下列關(guān)于變異的敘述,正確的是( 。
A、四倍體馬鈴薯花粉離體培養(yǎng)成的植株有兩個染色體組,屬二倍體
B、用秋水仙素處理二倍體西瓜幼苗,得到的植株根細(xì)胞含四個染色體組
C、子女與父母的性狀上總有一些差異,這些變異的主要來源是基因突變
D、一條染色體缺失了3個堿基對,不屬于染色體變異,應(yīng)屬于基因突變
考點(diǎn):基因突變的特征,基因重組及其意義,染色體組的概念、單倍體、二倍體、多倍體
專題:
分析:本題涉及的知識點(diǎn)是可遺傳變異的類型,基因突變、基因重組和染色體變異的區(qū)別,染色體組的概念、二倍體、多倍體和單倍體的概念,明確知識點(diǎn)后,對相關(guān)知識進(jìn)行梳理,然后分析選項進(jìn)行解答.
解答: 解:A、四倍體馬鈴薯花粉離體培養(yǎng)成的植株,雖然含有兩個染色體組,但是屬于單倍體,A錯誤;
B、用秋水仙素處理二倍體西瓜幼苗,得到的植株,地上部分屬于四倍體,含有四個染色體組,根細(xì)胞仍然含有2個染色體組,B錯誤;
C、由于基因突變具有低頻性,子女與父母的性狀上總有一些差異,這些變異的主要來源是基因重組,C錯誤;
D、一條染色體缺失了3個堿基對,屬于基因突變,D正確.
故選:D.
點(diǎn)評:本題旨在考查學(xué)生理解所學(xué)知識的要點(diǎn),把握知識的內(nèi)在聯(lián)系,并通過分析、比較、綜合等方法解決問題的能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

人類中,有的疾病與線粒體DNA突變有關(guān).某人的線粒體因DNA突變而導(dǎo)致生理功能減弱,下列器官中受影響最明顯的應(yīng)該是(  )
A、皮膚B、骨骼C、心臟D、大腸

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖所示為生物組織的概念圖,對a、b、c所代表的生物分析正確的一項是( 。
A、a-真核生物、b-真菌、c-肺炎雙球菌
B、a-真核生物、b-植物、c-藍(lán)藻
C、a-原核生物、b-細(xì)菌、c-流感病毒
D、a-原核生物、b-細(xì)菌、c-大腸桿菌

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列生物不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的是( 。
A、酵母菌B、藍(lán)藻
C、艾滋病病毒D、蘑菇

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列生理功能或生化反應(yīng)與ADP相對含量增加有關(guān)的( 。
①C6H12O6→2C3H6O3+能量  ②光反應(yīng)   ③暗反應(yīng)  ④根吸收K+  ⑤C3植物的葉肉細(xì)胞吸收CO2  ⑥小腸吸收氨基酸  ⑦唾液腺細(xì)胞分泌唾液  ⑧DNA復(fù)制  ⑨翻譯  ⑩神經(jīng)傳導(dǎo).
A、①②④⑤⑥⑩
B、③④⑥⑦⑧⑨⑩
C、④⑤⑥⑦⑩
D、③④⑥⑦⑩

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為葉綠體結(jié)構(gòu)與功能示意圖,下列說法錯誤的是(  )
A、葉綠體中的色素只分布在結(jié)構(gòu)A上
B、細(xì)胞吸收14CO2,放射性出現(xiàn)的順序為CO2→C3→甲
C、結(jié)構(gòu)A釋放的O2可參與有氧呼吸的第三階段的反應(yīng)
D、[H]產(chǎn)生于B處,在暗反應(yīng)中起還原作用

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示動物的生殖發(fā)育周期,其中敘述錯誤的是( 。
A、D過程發(fā)生細(xì)胞的分裂和分化
B、A、B、C保證了親子代個體間染色體數(shù)目的恒定性
C、若該動物為蛙,C過程會出現(xiàn)變態(tài)發(fā)育
D、D過程體現(xiàn)了細(xì)胞的全能性

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖中表示有絲分裂中DNA含量變化、染色體數(shù)目變化和減數(shù)分裂過程中DNA含量變化、染色體數(shù)目變化的曲線分別依次是( 。
A、④②①③B、①④②③
C、④①②③D、①②③④

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖①②③表示了真核細(xì)胞中遺傳信息的傳遞方向,右下圖表示遺傳信息傳遞中涉及到的部分堿基序列.請據(jù)圖回答:
DNATC
T
mRNA
tRNAA
(1)科學(xué)家克里克將圖中①②③所示的遺傳信息的傳遞規(guī)律命名為
 
.在過程①中如果出現(xiàn)了DNA若干個堿基對的增添從而導(dǎo)致生物性狀改變,這種DNA的變化稱為
 

(2)過程②稱為
 
.該過程形成的mRNA中有a個堿基,其中G+C有b個,則其模板DNA分子中A+T有
 
個.
(3)已知甲硫氨酸的密碼子是AUG,酪氨酸的密碼子是UAC、UAU,亮氨酸的密碼子是UUG.則表格中tRNA所攜帶的氨基酸是
 

(4)a、b為mRNA的兩端,核糖體在mRNA上的移動方向是
 
.(填“a→b”或“b→a”)

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