分析 分析題圖:圖示為細(xì)胞重要的生命活動(dòng)圖解,其中A表示細(xì)胞增殖,該過(guò)程能增加細(xì)胞的數(shù)量,但不能增加細(xì)胞的種類;B為細(xì)胞分化,該過(guò)程能增加細(xì)胞的種類,但不會(huì)增加細(xì)胞的數(shù)量;C為細(xì)胞衰老;D為細(xì)胞癌變過(guò)程.這四種中前三種都是正常的生命活動(dòng),都生物體都是有利的.
解答 解:(1)染色體的動(dòng)態(tài)變化指的是染色質(zhì)形成染色體,染色體發(fā)生相應(yīng)的行為變化,然后染色體重新解旋形成染色質(zhì)的過(guò)程,發(fā)生在有絲分裂和減數(shù)分裂過(guò)程中,圖中細(xì)胞的分裂一般是有絲分裂,所以發(fā)生染色體動(dòng)態(tài)變化的就是A;
細(xì)胞分化是指一個(gè)細(xì)胞增殖的后代在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過(guò)程,細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì):在特定的時(shí)間和空間條件下,基因選擇性表達(dá);
A細(xì)胞分裂有助于細(xì)胞數(shù)目的增多,對(duì)生物個(gè)體的生長(zhǎng)有利,B細(xì)胞分化有助于細(xì)胞形成功能不同的細(xì)胞,C衰老的細(xì)胞被新細(xì)胞替代,能夠更好的執(zhí)行相應(yīng)的功能,D細(xì)胞的癌變會(huì)影響生物體的生理功能,對(duì)生物不利.
(2)細(xì)胞增殖的方式包括有絲分裂、減數(shù)分裂和無(wú)絲分裂,其中有絲分裂時(shí)主要的分裂方式.
(3)同一個(gè)體中所有的體細(xì)胞都是由同一個(gè)受精卵有絲分裂形成的,具有相同的遺傳物質(zhì),因此乳腺細(xì)胞與心肌細(xì)胞的遺傳信息相同,但兩者的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能不同,其根本原因是不同細(xì)胞的遺傳信息執(zhí)行情況不同(基因的選擇性表達(dá)).
(4)機(jī)體內(nèi)有的細(xì)胞由于受到致癌因子的作用,使正常細(xì)胞中的原癌基因和抑癌基因發(fā)生突變,從而導(dǎo)致D細(xì)胞癌變.
(5)C細(xì)胞衰老時(shí),人體細(xì)胞發(fā)生萎縮,膜通透性改變、物質(zhì)交流和信息傳遞受到阻礙.
故答案為:
(1)A B D
(2)有絲分裂
(3)基因的選擇性表達(dá)
(4)致癌因子 原癌基因 抑癌基因
(5)C
點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合細(xì)胞重要的生命活動(dòng)圖解,考查細(xì)胞增殖、細(xì)胞分化、細(xì)胞衰老和細(xì)胞凋亡等知識(shí),要求考生識(shí)記細(xì)胞增殖的方式及意義;識(shí)記細(xì)胞分化的根本原因;識(shí)記衰老細(xì)胞的主要特征;識(shí)記細(xì)胞癌變的概念及意義,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)答題.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 用核移植得到的動(dòng)物是克隆動(dòng)物 | |
B. | 核移植的受體細(xì)胞最好是受精卵 | |
C. | 核移植可以充分發(fā)揮優(yōu)良種畜的生殖潛力 | |
D. | 核移植得到的克隆動(dòng)物多數(shù)存在健康問(wèn)題 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 在胚胎移植時(shí),用促性腺激素對(duì)供體母牛做超數(shù)排卵處理 | |
B. | 用體細(xì)胞核移入同種去核的次級(jí)卵母細(xì)胞中,克隆瀕危動(dòng)物 | |
C. | 用人工薄膜包裹植物組織培養(yǎng)得到的愈傷組織,制備人工種子 | |
D. | 將目的基因?qū)肴~綠體DNA上,防止目的基因隨花粉逃逸 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 葉綠體外膜 | B. | 類囊體薄膜 | C. | 細(xì)胞質(zhì)基質(zhì) | D. | 線粒體基質(zhì) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 培養(yǎng)基中添加蔗糖的目的是提供營(yíng)養(yǎng)和調(diào)節(jié)滲透壓 | |
B. | 培養(yǎng)基中的生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素影響愈傷組織的生長(zhǎng)和分化 | |
C. | 同一株綠色開花植物不同部位細(xì)胞經(jīng)培養(yǎng)獲得的愈傷組織基因型相同 | |
D. | 離體器官或組織的細(xì)胞都必須通過(guò)脫分化才能形成愈傷組織 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 調(diào)查某地區(qū)松樹的種群數(shù)量,樣方面積應(yīng)該取1cm2 | |
B. | 標(biāo)志重捕法不適用于調(diào)查土壤動(dòng)物中的蜈蚣 | |
C. | 對(duì)酵母菌計(jì)數(shù)時(shí),不需要做重復(fù)實(shí)驗(yàn) | |
D. | 可采用取樣器采集土樣調(diào)查鼠類數(shù)量 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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