（9分）如圖表示細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的一系列重大生命活動，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖中A表示__ _過程，B表示 過程。經(jīng)B過程形成的 a、b、c、d仍具有相同的________。

（2）若a為植物細(xì)胞,且能在體外條件下培養(yǎng)成一個(gè)完整植物體，則說明a具有 。

（3）對人體來說，在A、B、C、D、E五項(xiàng)生命活動中，有積極意義的是 。

（4）老年人的頭發(fā)會變白，這與C過程中的細(xì)胞內(nèi) 有關(guān)。

（5）正常細(xì)胞發(fā)生了D的根本原因是 。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年山東省臨沂市高三第七次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（10分）某中學(xué)生物興趣小組用生長素類似物2，4－D進(jìn)行了相關(guān)的一些實(shí)驗(yàn)研究，請分析作答：

（1）甲組同學(xué)欲確定最適于柳樹枝條生根的2，4－D溶液濃度，他們用兩種不同濃度的2，4－D溶液及蒸餾水分別處理生理狀況相同的柳樹枝條，結(jié)果發(fā)現(xiàn)三組柳樹枝條生根狀況差異不大，請你給他們提出建議，以使他們達(dá)到預(yù)期目的。_________________________________________________________________。

（2）乙組同學(xué)為探究2，4—D溶液濃度對月季枝條生根的影響，首先按照圖一所示步驟配制了一系列濃度梯度的2，4—D溶液，然后選擇插條，分組、編號，浸泡枝條，適宜條件培養(yǎng)，得到實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖二所示。

①由圖分析可知，對5號燒杯中的2，4-D溶液的操作還應(yīng)______，該操作體現(xiàn)了_____原則。

②由圖二可確定促進(jìn)月季枝條生根的最適2，4—D溶液濃度的范圍是 ，實(shí)驗(yàn)結(jié)果__________（能，不能）體現(xiàn)兩重性。

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年吉林省高三二模生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列生命活動中不需要ATP提供能量的是 （ ）

A.生長素從產(chǎn)生部位運(yùn)到作用部位

B.吞噬細(xì)胞吞噬病原體的過程

C.淀粉酶催化淀粉水解為葡萄糖

D．葡萄糖和果糖在酶的作用下合成蔗糖

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年江西省贛州市十二縣（市）高三下學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

(9分)綠藻和藍(lán)藻等藻類是廣東鯪魚及小蝦的食物來源，其中小蝦也是鯪魚的食物。圖甲表示綠藻與藍(lán)藻對N、P的吸收量及pH>8時(shí)其體內(nèi)藻毒素含量的差異，圖乙表示不同體長鯪魚的食性比例。

（1）鯪魚與小蝦的種間關(guān)系是 。

（2）假設(shè)某生態(tài)系統(tǒng)中存在鯪魚、小蝦、藻類。從圖乙來看，鯪魚體長在4.2cm時(shí)，若鯪魚增重24kg，則最少需要藻類 kg。

（3）藻毒素為神經(jīng)毒素，能抑制神經(jīng)系統(tǒng)功能。該物質(zhì)能夠與 上的受體結(jié)合導(dǎo)致“神經(jīng)麻痹”。在免疫學(xué)上，藻毒素可以看作是一種 。

（4）先培養(yǎng)藻類吸收水體中的氮、磷元素，再構(gòu)建食物鏈快速去除藻類，既能治理水體污染又能獲得經(jīng)濟(jì)效益。

①治理磷元素富營養(yǎng)化的堿性水體，應(yīng)該選擇的藻類是 ，理由是 (2分)。

②現(xiàn)要投喂鯪魚去除①中的藻類，投喂鯪魚的體長應(yīng)該大于4.2cm，理由是此時(shí) (2分)。

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年江西省贛州市十二縣（市）高三下學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖是為理解某些生物學(xué)問題所建立的一個(gè)數(shù)學(xué)模型（此圖僅表示變化趨勢），以下對此數(shù)學(xué)模型應(yīng)用不科學(xué)的是（ ）

A．若x表示外界O2濃度，y表示CO2釋放量，則a為有氧呼吸強(qiáng)度，b為無氧呼吸強(qiáng)度

B．若x代表某生態(tài)系統(tǒng)物種豐富度，y表示穩(wěn)定性，則a一定為抵抗力穩(wěn)定性，b一定為恢復(fù)力穩(wěn)定性

C．若x表示外界溫度，y表示耗氧量，則a為變溫動物，b為恒溫動物

D．若x表示進(jìn)食后血糖濃度，y表示激素含量，則a為胰島素，b為胰高血糖素

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年湖北省襄陽市四校高一下學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)細(xì)胞中“一定”的說法正確的是（ ）

①能分裂的細(xì)胞一定能進(jìn)行分化 ②細(xì)胞的衰老一定導(dǎo)致個(gè)體的衰老

③沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物一定是原核生物 ④癌變的細(xì)胞一定是發(fā)生了遺傳物質(zhì)的改變

⑤所有生物的蛋白質(zhì)一定是在核糖體上合成 ⑥有中心體的生物一定不是高等植物

A．①③⑤⑥ B．②④⑥ C．③④⑤ D．④⑤⑥

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年湖北省襄陽市四校高一下學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖表示細(xì)胞周期，有關(guān)敘述不正確的是（ ）

A. a→b→a表示一個(gè)細(xì)胞周期

B．染色體的平均分配發(fā)生于a→b段

C．b→a段細(xì)胞有適度的生長

D．根尖分生區(qū)中處于b→a段的細(xì)胞較多

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年湖北省襄陽市四校高一下學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列過程中能使ADP含量減少的是（ ）

A. 細(xì)胞有絲分裂后期染色體移向兩極 B. 線粒體基質(zhì)中CO2生成的過程

C. 小腸中Na+進(jìn)入血液的過程 D. 葉綠體基質(zhì)中C3化合物還原的過程

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年湖北省四校高二下學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

科學(xué)家已能運(yùn)用基因工程技術(shù)，讓羊的乳腺合成并分泌人體某些種類的抗體，以下敘述不正確的是

A．該技術(shù)可導(dǎo)致定向變異

B．表達(dá)載體中需加入乳腺蛋白基因的啟動子

C．DNA連接酶把目的基因與載體黏性末端的堿基對連接起來

D．受精卵是理想的受體細(xì)胞

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同步練習(xí)冊答案