如圖為膝反射弧結(jié)構(gòu)示意圖，下列相關(guān)敘述中錯(cuò)誤的是

A．伸肌肌群既有感受器也有效應(yīng)器

B．一條傳入神經(jīng)元可與不同的神經(jīng)元相連

C．b處注入麻醉劑后，刺激①，在②處檢測(cè)不到膜電位變化

D．在c處施加刺激引起屈肌收縮稱(chēng)為屈反射

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

16．如圖1為某一草原生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)的組成，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）該草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)包含4條食物鏈，處于第四營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物是已和庚．
（2）乙和丙的關(guān)系是捕食和競(jìng)爭(zhēng)，庚的同化量的去路有被分解者分解、自身呼吸消耗、未被利用．
（3）庚為外來(lái)物種，當(dāng)其遷入該生態(tài)系統(tǒng)后種群數(shù)量增長(zhǎng)速率變化曲線(xiàn)如圖2所示，已知庚的環(huán)境最大容納量為K，請(qǐng)?jiān)趫D乙中畫(huà)出庚的種群數(shù)量與時(shí)間的關(guān)系曲線(xiàn)，要求標(biāo)出t1、t2對(duì)應(yīng)的數(shù)值．．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

17．江心洲是由江水從上游攜帶的泥沙長(zhǎng)期淤積逐漸形成的．某江心洲濕地從近水邊到岸邊的區(qū)域分為光灘區(qū)、近水緩沖區(qū)、核心區(qū)等，如圖甲所示；統(tǒng)計(jì)不同區(qū)域的植物蓋度（表示植被的茂密程度），如圖乙所示．

（1）根據(jù)江心洲的形成機(jī)制分析，近水緩沖區(qū)群落能代表核心區(qū)群落形成的早期狀況，該群落的優(yōu)勢(shì)種是草蘆．
（2）濕地在調(diào)節(jié)氣候方面的作用，以及可進(jìn)行生態(tài)旅游和研究等方面，分別體現(xiàn)了生物多樣性的間接、直接價(jià)值．
（3）若圖丙表示該濕地的能量流動(dòng)簡(jiǎn)圖，A、B、C、D表示生態(tài)系統(tǒng)的組成成分．則圖中A和D（填字母）在碳循環(huán)中起著關(guān)鍵作用；能量流動(dòng)在第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)和第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的傳遞效率為20%．
（4）人們使用含三丁基錫、三苯基錫等有機(jī)錫化合物的油漆涂于船只表面，能有效防止水生生物附著生長(zhǎng)，但油漆中的有機(jī)錫可釋放入水，對(duì)多種生物造成毒害，從而降低生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性．若想探究江底泥沙中是否存在分解三丁基錫的細(xì)菌，以便用于今后的生態(tài)修復(fù)，篩選目標(biāo)菌株的培養(yǎng)基成分應(yīng)為：牛肉膏、蛋白胨、NaCl、H2O、瓊脂和三丁基錫等．

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆廣東中山高三第一學(xué)期期末統(tǒng)一考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

人的血清白蛋白（HSA）在臨床上需求量很大，通常從人血中提�。绻麘�(yīng)用現(xiàn)代生物技

術(shù)，將人的血清白蛋白基因轉(zhuǎn)入奶牛細(xì)胞中，那么利用牛的乳汁生產(chǎn)血清白蛋白就成

為可能．其大致過(guò)程如下：

（1）②過(guò)程使用 酶，③表示 技術(shù)．基因工程的核心是過(guò)程 （填序號(hào)）,其中人血清白蛋白基因首端必需含有 ．

（2）圖中方法C是 ．鑒定人血清白蛋白基因是否成功在轉(zhuǎn)基因牛體內(nèi)表達(dá)的方法稱(chēng)為_(kāi)__________．

（3）該圖示培育良種牛的過(guò)程中用到的胚胎工程技術(shù)有 ．（至少兩項(xiàng)）

（4）乳汁保存和運(yùn)輸條件相對(duì)較高，而奶酪便于保存和運(yùn)輸，預(yù)將轉(zhuǎn)基因牛D分泌的乳汁制成奶酪，需要一種關(guān)鍵性酶——凝乳酶．研究發(fā)現(xiàn)，如果將該凝乳酶20位和24位氨基酸改變?yōu)榘腚装彼幔浯呋芰⑻岣?倍．通過(guò)蛋白質(zhì)工程生產(chǎn)高效凝乳酶，所需步驟有___________．

a．蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì) b．蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)和功能分析

c．蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)的定向改造 d．凝乳酶基因的定向改造

e．將改造后的凝乳酶基因?qū)胧荏w細(xì)胞 f．將定向改造的凝乳酶導(dǎo)入受體細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆廣東中山高三第一學(xué)期期末統(tǒng)一考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

澳大利亞莫納什大學(xué)的研究人員于2009年7月8日公布，他們發(fā)現(xiàn)了肥胖引發(fā)Ⅱ型糖尿病的機(jī)制．脂肪細(xì)胞會(huì)向血液中釋放一種名為色素上皮衍生因子（PEDF）的蛋白質(zhì)，這種蛋白質(zhì)能導(dǎo)致肌肉和肝臟對(duì)胰島素不再敏感，因此胰腺只能靠生產(chǎn)更多的胰島素來(lái)抵消由此帶來(lái)的負(fù)面影響．如圖分別表示人體內(nèi)血糖調(diào)節(jié)的圖解過(guò)程和Ⅰ激素發(fā)揮作用的一種機(jī)制．圖中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ表示參與血糖調(diào)節(jié)的激素．下列敘述正確的是

A．Ⅱ激素能促進(jìn)血糖進(jìn)入組織細(xì)胞

B．Ⅰ、Ⅱ激素間存在協(xié)同作用又有拮抗作用

C．Ⅲ激素只參與血糖平衡的調(diào)節(jié)

D．Ⅱ型糖尿病人的胰島素含量并不低，病因可能是PEDF降低細(xì)胞膜上受體的敏感性

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆廣東中山高三第一學(xué)期期末統(tǒng)一考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某致病基因h只位于X染色體上,該基因和正�；騂中的某一特定序列經(jīng)BclI酶切后，可產(chǎn)生大小不同的片段（如圖1，bp表示堿基對(duì)），據(jù)此可進(jìn)行基因診斷．圖2為某家庭該病的遺傳系譜圖．下列敘述有誤的是

A．h基因中BclI酶切位點(diǎn)的消失是堿基序列改變的結(jié)果

B．Ⅱ1的基因診斷中只出現(xiàn)142bp片段

C．Ⅱ2的基因診斷中可能出現(xiàn)142bp、99bp和43bp三個(gè)片段

D．Ⅱ2的兒子的基因診斷中出現(xiàn)142bp片段的概率為1/2

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆廣東中山高三第一學(xué)期期末統(tǒng)一考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

將某種細(xì)菌分別接種到乙醇、乙酸為唯一碳源的培養(yǎng)基上，測(cè)定這兩種物質(zhì)穿過(guò)細(xì)胞

膜的速率，結(jié)果如表所示．由此可得出的結(jié)論是

碳源的濃度（/mmol/L）

轉(zhuǎn)運(yùn)速率（/mol/min）

乙醇

乙酸

0.1

2

18

0.3

6

46

1.0

20

100

3.0

60

150

10.0

200

172

A．乙酸的轉(zhuǎn)運(yùn)速率與氧濃度呈正相關(guān)

B．乙醇穿過(guò)細(xì)胞膜的速率比乙酸快

C．乙酸穿過(guò)細(xì)胞膜可能需要載體蛋白

D．乙醇穿過(guò)細(xì)胞膜的方式為協(xié)助擴(kuò)散

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆安徽省淮南高三第一次模擬理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)細(xì)胞的敘述中，錯(cuò)誤的是

A．組成細(xì)胞的元素中C、H、O、N含量最多

B．活細(xì)胞中各種化合物的含量和比例不斷變化但又保持相對(duì)穩(wěn)定

C．細(xì)胞產(chǎn)生的激素作用于靶細(xì)胞時(shí)必須與細(xì)胞膜上的受體結(jié)合

D．細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)的基本單位，也是生物體代謝和遺傳的基本單位

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

17．如圖A是某生物細(xì)胞內(nèi)的DNA含量隨時(shí)間變化的曲線(xiàn)，圖B表示在上述的細(xì)胞分裂的過(guò)程中的某個(gè)時(shí)期染色體變化模式圖，情分析并回答相關(guān)問(wèn)題：

（1）圖A表示細(xì)胞的有絲分裂過(guò)程，d點(diǎn)開(kāi)始表示細(xì)胞分裂進(jìn)入后期，染色體變化的主要特點(diǎn)是著絲點(diǎn)分裂，染色單體分離，變?yōu)槿旧w，并在紡錘絲的牽引下移向兩極．
（2）細(xì)胞核內(nèi)DNA含量加倍發(fā)生在ab或fg段（用圖中字母表示），紡錘體出現(xiàn)是在bc或gh段（用圖中字母表示）．
（4）圖B表示的細(xì)胞分裂期相當(dāng)于圖A中cd或hi段（用圖中字母表示）．圖B細(xì)胞中染色體：染色單體：DNA 的比例為1：2：2．分裂后形成的子細(xì)胞中含有染色體4條．

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