(14分)綠藻和藍(lán)藻等藻類是鯪魚及小蝦的食物來(lái)源,其中小蝦也是鯪魚的食物。圖甲表示綠藻與藍(lán)藻對(duì)N、P的吸收量及Ph>8時(shí)其體內(nèi)藻毒素含量的差異,圖乙表示不同體長(zhǎng)鯪魚的食性比例。

(1)從物質(zhì)循環(huán)的角度來(lái)看,藻類在生態(tài)系統(tǒng)中的特有作用是 。

(2)從圖乙來(lái)看,鯪魚體長(zhǎng)在4.2 cm時(shí),假設(shè)某生態(tài)系統(tǒng)中存在鯪魚、小蝦、藻類,若鯪魚獲得的能量為24 kg,則最少需要藻類 kg。

(3)藻毒素中含有某種神經(jīng)毒素,能抑制神經(jīng)系統(tǒng)功能,該物質(zhì)能夠與 上的受體結(jié)合導(dǎo)致“神經(jīng)麻痹”。在免疫學(xué)上,藻毒素可以看作是一種 。

(4)先培養(yǎng)藻類吸收水體中的氮、磷元素,再構(gòu)建食物鏈快速去除藻類,既能獲得經(jīng)濟(jì)效益又能治理水體污染。

①治理磷元素富營(yíng)養(yǎng)化的堿性水體,應(yīng)該選擇的藻類是 ,理由 。

②現(xiàn)要投喂鯪魚去除①中的藻類,投喂鯪魚的體長(zhǎng)應(yīng)該大于4.2cm,理由是此時(shí) 。

(1)(利用光能)把無(wú)機(jī)物合成有機(jī)物 (2)240

(3)突觸后膜 抗原

(4)①綠藻 兩種藻類吸收磷元素的量相當(dāng),綠藻在堿性水體中藻毒素含量低

②植食性比例高,食物鏈短,能量利用率高

【解析】

試題解析:(1)藻類在生態(tài)系統(tǒng)中是生產(chǎn)者,它能夠把光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能,把無(wú)機(jī)物轉(zhuǎn)換為有機(jī)物,儲(chǔ)存在體內(nèi)。

(2)從圖乙中可以看到,當(dāng)鯪魚長(zhǎng)到4.2㎝時(shí),植食性和肉食性比例是3:1,若鯪魚獲得的能量是24㎏,最少需要來(lái)自藻類的能量是24×(3/4)=18 kg,按照能量傳遞比例20%計(jì)算,需要的藻類是90kg,但是還有1/4來(lái)自肉食性,24×(1/4)=6 kg,按20%的比例計(jì)算需要的藻類是6/20%/20%=150kg,那么一共最少需要90+150=240kg。

(3)藻毒素能夠抑制神經(jīng)系統(tǒng)的功能,可以與突出后膜的受體結(jié)合,抑制神經(jīng)系統(tǒng)興奮的傳遞。

(4)①?gòu)膱D甲可以看到,兩種藻類吸收P元素的量相近,但是很明顯能夠看到當(dāng)PH大于8時(shí),綠藻的藻毒素的含量最低,所以選擇綠藻最合適。

②因?yàn)楫?dāng)鯪魚的體長(zhǎng)大于4.2㎝時(shí),其植食性的比例占3/4,這樣才能出去1中的藻類

考點(diǎn):神經(jīng)調(diào)節(jié)和生態(tài)系統(tǒng)調(diào)節(jié)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年遼寧實(shí)驗(yàn)中學(xué)分校高一上期末考試(理)生物卷(解析版) 題型:選擇題

某蛋白質(zhì)分子含有a條肽鏈,共有b個(gè)氨基酸殘基。如果氨基酸的平均相對(duì)分子質(zhì)量是c,則該蛋白質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量以及水解時(shí)需要的水的相對(duì)分子質(zhì)量分別為( )

A.b(c—18)+18a和18(b—a)

B.b(c+18)+18a和18(a + b)

C.b(c—18)—18a和18(a—b)

D.b(c+18)—18a和18(b—a)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年遼寧實(shí)驗(yàn)中學(xué)分校高一上期末考試(理)生物卷(解析版) 題型:選擇題

糖類、脂肪、蛋白質(zhì)、核酸共有的元素是( )

A.C、H、O、N、P B.C、H、O、N

C.C、H、O D.O、H

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年四川省高三10月階段性考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(16 分)Ⅰ.在轉(zhuǎn) B 基因(B 基因控制合成毒素蛋白 B)抗蟲棉商品化的同時(shí),棉蟲對(duì)毒素蛋白 B 產(chǎn)生抗性的研究也正成為熱點(diǎn)。請(qǐng)分析回答:I.棉蟲對(duì)毒素蛋白 B 的抗性增強(qiáng),是在轉(zhuǎn) B 基因抗蟲棉的選擇作用下,棉蟲種群中抗毒素蛋白 B 的基因 結(jié)果。為減緩棉蟲種群對(duì)毒素蛋白 B 抗性增強(qiáng)的速度,可以在抗蟲棉田區(qū)間隔種植 。

Ⅱ.果蠅為 XY 型性別決定,下表為果蠅幾種性染色體組成與性別的關(guān)系,其中 XXY 個(gè)體能夠產(chǎn)生4種配子。

染色體組成

XY XYY

XX XXY

XXX YY

性別

雄性

雌性

不發(fā)育

果蠅的灰身(B)對(duì)黑身(b)為顯性,基因位于常染色體上;紅眼(R)對(duì)白眼(r)是顯性,基因位于 X 染色體C 區(qū)域中(如圖),該區(qū)域缺失的 X 染色體記為 X—,其中 XX—為可育雌果蠅,X—Y 因缺少相應(yīng)基因而死亡。用灰身紅眼 雄果蠅(BbXRY)與灰身白眼雌果蠅(BbXrXr)雜交得到 F1,發(fā)現(xiàn)黑身中有一只例外白眼雌果蠅(記為 W)。現(xiàn)將 W 與正 常紅眼雄果蠅雜交產(chǎn)生 F2:

(1)根據(jù)F2性狀判斷產(chǎn)生W的原因:

①若子代雌雄比例為_(kāi)____________________________,則是由于親代配子基因突變所致;②若子代雌雄比例為_(kāi)____________________________,則是由X染色體C區(qū)段缺失所致;③若子代表現(xiàn)性為_(kāi)_______________________________________,則是由性染色體數(shù)目變異所致。

(2)如果結(jié)論③成立,則 W 的控制眼色基因型是_________,F(xiàn)2 中的果蠅有________種基因型。

(3)若實(shí)驗(yàn)證實(shí)W個(gè)體是由體細(xì)胞突變引起,則F2中眼色基因R:r=______。

(4)將F1的灰身果蠅自由交配,后代中灰身紅眼雌果蠅占______。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年四川省高三10月階段性考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

圖甲和圖乙均來(lái)源于某生物(基因型為 AaBb)的同一個(gè)細(xì)胞的某分裂時(shí)期的圖像,圖丙為染色體 7 的放大圖,下列相關(guān)敘述正確的是( )

A.圖甲中有兩個(gè)染色體組,8 條染色單體

B.染色體3中兩條姐妹染色單體相同位置上的基因的不同,不可能是交叉互換造成的

C.基因B、b一定是在減數(shù)第一次分裂時(shí)發(fā)生分離

D.圖甲所示細(xì)胞的基因型為aaBb

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年福建省高三實(shí)驗(yàn)班第二次能力測(cè)試?yán)砭C生物試卷(解析版) 題型:選擇題

植物在干旱等不良環(huán)境下細(xì)胞會(huì)出現(xiàn)PR-5蛋白,研究人員從干旱脅迫與恢復(fù)水供應(yīng)(復(fù)水)后的番茄植株的根、莖、葉細(xì)胞中提取的總RNA,測(cè)定細(xì)胞中PR-5蛋白基因的轉(zhuǎn)錄情況如下表。下列正確的說(shuō)法是

注:“+”表示檢出;“-”表示未檢出,“+”越多表示相對(duì)含量越多。

萎蔫

復(fù)水2h

復(fù)水4h

復(fù)水8h

復(fù)水24h

對(duì)照

+++

+++

+++

+++

++

A.干旱導(dǎo)致萎蔫的植株P(guān)R-5基因被破壞

B.對(duì)照組說(shuō)明在葉分化過(guò)程中PR-5基因丟失

C.干旱后復(fù)水促進(jìn)了PR-5基因的表達(dá)

D.復(fù)水后根比莖葉產(chǎn)生了更多的PR-5基因

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年安徽省阜陽(yáng)市高二上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(共10分)下圖是綠色植物葉肉細(xì)胞內(nèi)某些生理過(guò)程的物質(zhì)變化,其中a、b表示物質(zhì),①~④表示生理過(guò)程。請(qǐng)回答:

(1)物質(zhì)a是 ,①發(fā)生的場(chǎng)所是 ,③、④過(guò)程分別發(fā)生于細(xì)胞的 。

(2)①~④過(guò)程中,能產(chǎn)生ATP的有 ,能在植物根尖細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的過(guò)程有 。

(3)若將在陽(yáng)光下正常生長(zhǎng)的綠色植物移入暗室,立刻停止的過(guò)程是 ,導(dǎo)致細(xì)胞內(nèi)C3的含量 ,C5的含量 ,然后過(guò)程 隨之停止。

(4)根據(jù)實(shí)驗(yàn)測(cè)定,黃豆種子在萌發(fā)時(shí)放出b的量多于消耗a的量,對(duì)這一現(xiàn)象的解釋是 。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年安徽省阜陽(yáng)市高二上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列基因型所表示的一定是單倍體基因型的是( )

A.AaBb B.Aaa C.AaaBBb D.ABCD

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年北京市東城區(qū)示范校高三上學(xué)期綜合能力測(cè)試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

0℃以上的低溫能對(duì)喜溫植物玉米造成傷害,科研人員進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)研究。

實(shí)驗(yàn)一:從甲、乙、丙三個(gè)品種中挑選長(zhǎng)勢(shì)相同的玉米幼苗若干,平均分為三組,分別放在5℃、10℃和25℃的環(huán)境中培養(yǎng)4天(其他各種條件都相同且適宜),結(jié)果如圖1。

實(shí)驗(yàn)二:將甲種玉米幼苗分成三組,一組對(duì)照,另兩組在5℃低溫下處理4天后放在25℃,光照強(qiáng)度分別為800勒克斯(1x)、60勒克斯(1x)的條件下恢復(fù)4天后,測(cè)其光強(qiáng)與光合速率的關(guān)系,結(jié)果如圖2。

(1)實(shí)驗(yàn)一的目的是__________。

(2)甲、乙、丙三個(gè)品種中最耐低溫的是__________,判斷的依據(jù)是,該品種在低溫條件下①__________,②__________。

(3)實(shí)驗(yàn)二的目的是探究__________的影響。該實(shí)驗(yàn)對(duì)照組的處理?xiàng)l件應(yīng)為:一直生長(zhǎng)在溫度為_(kāi)_________,光強(qiáng)為800 lx條件下。

(4)由實(shí)驗(yàn)二可知,60lx有利于____________________。

(5)結(jié)合實(shí)驗(yàn)一、二分析,早春遭遇“倒春寒”后會(huì)造成玉米減產(chǎn)的原因是__________。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案