【題目】食指長于無名指為長食指,反之為短食指,該相對性狀由常染色體上一對等位基因控制(TS表示短食指基因,TL表示長食指基因.)此等位基因表達(dá)受性激素影響,TS在男性為顯性,TL在女性為顯性.若一對夫婦均為短食指,所生孩子既有長食指又有短食指,則該夫婦再生一個孩子是長食指的概率為(
A.
B.
C.
D.

【答案】D
【解析】解:已知控制食指長短的基因(TS表示短食指基因,TL表示長食指基因.)表達(dá)受性激素影響,TS在男性為顯性,TL在女性為顯性.一對夫婦均為短食指,則妻子的基因型是TSTS , 丈夫的基因型是TSTS或TSTL , 所生孩子既有長食指又有短食指,所以丈夫的基因型是TSTL , 則該夫婦再生一個孩子的基因型及概率是 TSTS TSTL , 前者在男女性中都是短食指,后者在男性中是短食指,在女性中是長食指,所以該夫婦再生一個孩子是長食指的概率為 . 故選:D.
由題意分析可知,控制食指長短的基因(TS表示短食指基因,TL表示長食指基因.)表達(dá)受性激素影響,在男女性中表現(xiàn)不同.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】我國科學(xué)家研制成功檢測SARS病毒的酶聯(lián)免疫試劑,專用于非典的快速診斷。此試劑具有準(zhǔn)確、靈敏、快速、方便和經(jīng)濟(jì)等優(yōu)點,一個測試板可同時測96個樣品,1小時左右獲得檢測結(jié)果。它應(yīng)用的是( )

A. 酶的高效性和專一性原理 B. 酶的專一性原理

C. 酶的識別原理 D. 酶的高效性

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列四組生物中,細(xì)胞結(jié)構(gòu)最相似的是

A. 變形蟲、水綿、香菇

B. 棉花、水螅、乳酸菌

C. 水稻、番茄、白菜

D. 蝗蟲、青霉、豌豆

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】細(xì)胞內(nèi)的脂肪的作用不包括

A. 儲存能量 B. 保溫

C. 緩沖、減壓 D. 機(jī)體直接能源物質(zhì)

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【題目】已知某植物光合作用和細(xì)胞呼吸最適溫度分別為25℃和30℃,如圖表示該植物處于25℃環(huán)境中植物光合作用強(qiáng)度隨光照強(qiáng)度變化的坐標(biāo)圖,下列敘述中不正確的是(

A.當(dāng)植物缺鎂時,b點將向右移
B.將溫度提高到30℃時,a點上移,b點右移,d點下移
C.b點植物光合作用強(qiáng)度與細(xì)胞呼吸強(qiáng)度相等
D.a點葉肉細(xì)胞產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器只有線粒體

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖甲表示在適宜條件下測得的某植物光照強(qiáng)度與光合速率的關(guān)系;乙表示該植物葉肉細(xì)胞中兩種細(xì)胞器在不同光照強(qiáng)度下的生理狀態(tài).

(1)圖甲中,影響c點左右移動的主要外界因素是(至少填寫兩個);適當(dāng)提高外界溫度,圖中d點將向方向移動.
(2)圖乙中細(xì)胞器①利用CO2的場所和細(xì)胞器②產(chǎn)生CO2的場所分別是葉綠體基質(zhì)和;對該植物來說,圖甲中四種不同光照強(qiáng)度(a、b、c、d對應(yīng)光照強(qiáng)度)對應(yīng)圖乙中的狀態(tài)依次是 . (請按a、b、c、d的對應(yīng)順序書寫答案)
(3)圖丙表示研究人員測定的該植物在密閉恒溫玻璃溫室內(nèi)連續(xù)48h溫室內(nèi)CO2濃度及CO2吸收速率曲線(整個過程呼吸作用強(qiáng)度恒定).該植物呼吸速率與光合速率相等的時間點是 . (提示:不止一個時間點)

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【題目】某植物為XY型性別決定的雌雄異株植物,其葉形寬葉(B)對窄葉(b)是顯性,B,b基因僅位于X染色體上,研究發(fā)現(xiàn),含Xb的花粉粒有50%會死亡,現(xiàn)選用雜合的寬葉雌株與窄葉雄株進(jìn)行雜交獲得F1 , F1隨機(jī)傳粉獲得F2 , 則F2中闊葉植株的比例為(
A.
B.
C.
D.

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【題目】蜜蜂中工蜂和蜂王是二倍體,體細(xì)胞含有32條染色體(2n=32),雄蜂是單倍體,體細(xì)胞含有16條染色體(n=16),雄蜂可通過一種特殊的減數(shù)分裂方式形成精子,如圖所示下列說法正確的是(

A.蜜蜂的一個染色體組含有16條同源染色體
B.蜜蜂的一個初級精母細(xì)胞中含有兩個染色體組
C.在精子形成過程中,細(xì)胞含有的染色體始終為16條
D.若不考慮突變,一只雄蜂只能產(chǎn)生一種類型的精子

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某小組開展酵母菌培養(yǎng)實驗,采用搖瓶培養(yǎng)酵母,測定其種群變化曲線。下列相關(guān)敘述正確的是

A. 培養(yǎng)初期,酵母菌因種內(nèi)競爭強(qiáng)而生長緩慢

B. 該實驗中酵母計數(shù)應(yīng)采用血細(xì)胞計數(shù)法

C. 培養(yǎng)后期,酵母菌的呼吸場所由胞外轉(zhuǎn)為胞內(nèi)

D. 酵母菌種群數(shù)量變化曲線一直保持“J”型增長下去

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