A. | 甲>乙>丙>丁 | B. | 丁>甲>乙>丙 | C. | 丙>。炯祝疽 | D. | 丙>乙>。炯 |
分析 紅細(xì)胞在不同濃度的食鹽溶液中會(huì)通過(guò)滲透作用吸水或失水:
1、紅細(xì)胞在高濃度的食鹽溶液中會(huì)失水皺縮,食鹽溶液濃度越高,紅細(xì)胞的體積越;
2、在等滲溶液中細(xì)胞體積不變;
3、在低滲溶液中細(xì)胞體積變大.
解答 解:(1)已知人類的紅細(xì)胞是圓餅狀的,觀察圖中的4個(gè)裝置發(fā)現(xiàn)乙燒杯中的紅細(xì)胞是圓餅狀的,說(shuō)明紅細(xì)胞既沒(méi)有吸收也沒(méi)有失水,則乙燒杯中食鹽溶液的濃度與紅細(xì)胞內(nèi)液體濃度相等;
(2)丙燒杯中紅細(xì)胞皺縮,說(shuō)明細(xì)胞失水,則丙燒杯中食鹽溶液的濃度大于紅細(xì)胞內(nèi)液體濃度;
(3)丁中細(xì)胞由圓餅狀變成了球狀,說(shuō)明細(xì)胞吸水了,則該燒杯中食鹽溶液濃度低于紅細(xì)胞內(nèi)液體濃度;
(4)甲中細(xì)胞破裂了,說(shuō)明細(xì)胞吸水最多,則該燒杯中食鹽溶液濃度最低.
根據(jù)以上分析,四個(gè)燒杯中食鹽溶液濃度的大小關(guān)系是:丙>乙>。炯祝
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了動(dòng)物細(xì)胞吸水和失水的有關(guān)知識(shí),要求考生掌握細(xì)胞吸水和失水的機(jī)理,能夠根據(jù)細(xì)胞形態(tài)的改變判斷食鹽溶液的濃度,難度適中.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 當(dāng)受到寒冷刺激時(shí),a、b、c激素的分泌均會(huì)減少 | |
B. | c激素分泌增多,可促進(jìn)骨骼肌與內(nèi)臟代謝活動(dòng)增強(qiáng),產(chǎn)熱量增加 | |
C. | 體溫調(diào)節(jié)中樞在脊髓 | |
D. | 在調(diào)節(jié)水平衡過(guò)程中,下丘腦只有合成、釋放d激素的作用 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 溫帶針闊混交林比熱帶雨林的抵抗力穩(wěn)定性高 | |
B. | 不同的生態(tài)系統(tǒng),抵抗力穩(wěn)定性和恢復(fù)力穩(wěn)定性不同 | |
C. | 同等強(qiáng)度干擾下,草原生態(tài)系統(tǒng)比沙漠生態(tài)系統(tǒng)恢復(fù)的速度慢 | |
D. | 抵抗力穩(wěn)定性高的生態(tài)系統(tǒng)其恢復(fù)力穩(wěn)定性一定低 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 脂肪是細(xì)胞內(nèi)重要的儲(chǔ)能物質(zhì) | |
B. | 有些活細(xì)胞可能不含磷脂 | |
C. | 性激素屬于脂質(zhì) | |
D. | 佝僂病可能是由于缺少維生素D引起的 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 無(wú)氧呼吸釋放的能量比有氧呼吸多 | |
B. | 所有生物都靠有氧呼吸為生命活動(dòng)供能 | |
C. | 無(wú)氧呼吸的產(chǎn)物都是有機(jī)物 | |
D. | 有氧呼吸和無(wú)氧呼吸第一階段相同 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①效應(yīng)T細(xì)胞,②被病原體侵染的細(xì)胞,A抗體 | |
B. | ①傳出神經(jīng)元,②傳入神經(jīng)元,A神經(jīng)遞質(zhì) | |
C. | ①甲狀腺細(xì)胞,②下丘腦神經(jīng)分泌細(xì)胞,A甲狀腺激素 | |
D. | ①垂體細(xì)胞,②下丘腦神經(jīng)分泌細(xì)胞,A抗利尿激素 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 單倍體細(xì)胞中的染色體即為-個(gè)基因組 | |
B. | 不同種生物的染色體組中染色體形態(tài)、大小以及數(shù)目一般各不相同 | |
C. | 一個(gè)染色體組中無(wú)等位基因 | |
D. | 水稻(2N=24)的基因組計(jì)劃測(cè)序恰好是一個(gè)染色體組中的染色體 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 種子萌發(fā)長(zhǎng)成植株 | B. | 胚胎發(fā)育過(guò)程中神經(jīng)元數(shù)量減少 | ||
C. | 造血干細(xì)胞形成多種血細(xì)胞 | D. | 皮膚破損后傷口的愈合 |
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