7．如圖表示某植物進(jìn)行的物質(zhì)和能量代謝的部分過(guò)程，其中①～③表示有關(guān)生理活動(dòng)．相關(guān)說(shuō)法不正確的是（　�。�
A．能量A、B、C分別表示光能、化學(xué)能、化學(xué)能
B．①②分別表示光合作用和有氧呼吸
C．能量B、C可以直接用于需能的生命活動(dòng)
D．③過(guò)程只在有些植物細(xì)胞中才會(huì)發(fā)生

分析 據(jù)圖分析：圖中過(guò)程①表示光合作用，過(guò)程②表示有氧呼吸，過(guò)程③表示無(wú)氧呼吸產(chǎn)生乳酸；能量A表示光能，能量B表示大量能量，能量C表示少量能量．

解答 解：A、圖示表示光合作用與呼吸作用的過(guò)程，其中A、B、C分別表示光能、ATP中的化學(xué)能和熱能、ATP中的化學(xué)能和熱能，A正確；
B、圖中過(guò)程①表示光合作用，過(guò)程②表示有氧呼吸，B正確；
C、B、C可以表示ATP，能夠直接用于需能的生命活動(dòng)，C正確；
D、人數(shù)統(tǒng)計(jì)的無(wú)氧呼吸在動(dòng)物和某些植物體內(nèi)都可以發(fā)生，D錯(cuò)誤．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題以圖形為載體考查了光合作用和呼吸作用的有關(guān)知識(shí)，要求考生能夠識(shí)記光合作用、有氧呼吸和無(wú)氧呼吸過(guò)程中的物質(zhì)變化和能量變化，識(shí)記呼吸作用過(guò)程中產(chǎn)生的ATP不能用于光合作用；明確有氧呼吸釋放的能量遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于無(wú)氧呼吸釋放的能量．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2016屆山東省聊城市高三10月階段性測(cè)試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于人類探索遺傳奧秘歷程中的科學(xué)實(shí)驗(yàn)方法及技術(shù)的敘述，錯(cuò)誤的是

A．孟德爾在研究豌豆雜交實(shí)驗(yàn)時(shí)，運(yùn)用了假說(shuō)—演繹法

B．薩頓根據(jù)基因和染色體的行為存在平行關(guān)系，類比推理出基因位于染色體上

C．赫爾希和蔡斯利用肺炎雙球菌研究遺傳物質(zhì)時(shí)，運(yùn)用了放射性同位素標(biāo)記法

D．沃森和克里克研究DNA分子結(jié)構(gòu)時(shí)，運(yùn)用了建構(gòu)物理模型的方法

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．現(xiàn)有純合的高稈抗病與矮稈易感病小麥，想要培育出穩(wěn)定遺傳的矮稈抗病小麥，最常規(guī)、最簡(jiǎn)便的育種方法是（　�。�
A．選擇育種B．雜交育種C．誘變育種D．基因工程育種

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．下列關(guān)于核酸的敘述中，不正確的是（　�。�
A．DNA和RNA中的五碳糖不相同
B．組成DNA與ATP的元素種類不同
C．人體的肝細(xì)胞核酸中含有的堿基種類是5種
D．雙鏈DNA分子中嘌呤數(shù)等于嘧啶數(shù)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．根據(jù)圖示坐標(biāo)曲線，下列描述正確的是（　�。�
A．若圖表示血漿滲透壓的變化，則AB段可能與大量飲水或食物過(guò)淡等有關(guān)
B．若圖表示人體溫在一段時(shí)間內(nèi)的變化，則BC段可能與骨骼肌戰(zhàn)栗等有關(guān)
C．若圖表示健康人的皮膚血流量變化，則AB段可能與甲狀腺激素等分泌有關(guān)
D．若圖表示正常人進(jìn)食后的血糖濃度變化，則CD段血液中胰高血糖素應(yīng)減少

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

12．圖為細(xì)胞核結(jié)構(gòu)模式圖，試回答：
（1）圖中③核膜是由兩層膜構(gòu)成的．圖中①是染色質(zhì)，其主要由DNA和蛋白質(zhì)組成．
（2）結(jié)構(gòu)②核仁的功能是與某種RNA的合成以及核糖體的形成有關(guān)．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．關(guān)于雜交育種和誘變育種敘述不正確的是（　　）
A．雜交育種是將兩個(gè)或多個(gè)品種的優(yōu)良性狀通過(guò)交配集中在一起，再選擇培育出新品種
B．雜交育種操作簡(jiǎn)便，但是雜交過(guò)程產(chǎn)生的后代往往有純有雜，需要經(jīng)過(guò)進(jìn)一步篩選，需要的時(shí)間一般很長(zhǎng)
C．誘變育種中常用的方法有物理因素（如紫外線）和化學(xué)因素（亞硝酸、硫酸二乙酯）
D．誘變育種可以加大突變率從而產(chǎn)生更多新基因，中國(guó)荷斯坦牛和高產(chǎn)青霉菌株都是誘變育種領(lǐng)域取得的成就

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．分析下列甲、乙、丙、丁四圖，說(shuō)法正確的是（　�。�
A．若圖甲曲線表示的是陰生植物的光合速率受光照強(qiáng)度的影響，則陽(yáng)生植物的曲線與此比較，b點(diǎn)向左移，c點(diǎn)向右移
B．在圖乙中光照強(qiáng)度相同時(shí)，t2℃植物凈光合作用最大
C．若圖丙代表兩類色素的吸收光譜，則f代表類胡蘿卜素
D．若圖丁中線段XY=YZ，則在氧濃度為a時(shí)有氧呼吸比無(wú)氧呼吸消耗的有機(jī)物多

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．細(xì)胞中含有N元素的生物大分子是（　�。�
A．DNA和糖原B．胰島素和核酸C．脫氧核糖和抗體D．血紅蛋白和ATP

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