【題目】細(xì)胞與細(xì)胞之間可以通過信號物質(zhì)進(jìn)行信息傳遞(如下圖所示)。下列說法錯(cuò)誤的是
A. 如果信號物質(zhì)是性腺分泌的性激素,則其靶細(xì)胞可能是生殖器官上的細(xì)胞
B. 若信號物質(zhì)是神經(jīng)遞質(zhì),靶細(xì)胞一定是神經(jīng)細(xì)胞
C. 信號物質(zhì)的受體分布于細(xì)胞膜上,體現(xiàn)了細(xì)胞膜參與細(xì)胞間信息交流的作用
D. 若信號物質(zhì)是甲狀腺激素,則靶細(xì)胞是肌肉細(xì)胞、垂體和下丘腦的細(xì)胞等
【答案】B
【解析】
圖示過程是信號物質(zhì)傳遞信息作用于靶細(xì)胞過程。
如果信號物質(zhì)是性腺分泌的性激素,則其靶細(xì)胞可能是生殖器官上的細(xì)胞,A正確;若信號物質(zhì)是神經(jīng)遞質(zhì),靶細(xì)胞可能是神經(jīng)細(xì)胞或者是相應(yīng)腺體細(xì)胞,B錯(cuò)誤;信號物質(zhì)的受體分布于細(xì)胞膜上,體現(xiàn)了細(xì)胞膜參與細(xì)胞間信息交流的作用,C正確;若信號物質(zhì)是甲狀腺激素,甲狀腺激素幾乎作用于全身細(xì)胞,故靶細(xì)胞是肌肉細(xì)胞、垂體和下丘腦的細(xì)胞等,D正確;故選B。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】 連續(xù)分裂的細(xì)胞,相鄰的兩個(gè)細(xì)胞周期可表示為下圖,下列敘述正確的是
①a+b為一個(gè)細(xì)胞周期
②c、d兩段都要消耗ATP
③b段的主要變化是DNA的復(fù)制及有關(guān)蛋白質(zhì)的合成
④d段主要完成遺傳物質(zhì)的平均分配
⑤若該細(xì)胞為植物細(xì)胞,則在b段最初時(shí)期高爾基體活動增強(qiáng)
A.①③⑤ B.①②④ C.②④⑤ D.③④⑤
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】對于下列各結(jié)構(gòu)在生物中的敘述,不正確的是( )
①葉綠體 ②染色體 、酆四 ④核糖體 、菁(xì)胞壁 、迶M核
A.菠菜和發(fā)菜體內(nèi)都含有①③④⑤B.①~⑤在綠藻體內(nèi)都存在
C.除①②③外其他都在顫藍(lán)細(xì)菌的體內(nèi)存在D.大腸桿菌和藍(lán)細(xì)菌共有的是④⑤⑥
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)促胰液素的敘述中,不正確的是( )
A.鹽酸刺激了胃黏膜產(chǎn)生促胰液素
B.促胰液素隨血液運(yùn)輸,作用后被滅活
C.促胰液素是人們發(fā)現(xiàn)的第一種激素
D.促胰液素的靶器宮是胰腺,使胰腺分泌胰液
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】已知某種細(xì)胞有4條染色體,且兩對等位基因分別位于兩對同源染色體上。某同學(xué)用示意圖表示這種細(xì)胞在正常減數(shù)分裂過程中可能產(chǎn)生的細(xì)胞。其中表示錯(cuò)誤的是
A. B.
C. D.
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】在1、3、5號試管中分別加入2mL蒸餾水,2、4、6號試管中分別加入2mL發(fā)芽的小麥種子勻漿樣液,然后在1-4號試管中適量滴加斐林試劑,5、6號試管中合理滴加雙縮脲試劑,搖勻。預(yù)期觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
A. 1、3號試管內(nèi)都呈藍(lán)色,5號試管無色
B. 3組實(shí)驗(yàn)中甲組和乙組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果相同
C. 4號試管內(nèi)呈磚紅色,其余試管內(nèi)都呈藍(lán)色
D. 4號試管內(nèi)呈磚紅色,6號試管內(nèi)呈紫色
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖表示某草地,課外小組的同學(xué)對此處部分植物的種群密度連續(xù)進(jìn)行了五年的調(diào)查,結(jié)果如下表所示(單位:株/m2):
年份 種名 | 2001 | 2002 | 2003 | 2004 | 2005 |
豚草 | 0.3 | 0.6 | 1.1 | 1.5 | 2.3 |
狗尾草 | 10.0 | 9.2 | 8 | 6.8 | 5.5 |
曼陀羅 | 3.0 | 2.1 | 1.1 | 0.3 | 0.1 |
龍葵 | 3.0 | 2.0 | 0.4 | 0 | 0 |
灰綠藜 | 3.2 | 2.8 | 1.7 | 1.3 | 0.6 |
(1)本調(diào)查采用的方法是_______________;取樣的關(guān)鍵除應(yīng)考慮樣方的大小和數(shù)量外,還應(yīng)注意___________; 在種群數(shù)量特征中, ____________可預(yù)測種群數(shù)量變化趨勢;
span>(2)豚草與其它植物相互爭陽光、空間等資源,它們之間的種間關(guān)系是_____________。除了這個(gè)種間關(guān)系外你還知道什么種間關(guān)系,舉例說明__________________(答出一個(gè)即可),調(diào)查結(jié)果表明,__________具有生存優(yōu)勢;
(3)若豚草種群的起始數(shù)量為N0,第二年的數(shù)量是第一年的λ倍,則在理想條件下,t年后種群的數(shù)量可以表示為:_____________,由于自然界的資源和空間總是有限的,
所以豚草的種群增長“_______”型曲線;
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖所示,圖1為某綠色植物細(xì)胞內(nèi)部分代謝過程圖解,其中①⑤表示代謝過程,AF表示代謝過程中產(chǎn)生的物質(zhì);圖2為該植物在C02濃度為0.03%、溫度及其它條件適宜且恒定的情況下02釋放速率曲線。回答有關(guān)問題:
(1)圖1中屬于光合作用過程的是___________(填序號),A代表的物質(zhì)是___________。
(2)圖1中代表有氧呼吸中釋放能量最多的過程是__________________(填序號),該過程進(jìn)行的場所為___________。
(3)圖2中a點(diǎn)能發(fā)生圖1中的生理過程有_______________(填序號),b點(diǎn)時(shí)光合作用合成葡萄糖的速率___________(填“大于”“等于” “小于”)有氧呼吸消耗葡萄糖的速率。
(4)圖2中d點(diǎn)時(shí)限制光合作用速率的主要環(huán)境因素是___________,當(dāng)光照強(qiáng)度為5klx時(shí),若白天給予植物12小時(shí)光照,則植物—晝夜需從周圍環(huán)境中吸收C02___________mmol。
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