10.下列有關(guān)人體生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的敘述,錯(cuò)誤的是(  )
A.人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的維持主要依賴負(fù)反饋調(diào)節(jié)
B.興奮在突觸處的傳遞離不開生物膜的轉(zhuǎn)移和融合
C.效應(yīng)T細(xì)胞受到抗原刺激,可增殖分化為記憶細(xì)胞
D.激素只有與靶細(xì)胞上的特異性受體結(jié)合才能發(fā)揮作用

分析 細(xì)胞免疫過程:

解答 解:A、人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的維持主要依賴負(fù)反饋調(diào)節(jié),A正確;
B、興奮在兩個(gè)神經(jīng)元之間傳遞時(shí),需要釋放神經(jīng)遞質(zhì),其排出方式是胞吐,涉及到生物膜的融合和轉(zhuǎn)化,B正確;
C、T細(xì)胞受到抗原刺激,可增殖分化為記憶細(xì)胞,而效應(yīng)T細(xì)胞屬于高度分化的細(xì)胞,不具有分裂能力,C錯(cuò)誤;
D、激素只有與靶細(xì)胞上的特異性受體結(jié)合才能發(fā)揮作用,D正確.
故選:C.

點(diǎn)評 本題考查了人體生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的有關(guān)知識,要求考生能夠識記人體穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)機(jī)制,識記細(xì)胞免疫的過程,掌握神經(jīng)調(diào)節(jié)過程中興奮傳導(dǎo)的過程等,再結(jié)合所學(xué)知識準(zhǔn)確判斷各項(xiàng).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.如圖為胰島B細(xì)胞分泌的胰島素運(yùn)輸并作用于相應(yīng)靶細(xì)胞的示意圖.下列說法正確的是( 。
A.胰島素分泌的調(diào)節(jié)決定于血糖水平
B.正常情況下,人體進(jìn)食后血液內(nèi)胰島素含量減少
C.胰島素直接參與糖原的合成,使血糖水平降低
D.胰島素只對肝細(xì)胞起作用

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)的敘述,正確的是( 。
A.每種生物在生態(tài)系統(tǒng)中只能處于一個(gè)營養(yǎng)級上
B.動(dòng)物都屬于消費(fèi)者,其中食草動(dòng)物屬于次級消費(fèi)者,處于第二營養(yǎng)級
C.自養(yǎng)生物都是生產(chǎn)者,是生態(tài)系統(tǒng)的主要成分
D.生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者和非生物的物質(zhì)和能量

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.下列是高中生物實(shí)驗(yàn)的相關(guān)圖象,有關(guān)敘述正確的是(  )
A.
圖中色素帶I是胡蘿卜素,它在層析液中的溶解度最小
B.
如圖利用樣方法調(diào)查得該植物種群密度為10株/m2
C.
如圖細(xì)胞置于清水中,不一定能觀察到質(zhì)壁分離復(fù)原現(xiàn)象
D.
如圖中①②④處細(xì)胞都不分裂,③處細(xì)胞都處于分裂期

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.下列有關(guān)32P標(biāo)記的噬菌體侵染大腸桿菌實(shí)驗(yàn)的敘述,錯(cuò)誤的是(  )
A.培養(yǎng)時(shí)間過長或過短都會影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果
B.培養(yǎng)溫度、離心時(shí)間等是本實(shí)驗(yàn)的無關(guān)變量
C.該實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明,噬菌體的DNA進(jìn)入大腸桿菌
D.用含32P的大腸桿菌作實(shí)驗(yàn)材料不影響本實(shí)驗(yàn)結(jié)果

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科目:高中生物 來源: 題型:多選題

15.下列有關(guān)各圖的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A.
唾液淀粉酶最適溫度為30
B.
M點(diǎn)對應(yīng)的月份為消滅害蟲的最佳時(shí)期
C.
為葡糖糖分解為丙酮酸的場所
D.
圖示現(xiàn)象說明生長素的作用具有兩重性

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

2.如圖為綠色熒光小鼠制備流程圖.Gfp是綠色熒光蛋白基因.請據(jù)圖回答問題:

(1)據(jù)圖分析可推知,載體上的Neo為標(biāo)記 基因,其表達(dá)產(chǎn)物可與G418發(fā)揮作用而最終將導(dǎo)入目的基因的胚胎干細(xì)胞篩選出來.
(2)完成過程①需要的工具酶是DNA連接酶,完成過程②常用的方法是顯微注射法,完成過程⑤后,胚胎干細(xì)胞應(yīng)與囊胚中的內(nèi)細(xì)胞團(tuán)部位相結(jié)合.
(3)進(jìn)行過程⑥之前,要對代孕母鼠用某種激素處理,目的是同期發(fā)情處理
(4)胚胎干細(xì)胞的培養(yǎng)裝置應(yīng)置于含有一定量(5%)的CO2的氣體環(huán)境中,以保證培養(yǎng)環(huán)境pH的相對穩(wěn)定.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.甲型H1N1流感疫苗進(jìn)入人體后,引起的免疫反應(yīng)是(  )
A.作為抗原刺激機(jī)體產(chǎn)生相應(yīng)的抗體B.刺激吞噬細(xì)胞產(chǎn)生相應(yīng)抗體
C.作為殺滅甲型H1N1病毒的抗體D.促進(jìn)效應(yīng)T細(xì)胞釋放相應(yīng)的抗體

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.如圖表示能量流經(jīng)某生態(tài)系統(tǒng)第二營養(yǎng)級示意圖[單位J/(cm2•a)],據(jù)圖分析,有關(guān)說法正確的是( 。
A.該生態(tài)系統(tǒng)的第一營養(yǎng)級流向分解者的能量是20 J/(cm2•a)
B.該生態(tài)系統(tǒng)的第二營養(yǎng)級儲存的能量是30J/(cm2•a)
C.第二營養(yǎng)級到第三營養(yǎng)級的能量傳遞效率是15%
D.該生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者同化的總能量至少為500 J/(cm2•a)

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