人體代謝終產(chǎn)物中,水的排出途徑是( 。
①皮膚         ②肺        ③直腸        ④腎臟.
A、①②③④B、②③④
C、①②④D、①③④
考點(diǎn):體溫調(diào)節(jié)、水鹽調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié)
專(zhuān)題:
分析:人體細(xì)胞在新陳代謝的過(guò)程中產(chǎn)生的代謝終產(chǎn)物是二氧化碳、尿素、水、無(wú)機(jī)鹽等.
排泄有三條途徑:人體中除二氧化碳以外的大部分代謝終產(chǎn)物通過(guò)泌尿系統(tǒng)排出體外;二氧化碳的排出是由呼吸系統(tǒng)來(lái)完成的,同時(shí)也排出了少量水分;出汗也是一種排泄方式,可排出少量的水、無(wú)機(jī)鹽和尿素,出汗還具有調(diào)節(jié)體溫的作用.
解答: 解:①皮膚可以通過(guò)排汗的方式排出部分水,①正確;         
②肺在呼吸運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,帶走了一部分水分,②正確;        
③直腸在排便的過(guò)程中,也會(huì)帶走少量水分,③正確;        
④腎臟排尿是人體水分排出的主要途徑,④正確.
故選:A.
點(diǎn)評(píng):本題考查了水分代謝的有關(guān)知識(shí),屬于識(shí)記內(nèi)容的考查,為了減少學(xué)生的記憶量,增強(qiáng)考生的理解,考生可通過(guò)圖解的形式進(jìn)行記憶,較為形象直觀.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

某山谷因泥石流而導(dǎo)致植被毀滅,若干年后在人為干預(yù)下,又恢復(fù)了盎然生機(jī).假定某種群當(dāng)年數(shù)量是一年前種群數(shù)量的λ倍,圖甲為λ值隨時(shí)間的變化曲線.乙圖為該系統(tǒng)能量流動(dòng)示意圖,請(qǐng)分析回答:

(1)圖1中a~d過(guò)程中該種群增長(zhǎng)率在
 
段最大.
(2)圖1中d~e段變化表明該生態(tài)系統(tǒng)具有一定的
 
能力,e點(diǎn)種群數(shù)量比d點(diǎn)
 

(3)圖2中該生態(tài)系統(tǒng)中第二、三營(yíng)養(yǎng)級(jí)間的能量傳遞效率是
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

某同學(xué)用若干條小鯽魚(yú),胰島素溶液、葡萄糖溶液、小型噴霧器、裝有適量水的魚(yú)缸等器材,驗(yàn)證胰島素的生理作用.補(bǔ)充完成以下實(shí)驗(yàn)操作:
(說(shuō)明:向動(dòng)物體內(nèi)添加胰島素,體內(nèi)胰島素含量過(guò)高時(shí),會(huì)引起血糖濃度急劇下降,組織細(xì)胞特別是腦部細(xì)胞能源減少,導(dǎo)致能量供應(yīng)不足而發(fā)生功能障礙,機(jī)體會(huì)出現(xiàn)掙扎而后昏迷等低血糖病狀,此病狀可以通過(guò)補(bǔ)充血糖得到緩解.魚(yú)類(lèi)的血糖濃度也受到胰島素的調(diào)節(jié),而且其鰓部布滿(mǎn)毛細(xì)血管,通過(guò)鰓部噴灑胰島素溶液和葡萄糖溶液,都容易被吸收進(jìn)入血液中.)
(1)實(shí)驗(yàn)步驟:挑選
 
的小鯽魚(yú)若干條,平均分成兩組,分別放入兩個(gè)魚(yú)缸中,觀察鯽魚(yú)的游動(dòng)狀態(tài);取出鯽魚(yú),同時(shí)用小型噴霧器給甲組鯽魚(yú)鰓部噴灑清水,給乙組噴灑
 
,將鯽魚(yú)放回魚(yú)缸,觀察鯽魚(yú)的游動(dòng)狀態(tài).
(2)實(shí)驗(yàn)結(jié)果見(jiàn)下表.
組別實(shí)驗(yàn)處理前實(shí)驗(yàn)處理后
甲組正常游動(dòng)正常游動(dòng)
乙組正常游動(dòng)游動(dòng)緩慢甚至昏厥
以上實(shí)驗(yàn)只能證明胰島素可以影響鯽魚(yú)的生理狀況,若要證明胰島素能夠降低血糖濃度,需要補(bǔ)充的實(shí)驗(yàn)操作是:
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖為細(xì)胞周期的示意圖,下列敘述正確的是( 。
A、圖中乙→甲→乙的過(guò)程是一個(gè)細(xì)胞周期
B、圖中甲→乙→甲的過(guò)程是一個(gè)細(xì)胞周期
C、機(jī)體內(nèi)所有的體細(xì)胞都處于細(xì)胞周期中
D、抑制DNA的合成,細(xì)胞將停留在分裂期

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖,縱軸表示海洋不同深度中魚(yú)類(lèi)的食物分布狀況,曲線甲、乙、丙分別表示三種魚(yú)的數(shù)量變化.下列根據(jù)此圖的有關(guān)分析,錯(cuò)誤的是( 。
A、海洋中的魚(yú)類(lèi)具有垂直分層現(xiàn)象
B、此圖表明這三種魚(yú)是共生關(guān)系
C、此圖能說(shuō)明這三種魚(yú)在海洋中的捕食狀況
D、此圖說(shuō)明這三種魚(yú)對(duì)食物有一定的競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

我國(guó)西南橫斷山脈地區(qū)被公認(rèn)為全球生物多樣性的關(guān)鍵地區(qū),不同海拔區(qū)域蝶類(lèi)生物多樣性研究結(jié)果見(jiàn)下表.下列有關(guān)敘述,正確的是( 。
垂直帶
海拔<10001000~20002000~25002500~30003000~3500>3500
植被類(lèi)型熱帶季雨林常綠闊葉林常綠落葉混交林針闊混交林針葉林高寒灌叢草甸
蝶類(lèi)種類(lèi)349452201136125100
A、不同垂直帶的植被類(lèi)型差異是群落演替的結(jié)果
B、不同垂直帶的植被類(lèi)型差異反映了群落的空間結(jié)構(gòu)特征
C、蝶類(lèi)物種多樣性與各垂直帶植被類(lèi)型無(wú)關(guān)
D、蝶類(lèi)物種多樣性與各垂直帶氣候特征有關(guān)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

穩(wěn)態(tài)是人體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的必要條件,下列不是對(duì)人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)表述的是(  )
A、血漿的酸堿度近中性,pH為7.35~7.45
B、胃液因含有鹽酸,pH維持在2左右
C、正常人體內(nèi)每升血液中血糖的含量約 0.8~1.2g
D、細(xì)胞外液的溫度一般維持在37℃左右

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

內(nèi)環(huán)境保持相對(duì)穩(wěn)定是人體各項(xiàng)生命活動(dòng)順利進(jìn)行的必要條件.下列有關(guān)敘述正確的是( 。
A、饑餓狀態(tài)下,人體胰島B細(xì)胞的分泌活動(dòng)增強(qiáng)
B、接觸花粉時(shí)導(dǎo)致的過(guò)敏反應(yīng)可引起組織液的減少
C、內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)在外界環(huán)境變化過(guò)于劇烈時(shí)會(huì)遭到破壞
D、佝僂病與內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)失調(diào)沒(méi)有直接關(guān)系

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

分別在Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ三個(gè)研缽中加2g剪碎的新鮮菠菜綠葉,并按下表所示添加試劑,經(jīng)研磨、過(guò)濾得到三種不同顏色的溶液,即:深綠色、黃綠色、幾乎無(wú)色.則Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ三個(gè)研缽中的溶液顏色分別是( 。
處理


SiO2(少量)+++
CaCO3(少量)-++
95%乙醇(10mL)+-+
蒸餾水(10mL)-+-
(注:“+”表示加,“-”表示不加)
A、幾乎無(wú)色、黃綠色、深綠色
B、深綠色、幾乎無(wú)色、黃綠色
C、黃綠色、深綠色、幾乎無(wú)色
D、黃綠色、幾乎無(wú)色、深綠色

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案