下列四個選項中沒有采用植物組織培養(yǎng)技術(shù)的是（ ）

A．采用花藥離體培養(yǎng)得到單倍體植株

B．用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗得到多倍體植株

C．人工種子的培育過程

D．運用細胞工程培育“白菜﹣甘藍”雜種植株

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．下列關(guān)于基因、DNA和染色體關(guān)系的敘述，錯誤的是（　�。�
A．基因在染色體上呈線性排列B．一條染色體上有很多個基因
C．每個DNA分子上只有一個基因D．染色體是基因的主要載體

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

20．如圖所示，①圖表示生長素濃度與植物不同器官生長的關(guān)系，②圖表示水平放置的豌豆種子根和芽的生長狀態(tài)．請據(jù)圖回答下列問題：

（1）由①可知，根對生長素反應的靈敏度比芽高，10-8mol/L的生長素抑制根的生長，卻強烈地促進芽的生長．
（2）②中生長素大部分分布在幼芽和幼根的近地側(cè)是由于地心引力（重力）作用的結(jié)果．
（3）②中A、B、C、D四點中體現(xiàn)抑制作用的是C點，B、D點生長素濃度相對高的點是D點．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．人類對環(huán)境應持的正確態(tài)度是（　�。�
A．最大限度地擴大自然保護區(qū)
B．減少向環(huán)境索取物質(zhì)和能量
C．協(xié)調(diào)人類自身發(fā)展、生產(chǎn)發(fā)展與環(huán)境發(fā)展的關(guān)系
D．停止或減緩人類的發(fā)展，使環(huán)境恢復原始面貌

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年福建省三明市高三上第一階段生物試卷（解析版） 題型：選擇題

生物技術(shù)的發(fā)展速度很快，已滅絕生物的“復生”將不再是神話．如果世界上最后一只野驢剛死亡，以下較易成為“復生”野驢的方法是（ ）

A．將野驢的體細胞取出，利用組織培養(yǎng)技術(shù)，經(jīng)脫分化、再分化，培育成新個體

B．將野驢的體細胞兩兩融合，再經(jīng)組織培養(yǎng)培育成新個體

C．取出野驢的體細胞的細胞核移植到母家驢的去核卵細胞中，再經(jīng)胚胎移植孕育培養(yǎng)成新個體

D．將野驢的基因?qū)爰殷H的受精卵中，培育成新個體

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年福建省三明市高三上第一階段生物試卷（解析版） 題型：選擇題

蛋白質(zhì)工程的基本操作程序正確的是（ ）

①蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)合成

②DNA合成

③mRNA合成

④蛋白質(zhì)的預期功能

⑤根據(jù)氨基酸的序列推出脫氧核苷酸的序列．

A．①→②→③→④→⑤→①

B．⑤→④→③→②→①→②

C．④→①→⑤→②→③→①

D．②→③→⑤→①→②→④

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．具有兩對相對性狀的純種個體雜交，按基因的自由組合規(guī)律遺傳，F(xiàn)2中出現(xiàn)的新性狀中能穩(wěn)定遺傳的個體占總數(shù)的（　�。�
A．$\frac{1}{10}$B．$\frac{1}{8}$C．$\frac{3}{6}$D．$\frac{1}{4}$

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

20．在許多脊椎動物和無脊椎動物的未受精的卵細胞質(zhì)中貯存許多mRNA，科學家為探究mRNA作用的發(fā)揮與卵細胞是否受精的關(guān)系，用海膽的未受精卵和受精卵作實驗材料進行以下實驗：
實驗一：放線菌素D是海膽卵RNA合成的抑制劑．在有放線菌素D或沒有放線菌素D存在情況下，海膽受精卵對14C-纈氨酸的摻入比例實驗結(jié)果如下圖A．
實驗二：將未受精的海膽卵和受精的海膽卵分別懸浮在含有14C-亮氨酸的條件下進行培養(yǎng)（0時間表示受精的時刻），定時測定細胞中放射性亮氨酸的摻入累積量，得到的實驗結(jié)果繪制成的曲線如下圖B．

請根據(jù)以上實驗原理和結(jié)果回答下列問題：
（1）海膽細胞中合成mRNA的場所是細胞核和線粒體，mRNA的主要作用是攜帶遺傳信息，作為蛋白質(zhì)合成的模板．
（2）直接將14C標記的纈氨酸用于蛋白質(zhì)合成的細胞器是核糖體，該過程在生物學上稱為翻譯；此過程所依賴的模板是mRNA分子，合成該分子所需的原料是核糖核苷酸．
（3）圖A中10h之前兩曲線的變化基本一致，說明海膽受精卵在發(fā)育初期合成蛋白質(zhì)的模板mRNA來自于卵細胞，并不依賴新合成的mRNA．受精10h后，處理組與對照組的區(qū)別說明受精卵發(fā)育后期合成蛋白質(zhì)所需模板為新合成的mRNA．
（4）圖B未受精的卵細胞中14C-亮氨酸的摻入量變化很小，說明未受精的卵細胞中大部分的mRNA不能用來翻譯蛋白質(zhì)．受精的卵細胞中14C-亮氨酸的摻入累積量與未受精的卵細胞相比較，說明受精卵中絕大部分的mRNA從無活性轉(zhuǎn)變?yōu)橛谢钚�，蛋白質(zhì)合成速率顯著提高．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．黃色圓粒豌豆和綠色圓粒豌豆雜交，其子代的表現(xiàn)型統(tǒng)計結(jié)果如圖所示，則子代的基因型種類是（　�。� 
A．2種B．4種C．6種D．8種

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