15.下列有關(guān)各圖的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A.
唾液淀粉酶最適溫度為30
B.
M點(diǎn)對(duì)應(yīng)的月份為消滅害蟲(chóng)的最佳時(shí)期
C.
為葡糖糖分解為丙酮酸的場(chǎng)所
D.
圖示現(xiàn)象說(shuō)明生長(zhǎng)素的作用具有兩重性

分析 1、酶是由活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化作用的有機(jī)物,絕大多數(shù)酶是蛋白質(zhì),極少數(shù)酶是RNA,影響酶活性的因素主要是溫度和pH,在最適溫度(pH)前,隨著溫度(pH)的升高,酶活性增強(qiáng);到達(dá)最適溫度(pH)時(shí),酶活性最強(qiáng);超過(guò)最適溫度(pH)后,隨著溫度(pH)的升高,酶活性降低.另外低溫酶不會(huì)變性失活,但高溫、pH過(guò)高或過(guò)低都會(huì)使酶變性失活.
2、自然界的資源和空間總是有限的,當(dāng)種群密度增大時(shí),種內(nèi)競(jìng)爭(zhēng)就會(huì)加劇,以該種群為食的動(dòng)物的數(shù)量也會(huì)增加,這就使種群的出生率降低,死亡率增高,種群數(shù)量有時(shí)會(huì)穩(wěn)定在一定的水平,形成“S”型增長(zhǎng)曲線;在環(huán)境條件不受破壞的情況下,一定空間中所能維持的種群最大數(shù)量稱(chēng)為環(huán)境容納量,又稱(chēng)為K值.
3、線粒體是有氧呼吸的主要場(chǎng)所.
4、生長(zhǎng)素作用具有兩重性,即低濃度促進(jìn)生長(zhǎng),高濃度抑制生長(zhǎng),主要表現(xiàn)為:既能促進(jìn)生長(zhǎng),也能抑制生長(zhǎng);既可以疏花蔬果,也可以防止落花落果;既能促進(jìn)生根,也能抑制生根(能夠體現(xiàn)生長(zhǎng)素兩重性的實(shí)例有:頂端優(yōu)勢(shì)、根的向地性、根的背光性等).

解答 解:A、圖A中唾液淀粉酶隨溫度的升高催化反應(yīng)的速率一直升高,說(shuō)明其活性隨溫度升高一直升高,據(jù)此題圖不能確定該酶的最適溫度,A錯(cuò)誤;
B、由于圖B中m點(diǎn)種群的增長(zhǎng)率最大,故消滅害蟲(chóng)的最佳時(shí)期應(yīng)在m點(diǎn)以前,B錯(cuò)誤;
C、據(jù)圖C所示可知,該圖示為線粒體的結(jié)構(gòu)圖,其中①為線粒體基質(zhì),是有氧呼吸第二階段產(chǎn)生CO2的場(chǎng)所,而葡糖糖分解為丙酮酸發(fā)生在呼吸作用(有氧呼吸或無(wú)氧呼吸)的第一階段、其場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì),C錯(cuò)誤;
D、圖D中胚芽鞘的向光彎曲生長(zhǎng)是因?yàn)閱蝹?cè)光使生長(zhǎng)素分布不均勻(向光側(cè)濃度小于背光側(cè)),胚芽鞘的向光彎曲生長(zhǎng)只體現(xiàn)了生長(zhǎng)素促進(jìn)生長(zhǎng)的作用,并沒(méi)有體現(xiàn)生長(zhǎng)素作用的兩重性,D錯(cuò)誤.
故選:ABCD.

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合題圖綜合考查了外界條件對(duì)酶活性的影響、種群的數(shù)量變化、細(xì)胞呼吸、生長(zhǎng)素的生理作用的知識(shí),考生識(shí)記外界條件對(duì)酶活性的影響和生長(zhǎng)素的生理作用,明確種群增長(zhǎng)的曲線,通過(guò)分析各曲線圖獲取信息是解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

18.下列細(xì)胞的各種結(jié)構(gòu)中,具有由磷脂、蛋白質(zhì)構(gòu)成的結(jié)構(gòu)膜的一組是( 。
①細(xì)胞膜   ②線粒體   ③高爾基體   ④中心體   ⑤染色體   ⑥細(xì)胞核⑦內(nèi)質(zhì)網(wǎng)   ⑧核糖體.
A.①②③⑤B.①②③⑥⑦C.①④⑥⑦⑧D.①②④⑤⑦

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

6.如圖表示某綠色植物光合速率受CO2濃度影響的變化曲線,A點(diǎn)與B點(diǎn)相比較,葉肉細(xì)胞內(nèi)的C3、C5、ATP和[H]的含量短時(shí)間內(nèi)發(fā)生的變化依次是
( 。
A.升、升、升、升B.升、升、降、降C.降、升、升、升D.降、降、降、降

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

3.如圖為人體體溫調(diào)節(jié)示意圖.下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.機(jī)體主要通過(guò)F、G散熱
B.A、B兩種感受器主要存在于下丘腦
C.冷熱感覺(jué)的產(chǎn)生部位是大腦皮層
D.體溫的相對(duì)穩(wěn)定受神經(jīng)一體液共同調(diào)節(jié)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.下列有關(guān)人體生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的敘述,錯(cuò)誤的是(  )
A.人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的維持主要依賴(lài)負(fù)反饋調(diào)節(jié)
B.興奮在突觸處的傳遞離不開(kāi)生物膜的轉(zhuǎn)移和融合
C.效應(yīng)T細(xì)胞受到抗原刺激,可增殖分化為記憶細(xì)胞
D.激素只有與靶細(xì)胞上的特異性受體結(jié)合才能發(fā)揮作用

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

20.長(zhǎng)期的情緒壓力會(huì)導(dǎo)致人體身體機(jī)能異常,如血糖升高、生殖機(jī)能減退等.請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:

(1)激素d分泌的調(diào)節(jié)方式為神經(jīng)調(diào)節(jié),腎上腺髓質(zhì)細(xì)胞膜上有識(shí)別下丘腦神經(jīng)細(xì)胞釋放的神經(jīng)遞質(zhì)的受體.激素d可使血糖升高,人體內(nèi)與之具有拮抗作用的激素是胰島素.
(2)在長(zhǎng)期處于緊張焦慮的情況下,會(huì)導(dǎo)致生殖機(jī)能減退,原因是激素a和激素b的分泌量依次減少,最終導(dǎo)致激素c的分泌量減少,從而降低性腺的功能.其中激素b的名稱(chēng)是促性腺激素.
(3)圖2是科研小組利用成年雌鼠做實(shí)驗(yàn)材料,研究雌性激素和孕激素對(duì)小鼠子宮內(nèi)膜上皮細(xì)胞增殖影響的結(jié)果.實(shí)驗(yàn)的自變量有培養(yǎng)天數(shù)和激素種類(lèi),實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明孕激素能抑制小鼠子宮內(nèi)膜上皮細(xì)胞增殖.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

7.下列關(guān)于生物體內(nèi)化合物的敘述錯(cuò)誤的是(  )
A.具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物的遺傳物質(zhì)一定是DNA
B.RNA具有多種生理功能,如遺傳功能、催化功能等
C.甜菜的塊根是鑒定還原糖試驗(yàn)的理想材料
D.經(jīng)高溫處理后失活的胰島素仍然可以用雙縮脲試劑鑒定

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

4.養(yǎng)殖場(chǎng)每天排放大量的糞便、飼料殘?jiān),如不處理?huì)嚴(yán)重影響周邊人、蓄的飲水安全.如圖是某養(yǎng)殖場(chǎng)廢水處理流程圖.請(qǐng)回答:

(1)輸入此氧化塘的能量有太陽(yáng)能和化學(xué)能.氧化塘中的草、田螺、細(xì)菌等生物共同構(gòu)成生物群落.
(2)氧化塘后部種植蓮等挺水植物,有利于減少出水口處水中的浮游藻類(lèi),原因是挺水植物起遮光作用,影響浮游藻類(lèi)的光合作用.一段時(shí)間后,群落結(jié)構(gòu)趨于穩(wěn)定,群落的這種變化過(guò)程屬于次生演替.
(3)植物細(xì)胞吸收的磷酸根離子用于合成的生物大分子物質(zhì)主要是核酸.氧化塘后部的溶解氧含量比前部高(多).
(4)該廢水處理流程圖中,廢水處理的原理是利用各種生物將廢水中的有機(jī)物分解.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

5.細(xì)胞膜對(duì)離子進(jìn)行跨膜運(yùn)輸?shù)妮d體蛋白有兩種,通過(guò)離子通道運(yùn)輸?shù)臑楸粍?dòng)運(yùn)輸,通過(guò)離子泵運(yùn)輸?shù)臑橹鲃?dòng)運(yùn)輸.下列敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.離子通過(guò)離子泵的跨膜運(yùn)輸是逆著濃度梯度進(jìn)行的
B.神經(jīng)細(xì)胞受到刺激時(shí)Na+通過(guò)離子通道進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)
C.根毛細(xì)胞通過(guò)離子泵吸收K+速率不受環(huán)境溫度影響
D.離子通道與離子泵都是在細(xì)胞內(nèi)的核糖體上合成的

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