【題目】如圖中甲~丁表示某動物(體細(xì)胞染色體數(shù)=2n)睪丸細(xì)胞中不同分裂時(shí)期的染色體數(shù)、染色單體數(shù)和DNA分子數(shù).下列敘述中不正確的是( )
A.甲時(shí)期可進(jìn)行核膜解體
B.乙時(shí)期可表示減Ⅱ中期
C.丙時(shí)期細(xì)胞核中不含染色單體
D.丁時(shí)期細(xì)胞可能含有4個染色體組
【答案】D
【解析】解:A、甲圖中染色體:DNA:染色單體=1:2:2,且染色體數(shù)目與體細(xì)胞相等,可表示減數(shù)第一次分裂前期或有絲分裂前期,此時(shí)可進(jìn)行核膜解體,A正確; B、乙圖中染色體:DNA:染色單體=1:2:2,且染色體數(shù)目是體細(xì)胞的一半,可表示減數(shù)第二次分裂前期或中期,B正確;
C、丙圖中染色體:DNA=1:1,無染色單體,C正確;
D、丁圖中無染色單體,且染色體:DNA=1:1,且染色體數(shù)目是體細(xì)胞的一半,說明丁處于減數(shù)第二次分裂末期,細(xì)胞可能含有1個染色體組,D錯誤.
故選:D.
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解有絲分裂中結(jié)構(gòu)和物質(zhì)的變化的相關(guān)知識,掌握在有絲分裂過程中,染色體復(fù)制一次,細(xì)胞分裂一次,分裂結(jié)果是染色體平均分配到兩個子細(xì)胞中.
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為突觸結(jié)構(gòu)模式圖,下列敘述正確的是( )
A.①②③構(gòu)成了突觸
B.神經(jīng)遞質(zhì)通過載體運(yùn)輸釋放到②處
C.②處的液體屬于內(nèi)環(huán)境,③的膜上有特異性受體
D.a的信息傳遞到b,一定使b神經(jīng)元興奮
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列對人工授精的敘述,正確的是
A.人工誘導(dǎo)公畜和母畜交配
B.精子和卵細(xì)胞在試管內(nèi)受精
C.人工授精能更有效地發(fā)揮母畜的優(yōu)良特性
D.將采集的精液注入母畜的生殖道中
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】關(guān)于體內(nèi)受精和早期胚胎培養(yǎng)的敘述,錯誤的是
A.排卵時(shí),從卵泡內(nèi)排出的是初級卵母細(xì)胞或次級卵母細(xì)胞
B.精子入卵后會形成雄原核,雄原核一般略大于雌原核
C.卵黃膜封閉作用發(fā)生在精子接觸卵黃膜時(shí)
D.卵子的發(fā)生是在雌性動物的卵巢內(nèi)完成的
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】以下關(guān)于胚胎分割移植的說法不正確的是( )
A.就目前的胚胎分割移植而言,產(chǎn)生的同卵雙胎較多,同卵多胎成功率較低
B.胚胎分割所需要的主要儀器設(shè)備為實(shí)體顯微鏡和顯微操作儀
C.可在囊胚階段將胚胎隨機(jī)分割成兩份或多份,然后移植
D.用分割針將桑椹胚均分成兩部分,可直接將裸半胚移植入受體
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某昆蟲的長翅(B)對殘翅(b)、黑體(E)對灰體(e)為顯性,這兩對性狀獨(dú)立遺傳.環(huán)境導(dǎo)致bbE_基因型和B_ee基因型的胚胎致死.若純合的雄蟲(BBEE)與雌蟲(bbee)交配,則F2群體中E的基因頻率是( )
A.50%
B.60%
C.40%
D.100%
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】關(guān)于現(xiàn)代生物技術(shù)的敘述,正確的是( )
A.90℃高溫會使Taq酶的空間結(jié)構(gòu)被破壞
B.愈傷組織能進(jìn)行光合作用,其培養(yǎng)基中不添加糖類
C.胚胎干細(xì)胞可用于哺乳動物個體發(fā)生和發(fā)育規(guī)律的研究
D.植物體細(xì)胞雜交技術(shù)通常使用滅活的病毒誘導(dǎo)細(xì)胞融合
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】米蟲能夠在干燥的大米中生活是因?yàn)?/span>
A. 米蟲生活不需要水
B. 米蟲可以利用空氣中的水
C. 米蟲可以利用氧化有機(jī)物產(chǎn)生的水
D. 米蟲不向外排水,自身細(xì)胞液即可滿足需要
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為滲透裝置示意圖,a、b分別為不同濃度的蔗糖溶液,據(jù)圖判斷,下列敘述錯誤的是( )
A.若c為一層紗布,則不會發(fā)生此現(xiàn)象
B.實(shí)驗(yàn)開始時(shí),c兩側(cè)的溶液濃度大小是a>b
C.實(shí)驗(yàn)過程中漏斗管內(nèi)的液面先上升后保持穩(wěn)定
D.當(dāng)漏斗管內(nèi)的液面停止上升時(shí),水分子進(jìn)出漏斗達(dá)到動態(tài)平衡
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