【題目】超級細菌的結(jié)構(gòu)與普通細菌基本相同,不同的是大多數(shù)抗生素對其無效,是一種耐藥菌。下列關于“超級細菌”的說法正確的是(  )

A. 細胞具有復雜的生物膜系統(tǒng)

B. 細胞呼吸的主要場所是線粒體

C. 細胞內(nèi)核糖體由核酸和蛋白質(zhì)組成

D. 耐藥性是濫用抗生素誘發(fā)基因突變所致

【答案】C

【解析】超級細菌屬于原核生物,細胞中只有細胞膜一種膜結(jié)構(gòu),沒有復雜的生物膜系統(tǒng),A錯誤;超級細菌屬于原核生物,細胞中沒有線粒體,B錯誤;細胞內(nèi)的核糖體由RNA和蛋白質(zhì)組成,C正確;耐藥性是濫用抗生素,對害蟲的抗藥性變異進行選擇的結(jié)果,D錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關人腦功能的敘述錯誤的是( )

A. 語言功能是人腦特有的高級功能

B. 人腦的高級中樞可對脊髓中相應低級中樞進行調(diào)控

C. 大腦皮層 V 區(qū)受損患者不能寫字

D. 由短期記憶到長期記憶可能與新突觸的建立有關

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】生物技術(shù)在食品加工中的應用十分廣泛,如果酒、果醋、腐乳、泡菜就是生活中常見的例子.如圖是果酒制果醋的發(fā)酵裝置,
分析回答:
(1)如果將該裝置改為果酒的發(fā)酵裝置,則溫度應該控制的范圍是 . 果酒制果醋的反應式為: . 缺少糖源時,醋酸菌將變?yōu)?/span>再變?yōu)榇姿幔?/span>
(2)果汁發(fā)酵后是否有酒精產(chǎn)生,可以用來檢驗,在條件下,該物質(zhì)與酒精反應呈現(xiàn)色.
(3)請指出用該發(fā)酵裝置的一個缺點

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】大面積燒傷護理不當時,易發(fā)生感染而引起嚴重后果,這主要是由于

A特異性免疫能力減弱

B非特異性免疫能力減弱

C體液大量損失

D營養(yǎng)物質(zhì)得不到及時補

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】人體血糖平衡的調(diào)節(jié)以體液調(diào)節(jié)為主,同時又受神經(jīng)調(diào)節(jié).如圖為人體血糖調(diào)節(jié)的示意圖,X、Y和Z表示信息分子,請回答下列問題:
(1)圖中的信息分子Y是 , 信息分子X能 , 從而降低血糖濃度.信息分子Z主要作用于 , 促進貯存的某物質(zhì)水解為葡萄糖.
(2)機體產(chǎn)生的某些破壞性抗體與細胞表面的受體結(jié)合導致受體被破壞,受體的化學本質(zhì)是;若受體4被抗體結(jié)合,會導致血糖濃度(填“升高”“降低”或“不變”).
(3)胰島素能通過作用于下丘腦神經(jīng)元來抑制胰高血糖素的分泌.為驗證此現(xiàn)象,研究人員將小鼠隨機分成兩組,一組在其下丘腦神經(jīng)元周圍施加 , 另一組施加等量的生理鹽水.測定并比較施加試劑前后

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖是細胞三種物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞,請?jù)圖回答:

(1)圖中A,B物質(zhì)分別是:A:____________,B:_______________

(2)物質(zhì)利用載體出入細胞的運輸方式是圖[____]和[____].

(3)物質(zhì)出入細胞需消耗能量的運輸方式是圖[]_________

(4)物質(zhì)從細胞膜低濃度一側(cè)運到高濃度一側(cè)的運輸方式是圖[]__________

(5)葡萄糖、CO2進入紅細胞的方式分別是:__________、_________

(6)人體血液中的吞噬細胞能夠?qū)⑶秩肴梭w內(nèi)的病菌吞噬.這體現(xiàn)了細胞膜具有___________________的結(jié)構(gòu)特點.

(7)污水處理過程中可以利用細胞膜的______________特點,將金屬離子和水分開.

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】馬奶酒是馬奶經(jīng)乳酸菌、酵母菌共同發(fā)酵后的制品,為研究乳酸菌與酵母菌共同發(fā)酵時菌體的生長的狀況,更廣泛的挖掘益生菌的實際應用價值,研究人員從馬奶酒中分離得到兩種優(yōu)良菌株,以脫脂馬奶為培養(yǎng)液設計了4組實驗

分組

接種菌種

培養(yǎng)條件

A組

乳酸菌

37℃靜置培養(yǎng)36h

B組

酵母菌

30℃搖床培養(yǎng)36h

C組

乳酸菌、酵母菌(1:1)

先37℃靜置培養(yǎng)8h,后30℃搖床培養(yǎng)至36h

D組

乳酸菌、酵母菌(1:1)

?

注:此處搖床培養(yǎng)目的是增加O2的量
每4h測定活菌數(shù)目,并按活菌數(shù)目的對數(shù)繪制生長曲線,圖是酵母菌在不同培養(yǎng)條件下的生長曲線,請回答:

(1)A組中乳酸菌的呼吸方式為 , B組酵母菌產(chǎn)生CO2的主要場所是
(2)C組雙菌培養(yǎng)中,0~8h酵母菌生長速率明顯小于酵母菌單菌培養(yǎng),原因是都不是其生長的最適條件;培養(yǎng)至36h時達到最大值且大于單菌培養(yǎng),原因是(填“乳酸菌”或“酵母菌”)優(yōu)先生長,將馬奶中的乳糖分解成 , 這些易于吸收的單糖為(填“乳酸菌”或“酵母菌”)提供了碳源,并提供了一個合適的PH值.
(3)表中D組的培養(yǎng)條件應該設置為

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖甲和圖乙分別代表細胞中某一生理過程,圖丙和圖丁分別代表與此有關物質(zhì)的局部結(jié)構(gòu)圖,以下說法不正確的是(
A.若甲圖代表的過程與丁圖中⑤形成有關,則A代表的物質(zhì)是通過乙圖過程合成的
B.解旋酶和RNA聚合酶均能破壞丙圖中虛線所示的結(jié)構(gòu)
C.丙圖中的虛線,不會出現(xiàn)在乙圖的③中
D.如果用35S標記某種氨基酸,35S會出現(xiàn)在乙圖和丁圖中④所對應的結(jié)構(gòu)中

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】給嚴重缺氧的病人輸氧時,要在純氧中混入5%的CO2:氣體以維持呼吸中樞的興奮性。這屬于

A神經(jīng)調(diào)節(jié) B體液調(diào)節(jié)

C激素調(diào)節(jié) D內(nèi)分泌調(diào)節(jié)

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