10.野茉莉花瓣中的色素是由核基因控制的有關(guān)酶決定的,花有白色、淺紅色、粉紅色、大紅色和深紅色等五種顏色,其基因A、B、D(獨立遺傳)分別編碼酶A、酶B、酶D,酶所催化的反應(yīng)及各產(chǎn)物的關(guān)系如如圖所示,I、Ⅱ、Ⅲ三種物質(zhì)同時出現(xiàn)則為深紅色,只有一種白色物質(zhì)或沒有白色物質(zhì)時為白色.據(jù)圖分析,下列有關(guān)說法錯誤的是( 。
A.一對基因能控制多個性狀,一個性狀可由多對基因決定
B.開深紅色花和白色花的野茉莉植株的基因型分別有8種、6種
C.基因型為AaBbDd的野茉莉植株自交,后代中開淺紅色花與開大紅色花的比例為1:1
D.開大紅色花的野茉莉植株自交,后代會出現(xiàn)開白色花的植株

分析 據(jù)圖分析:圖示為酶所催化的反應(yīng)及各產(chǎn)物的關(guān)系,其中三種物質(zhì)同時出現(xiàn)則為深紅,因此開深紅花的野茉莉植株的基因型為A_B_D_;開大紅花的野茉莉植株的基因型為A_B_dd;開淺紅花的野茉莉植株的基因型為aaB_D_;開粉紅花的野茉莉植株的基因型為A_bbD_.

解答 解:A、分析題圖可知,一種酶可以與多個性狀有關(guān),說明一對等位基因可以控制多個性狀,一種性狀與多種酶有關(guān),說明個性狀可由多對基因決定,A正確;
B、由題意知,I、Ⅱ、Ⅲ三種物質(zhì)同時出現(xiàn)則為深紅色,I、Ⅱ、Ⅲ三種物質(zhì)出現(xiàn)的基因型分別是AA和Aa、BB和Bb、DD和Dd,因此深紅色的基因型的種類是2×2×2=8種;只有一種白色物質(zhì)或沒有白色物質(zhì)時為白色,因此基因型為AA(Aa)bbdd、aaBB(Bb)dd、aabbDD(Dd)、aabbdd共7種基因型,B錯誤;
C、基因型為AaBbDd的野茉莉植株自交,淺紅色與B、D基因有關(guān),后代的基因組成及比例是B_D_:B_dd:bbD_:bbdd=9:3:3:1,1其中淺紅色占$\frac{9}{16}$;基因型為AaBbDd的野茉莉植株自交,大紅色花與A、B基因有關(guān),后代的基因組成及比例是A_B_:A_bb:aaB_:aabb=9:3:3:1,其中大紅花的比例是$\frac{9}{16}$,C正確;
D、大紅色花的野茉莉植株的基因型可能是雜合子,自交后會出現(xiàn)開白色花的植株,D正確.
故選:B.

點評 本題考查基因自由組合定律的相關(guān)知識,有一定難度的,主要是三對等位基因?qū)?yīng)的性狀比較復雜,如果在解題之前不把這個關(guān)系搞清楚,就很難解答了,所以解題前讀清題意和關(guān)鍵.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.生物體內(nèi),存在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能上具有穩(wěn)定性差異的細胞,是因為(  )
A.細胞失去全能性B.不同的細胞,基因是不同的
C.遺傳物質(zhì)發(fā)生了定向的改變D.不同細胞中基因選擇性表達的結(jié)果

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.下列除哪項外,均是農(nóng)桿菌的特點( 。
A.農(nóng)桿菌的Ti質(zhì)粒上有T-DNA
B.自然條件下不能感染雙子葉植物和裸子植物
C.能受到植物傷口處的細胞分泌的大量酚類化合物吸引,移向這些細胞
D.T-DNA可轉(zhuǎn)移至受體細胞,并插入到植物細胞染色體DNA上

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.DNA分子復制時,解旋的兩條鏈中( 。
A.僅一條作為復制模板
B.兩條都作為模板并復制出兩個不同的DNA分子
C.兩條都作為模板并復制出兩個相同的DNA分子
D.兩條都作為模板,各自合成一條子鏈,然后兩條母鏈重新結(jié)合為原來的DNA分子,兩條新鏈結(jié)合成一個全新的DNA分子

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.下列4種細胞生命活動中,不能用如圖表示的是( 。
A.腎小管上皮細胞分泌K+B.胰島A細胞分泌胰高血糖素
C.突觸小體釋放神經(jīng)遞質(zhì)D.腸腺細胞分泌小腸液

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科目:高中生物 來源: 題型:多選題

15.關(guān)于RNA和DNA的區(qū)別,下列說法錯誤的是(  )
A.DNA一定都是規(guī)則的雙螺旋結(jié)構(gòu),而RNA一定是單鏈
B.DNA中的五碳糖是核糖,RNA中的五碳糖是脫氧核糖
C.DNA特有的堿基是T,而RNA特有的堿基是U
D.DNA中的嘧啶和嘌呤相等,但RNA中不一定

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.在同一生物體內(nèi),有絲分裂后期細胞中的染色體數(shù)是減數(shù)分裂第二次分裂后期細胞的(  )
A.1倍B.2倍C.3倍D.4倍

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

19.如圖表示達爾文的自然選擇學說對長頸鹿進化歷程的解釋,據(jù)圖回答下列問題:

(1)圖1所示的長頸鹿個體頸的長短不同,有的長,有的短,這種個體之間性狀上的差異稱為變異,這些差異是可遺傳的.
(2)圖2所示的現(xiàn)象叫做生存斗爭,此過程會由于過度繁殖而愈加激烈.
(3)用簡潔的語言描述圖3所示的現(xiàn)象生存斗爭中適者生存,不適者被淘汰.
(4)自然選擇是通過生存斗爭實現(xiàn)的.
(5)由于受到當時科學發(fā)展水平的限制,達爾文對生物進化的解釋局限于個體水平.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.森林生態(tài)系統(tǒng)能長期維持相對穩(wěn)定狀態(tài)的原因是(  )
①生物多樣是自動調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ);
②其恢復力穩(wěn)定性要比農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)高;
③其抵抗力穩(wěn)定性要比草原生態(tài)系統(tǒng)高;
④有比較復雜的營養(yǎng)結(jié)構(gòu);
⑤太陽能維持生態(tài)系統(tǒng)正常運轉(zhuǎn)的動力;
⑥一種生物大量減少后,其位置可由同一營養(yǎng)級的多種生物取代;
⑦能量可以隨著季節(jié)的變化而產(chǎn)生波動.
A.①③④⑤⑥⑦B.①③⑤⑥⑦C.②③④⑥⑦D.①②④⑤⑦

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