科研人員從被石油污染的土壤中分離獲得能降解石油成分“多環(huán)芳烴菲”的菌株,步驟是:采集菌種→選擇培養(yǎng)→純種分離→性能測定。下列相關(guān)的敘述中,錯誤的是

A.篩選目的菌的培養(yǎng)液中必須以多環(huán)芳烴菲作為唯一碳源 
B.選擇培養(yǎng)需多次進(jìn)行的目的是為了分離和純化目的菌 
C.利用平板劃線法純化目的菌,接種環(huán)最少灼燒1次 
D.接種后需將平板倒置且需一個未接種的培養(yǎng)基作對照 

C

解析試題分析:要想分離能降解石油成分“多環(huán)芳烴菲”的菌株,配制培養(yǎng)液時,必須用多環(huán)芳烴菲作為唯一碳源,故A正確;選擇培養(yǎng)的目的是為了分離和純化細(xì)菌,故B正確;用平板劃線法純化目的菌時,每次劃線前都要灼燒,故C錯誤;接種后需要將平板倒置過來培養(yǎng),需要設(shè)置空白對照,故D正確。
考點(diǎn):本題考查微生物的實驗室培養(yǎng)的有關(guān)知識,意在考查考生識記能力和理解所學(xué)知識的要點(diǎn),把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:單選題

下圖是某高等生物細(xì)胞局部結(jié)構(gòu)模式圖,關(guān)于該圖的敘述不正確的是( )

A.如果甲代表Y染色體,則該細(xì)胞分裂后產(chǎn)生的子細(xì)胞是精細(xì)胞 
B.該生物體細(xì)胞中染色體數(shù)最多有16條 
C.該細(xì)胞在下一分裂時期中含有的染色單體數(shù)是8 
D.如果圖中結(jié)構(gòu)3上某位點(diǎn)有基因B,結(jié)構(gòu)4上相應(yīng)位點(diǎn)的基因是b,發(fā)生這種變化的原因可能是交叉互換 

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科目:高中生物 來源: 題型:單選題

基因工程是在分子水平上進(jìn)行設(shè)計施工的。下列有關(guān)說法不正確的是

A.基因工程的出現(xiàn)使人類有可能按照自己的意愿定向改變生物的遺傳性狀
B.重組DNA分子的獲得所需的工具酶是限制性內(nèi)切酶和DNA連接酶
C.質(zhì)粒是基因工程中常用的運(yùn)載體,其化學(xué)本質(zhì)是能自主復(fù)制的小型環(huán)狀RNA
D.科學(xué)家利用基因工程和植物組織培養(yǎng)技術(shù)相結(jié)合,成功培育出了抗蟲棉

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科目:高中生物 來源: 題型:單選題

與多肽鏈合成過程有關(guān)的RNA種類有

A.4種 B.3種 C.30種 D.20種

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科目:高中生物 來源: 題型:單選題

下列有關(guān)生物實驗的說法正確的有

A.用高倍鏡觀察葉綠體和觀察線粒體均可用蘚類小葉作實驗材料
B.用凝膠色譜法和SDS-聚丙烯酰胺凝膠電泳分離蛋白質(zhì)時,均是相對分子質(zhì)量大的分子移動速度快
C.吡羅紅甲基綠染色劑與斐林試劑使用方法類似,均為混合后使用且現(xiàn)配現(xiàn)用
D.在“觀察洋蔥根尖有絲分裂”和“觀察細(xì)胞中RNA和DNA分布”的實驗中加入鹽酸的目的相同

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科目:高中生物 來源: 題型:單選題

在肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗中,將加熱殺死的S型細(xì)菌與R型活細(xì)菌混合后,注射到小鼠體內(nèi),在小鼠體內(nèi)S型活細(xì)菌和R型活細(xì)菌含量變化情況如圖所示。下列有關(guān)敘述中,錯誤的是(   )

A.在死亡的小鼠體內(nèi)存在著S型和R型兩種細(xì)菌
B.被殺死的S型細(xì)菌在R型活細(xì)菌的轉(zhuǎn)化下激活并在小鼠體內(nèi)繁殖
C.曲線bc段上升,與S型細(xì)菌在小鼠體內(nèi)增殖導(dǎo)致小鼠免疫力降低有關(guān)
D.該小鼠體內(nèi)的S型活細(xì)菌含有R型細(xì)菌的遺傳物質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:單選題

某生物的基因型為AaBB,通過某些技術(shù)可分別將它轉(zhuǎn)變?yōu)橐韵禄蛐偷纳?br />①AABB;②aB;③AaBBC;④AAaaBBBB。則以下排列正確的是        (   )
A.誘變育種、花藥離體培養(yǎng)、多倍體育種、細(xì)胞融合
B.雜交育種、花藥離體培養(yǎng)、轉(zhuǎn)基因技術(shù)、多倍體育種
C.雜交育種、誘變育種、轉(zhuǎn)基因技術(shù)、多倍體育種
D.細(xì)胞融合、雜交育種、誘變育種、多倍體育種

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科目:高中生物 來源: 題型:單選題

在DNA分子的一條單鏈中相鄰的堿基A與T的連接是通過(   )

A.肽鍵 B.—磷酸—脫氧核糖—磷酸—
C.氫鍵 D.—脫氧核糖—磷酸—脫氧核糖—

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科目:高中生物 來源: 題型:單選題

在西葫蘆的皮色遺傳中,已知黃皮基因(Y)對綠皮基因(y)為顯性,但在另一白色顯性基因(W)存在時,則基因Y和y都不能表達(dá),F(xiàn)有基因型WwYy的個體自交,其后代表現(xiàn)型種類及比例是

A.4種,9:3:3:1B.2種,13:3
C.3種,12:3:1D.3種,10:3:3

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