型：

3. (2014 •山西昔陽中學(xué)期中) 某人患血友病(屬于伴X隱性遺傳) ,他的岳父表現(xiàn)正常,岳母患血友病，對 他的子女表現(xiàn)型的預(yù)測()

   A. 兒子，女兒全部正常

   B. 兒子患病，女兒正常

   C. 兒子正常，女兒患病

   D. 兒子和女兒中都有可能出現(xiàn)患者

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科目：高中生物 來源： 題型：

3. 在噬菌體侵染細菌的實驗中，下列對噬菌體蛋白質(zhì) 外殼合成的描述，正確的是()

   A. 氨基酸原料和酶來自細菌

   B. 氨基酸原料和酶來自噬菌體

   C. 氨基酸原料來自細菌，酶來自噬菌體

   D. 氨基酸原料來自噬菌體，酶來自細菌

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科目：高中生物 來源： 題型：

5. 赫爾希和蔡斯分別用35 S和32 P標記T2噬菌體的蛋白 質(zhì)和DNA. 圖示中被標記部位組合正確的是()

   A. ①②   B. ①③

   C. ①④   D. ②④

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科目：高中生物 來源： 題型：

3. 某同學(xué)在構(gòu)建DNA分子模型時，用不同的幾何圖形代表核苷酸的三個不同組成部分。該同學(xué)組建的 DNA分子模型中共有多少種不同的幾何圖形()

   A. 5種   B. 6種   C. 7種   D. 8種

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科目：高中生物 來源： 題型：

4. (2014 •黑龍江慶安月考) 在搭建DNA分子模型的 實驗中，若有4種堿基塑料片共20個，其中4個C、6 個G、3個A、7個T，脫氧核糖和磷酸之間的連接物 14個，脫氧核糖塑料片40個，磷酸塑料片100個，代 表氫鍵的連接物若干，脫氧核糖和堿基之間的連接物若干，則()

   A. 能搭建出20個脫氧核苷酸

   B. 所搭建的DNA分子片段最長為7堿基對

   C. 能搭建出4l0種不同的DNA分子模型

   D. 能搭建出一個4種堿基對的DNA分子片段

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科目：高中生物 來源： 題型：

3. 保證準確無誤地進行DNA復(fù)制的關(guān)鍵步驟是()

   A. 解旋酶促使DNA的兩條互補鏈分離

   B. 游離的脫氧核苷酸與母鏈堿基進行互補配對

   C. 配對的脫氧核苷酸之間連接成與母鏈互補的子鏈

   D. 模板母鏈與互補子鏈盤旋成雙螺旋結(jié)構(gòu)

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科目：高中生物 來源： 題型：

7. 某mRNA分子中，U占20%、A占10%,那么它的模板DNA片段中胞嘧啶占()

   A. 25%   B. 30%   C. 35%   D. 70%

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同步練習(xí)冊答案