18．下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象與結(jié)果的分析，正確的是（　�。�
A．在做脂肪的檢測(cè)實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)滿視野都呈現(xiàn)橙黃色，于是滴1～2滴質(zhì)量分?jǐn)?shù)為50%的鹽酸洗去多余的染料
B．組織樣液中滴加斐林試劑，不產(chǎn)生磚紅色沉淀說明沒有還原糖
C．用鹽酸處理口腔上皮細(xì)胞有利于健那綠進(jìn)入細(xì)胞進(jìn)行染色
D．變性后的蛋白質(zhì)可與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng)

分析 生物組織中化合物的鑒定：
（1）斐林試劑可用于鑒定還原糖，在水浴加熱的條件下，溶液的顏色變化為磚紅色（沉淀）．斐林試劑只能檢驗(yàn)生物組織中還原糖（如葡萄糖、麥芽糖、果糖）存在與否，而不能鑒定非還原性糖（如淀粉）．
（2）蛋白質(zhì)可與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng)．
（3）脂肪可用蘇丹Ⅲ染液（或蘇丹Ⅳ染液）鑒定，呈橘黃色（或紅色）．
（4）甲基綠能使DNA呈綠色，吡羅紅能使RNA呈紅色．
（5）DNA加入二苯胺試劑后水浴加熱，可觀察到溶液變藍(lán)色．
據(jù)此分析解答．

解答 解：A、脂肪鑒定實(shí)驗(yàn)中用50%的酒精洗去浮色，A錯(cuò)誤；
B、組織樣液中滴加斐林試劑，需要水浴加熱才能產(chǎn)生磚紅色沉淀，B錯(cuò)誤；
C、用鹽酸處理口腔上皮細(xì)胞有利于甲基綠-吡羅紅進(jìn)入細(xì)胞進(jìn)行染色，健那綠可以進(jìn)入活細(xì)胞中，C錯(cuò)誤；
D、變性后的蛋白質(zhì)只是改變了空間結(jié)構(gòu)，肽鍵沒有破壞，因此可與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng)，D正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查生物組織中化合物的鑒定，對(duì)于此類試題，需要考生注意的細(xì)節(jié)較多，如實(shí)驗(yàn)的原理、實(shí)驗(yàn)采用的試劑及試劑的使用方法、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象等，需要考生在平時(shí)的學(xué)習(xí)過程中注意積累．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．圖甲為某植物萌發(fā)過程中CO2釋放和O2吸收速率的變化趨勢(shì)，圖乙為該植物凈光合速率的變化趨勢(shì)．請(qǐng)據(jù)圖回答問題：

（1）圖甲中，從第12h到胚根長(zhǎng)出期間，萌發(fā)種子的干物質(zhì)總重量會(huì)減少，主要原因是種子不進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物，同時(shí)進(jìn)行呼吸作用消耗有機(jī)物，使有機(jī)物的總量下降有氧．胚根長(zhǎng)出后，萌發(fā)種子的呼吸速率明顯升高．
（2）圖乙中，當(dāng)CO2濃度為a時(shí)，高光強(qiáng)下該植物的凈光合速率為0．CO2濃度在a～b之間時(shí)，曲線A、B和C表示了凈光合速率隨CO2濃度的增高而增高．CO2濃度大于c時(shí)，曲線B和C所表示的凈光合速率不再增加，限制其增加的環(huán)境因素是光強(qiáng)．
（3）當(dāng)環(huán)境中CO2濃度小于a時(shí)，在圖示的3種光強(qiáng)下，該植物呼吸作用產(chǎn)生的CO2量大于（填“大于”“等于”或“小于”）光合作用吸收的CO2量．據(jù)圖可推測(cè)，在溫室中，若要采取提高CO2濃度的措施來提高該種植物的產(chǎn)量，還應(yīng)該同時(shí)考慮光強(qiáng)這一因素的影響，并采取相應(yīng)措施．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．某生物的基因組成為AaBb（兩對(duì)等位基因分別位于兩對(duì)同源染色體上），則它產(chǎn)生配子的種類及它的一個(gè)卵原細(xì)胞產(chǎn)生卵細(xì)胞的種類分別是（　�。�
A．4種和1種B．4種和2種C．4種和4種D．8種和2種

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列關(guān)于組成生物體化學(xué)元素的論述，正確的是（　�。�
A．組成生物體和組成無機(jī)自然界的化學(xué)元素中，碳元素的含量最多
B．不同生物體內(nèi)各種化學(xué)元素的含量比例基本相似
C．組成生物體的化學(xué)元素在無機(jī)自然界都可以找到
D．動(dòng)物與植物所含的化學(xué)元素的種類差異很大

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．以下關(guān)于實(shí)驗(yàn)的描述，正確的是（　　）
A．利用光學(xué)顯微鏡可觀察到細(xì)胞中的各種生物大分子
B．西瓜汁中含有豐富的葡萄糖和果糖，可用作還原糖鑒定的材料
C．在稀釋的蛋清液中加入雙縮脲試劑，振蕩搖勻，可看到溶液變?yōu)樽仙?/td>
D．脂肪的鑒定中發(fā)現(xiàn)滿視野都呈現(xiàn)橘黃色，于是滴1～2滴體積分?jǐn)?shù)為50%的生理鹽水洗去多余染液

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸對(duì)細(xì)胞的生存和生長(zhǎng)至關(guān)重要．如圖為幾種物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式的示意圖，據(jù)圖判斷下列敘述中，正確的是（　�。�
A．組成細(xì)胞膜的A、B兩種物質(zhì)通常是靜止的
B．葡萄糖進(jìn)入口腔上皮細(xì)胞以圖中乙物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式進(jìn)行
C．在靜息狀態(tài)下，神經(jīng)細(xì)胞不再進(jìn)行葡萄糖的跨膜運(yùn)輸
D．膽固醇跨膜運(yùn)輸以甲的方式進(jìn)行是因?yàn)锳物質(zhì)的緣故

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．圖甲是物質(zhì)A通過細(xì)胞膜的示意圖．請(qǐng)回答以下問題：

（1）物質(zhì)A跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞绞侵鲃?dòng)運(yùn)輸，判斷理由是物質(zhì)運(yùn)輸逆濃度梯度進(jìn)行．其運(yùn)輸方式也可用圖乙中的曲線②表示．如果物質(zhì)A釋放到細(xì)胞外，則轉(zhuǎn)運(yùn)方向是Ⅱ→Ⅰ （填“Ⅰ→Ⅱ”或“Ⅱ→Ⅰ”）．
（2）圖乙中曲線①反映出物質(zhì)運(yùn)輸速率與膜兩側(cè)物質(zhì)的濃度差有關(guān)，曲線②影響物質(zhì)運(yùn)輸速率的因素主要有載體蛋白數(shù)量和能量．
（3）假設(shè)將黑藻三個(gè)相同的葉肉細(xì)胞分別放在a、b、c 種不同濃度的蔗糖溶液中一段時(shí)間后，得到如圖a、b、c所示狀態(tài)（原生質(zhì)層不再變化）．則結(jié)構(gòu)②在3種溶液中的顏色差異明顯 （填“明顯”或“不明顯”），實(shí)驗(yàn)后a、b、c三種蔗糖溶液中葉肉細(xì)胞結(jié)構(gòu)③濃度的大小比較為c＞b＞a．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．關(guān)于特異性免疫的敘述中，錯(cuò)誤的是（　　）
A．漿細(xì)胞能產(chǎn)生抗體，不能識(shí)別抗原
B．淋巴因子能促進(jìn)B細(xì)胞的增殖分化
C．效應(yīng)T細(xì)胞只能由T細(xì)胞增殖分化而來
D．記憶細(xì)胞與效應(yīng)淋巴細(xì)胞產(chǎn)生于抗原刺激之后

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科目：高中生物 來源：2016屆河北省高三強(qiáng)化訓(xùn)練二理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

很多實(shí)驗(yàn)中必須先制作玻片標(biāo)本，然后在顯微鏡下觀察。下面的實(shí)驗(yàn)步驟錯(cuò)誤的是（ ）

A. 脂肪鑒定：切取花生子葉薄片→染色→去浮色→制片→觀察

B. 有絲分裂觀察：解離根尖→染色→漂洗→制片→觀察

C. 質(zhì)壁分離觀察：撕取紫色洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮→制片→觀察→滴加蔗糖溶液→觀察

D. 細(xì)胞質(zhì)流動(dòng)觀察：取黑藻小葉→制片→觀察

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