A. | 單倍體細(xì)胞中的染色體即為-個(gè)基因組 | |
B. | 不同種生物的染色體組中染色體形態(tài)、大小以及數(shù)目一般各不相同 | |
C. | 一個(gè)染色體組中無等位基因 | |
D. | 水稻(2N=24)的基因組計(jì)劃測(cè)序恰好是一個(gè)染色體組中的染色體 |
分析 1、染色體組:細(xì)胞中的一組非同源染色體,它們?cè)谛螒B(tài)和功能上各不相同,但是攜帶著控制一種生物生長發(fā)育、遺傳和變異的全部信息,這樣的一組染色體,叫做一個(gè)染色體組;每個(gè)染色體組含有控制該生物性狀的全套基因.
2、細(xì)胞中染色體組的判斷方法:①細(xì)胞內(nèi)同一形態(tài)的染色體有幾條(X、Y視為同種形態(tài)染色體),則含有幾個(gè)染色體組;②在生物體細(xì)胞或生物體的基因型中,控制同一性狀的基因出現(xiàn)幾次,則有幾個(gè)染色體組,可簡(jiǎn)記為“同一英文字母無論大寫還是小寫出現(xiàn)幾次,就含有幾個(gè)染色體組”.
3、由配子直接發(fā)育成的個(gè)體,體細(xì)胞中不管有幾個(gè)染色體組,都叫單倍體;由受精卵發(fā)育成的個(gè)體,體細(xì)胞中有幾個(gè)染色體組就叫幾倍體.
4、從現(xiàn)代生物學(xué)的角度來看,基因組是指導(dǎo)一個(gè)生物物種的結(jié)構(gòu)和功能的所有遺傳信息的總和,包括全部的基因和調(diào)控元件等核酸分子(在中學(xué)教材中關(guān)于基因組就是一個(gè)細(xì)胞中遺傳物質(zhì)的總量);人類基因組是指人體DNA分子所攜帶的全部遺傳信息,人的單倍體基因組由24條雙鏈的DNA分子組成(包括1~22號(hào)染色體DNA與X、Y染色體DNA).
解答 解:A、在XY和ZW型性別決定的生物中,一個(gè)基因組=單倍體細(xì)胞中的染色體數(shù)+一條性染色體(人體的一個(gè)基因組=22條常染色體+X+Y),A錯(cuò)誤;
B、染色體組是細(xì)胞中的一組非同源染色體,不同種生物的染色體組中染色體形態(tài)、大小以及數(shù)目一般各不相同,B正確;
C、等位基因位于同源染色體上,而染色體組是細(xì)胞中的一組非同源染色體,所以一個(gè)染色體組中無等位基因,C正確;
D、水稻(2N=24)是雌雄同株植物,沒有性染色體,水稻中的基因組只含有12條染色體,因此水稻(2N=24)的基因組計(jì)劃測(cè)序恰好是一個(gè)染色體組(12條)中的染色體,D正確.
故選:A.
點(diǎn)評(píng) 本題考查染色體組、單倍體、二倍體和多倍體的相關(guān)知識(shí),考生熟記染色體組、基因組的概念,明確染色體組和基因組的判斷方法是解題的關(guān)鍵.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 用稀釋涂布平板法測(cè)定土壤溶液活菌數(shù) | |
B. | 快速大量繁殖優(yōu)質(zhì)奶羊時(shí),需對(duì)供體、受體母羊進(jìn)行同期發(fā)情處理 | |
C. | 用電泳法分離純化蛋白質(zhì)或DNA | |
D. | 進(jìn)行DNA粗提取實(shí)驗(yàn)時(shí),可利用豬血細(xì)胞作為實(shí)驗(yàn)材料 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲>乙>丙>丁 | B. | 。炯祝疽遥颈 | C. | 丙>丁>甲>乙 | D. | 丙>乙>。炯 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | Ⅰ區(qū)段上的顯性遺傳病,女性患者較多 | |
B. | Ⅰ區(qū)段上的隱性遺傳病,父女可能均患病 | |
C. | Ⅱ區(qū)段上的遺傳病,男女患病概率相同 | |
D. | Ⅲ區(qū)段上的遺傳病,可能每一代均有患者 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | DNA復(fù)制不僅發(fā)生在細(xì)胞核中,也發(fā)生于線粒體、葉綠體中 | |
B. | DNA分子中每個(gè)脫氧核糖上均連著兩個(gè)磷酸和一個(gè)堿基 | |
C. | DNA復(fù)制不僅需要氨基酸做原料,還需要ATP供能 | |
D. | DNA分子中含有四種核糖核苷酸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②④ | B. | ③④⑤ | C. | ⑥⑦ | D. | ②③⑦ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 染色時(shí)先用甲基綠染液,再用吡羅紅染液 | |
B. | 用8%的鹽酸目的之一是使DNA與蛋白質(zhì)分離,利于染色 | |
C. | 與甲基綠發(fā)生結(jié)合的核酸分子只分布在細(xì)胞核中 | |
D. | 用高倍顯微鏡可以比較清楚地看到呈綠色的DNA分子和呈紅色的RNA分子 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 動(dòng)物細(xì)胞融合的原理是細(xì)胞膜上的糖蛋白相同 | |
B. | 癌細(xì)胞表面的糖蛋白減少導(dǎo)致細(xì)胞易擴(kuò)散轉(zhuǎn)移 | |
C. | 糖蛋白的形成需要核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體的參與 | |
D. | 依據(jù)細(xì)胞膜上糖蛋白的分布可判斷細(xì)胞膜的內(nèi)側(cè)和外側(cè) |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年福建福州第一中學(xué)高一下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
同學(xué)給健康實(shí)驗(yàn)兔靜脈滴注0.9%的NaCl溶液(生埋鹽水)20mL后, 會(huì)出現(xiàn)的現(xiàn)象是( )
A.輸入的溶液會(huì)從血漿進(jìn)入組織液
B.細(xì)胞內(nèi)液和細(xì)胞外液分別增加lOmL
C.細(xì)胞內(nèi)液Na+的增加遠(yuǎn)大于細(xì)胞外液Na+的增加
D.輸入的中Na+中50%進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)液,50%分布在細(xì)胞外液
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