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科目:高中生物 來源:全國(guó)各省市2007-2008高考沖刺優(yōu)秀模擬試卷匯編金考卷特快專遞 第3期(山東專用)、生物 題型:022
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科目:高中生物 來源:江西省2010-2011學(xué)年高三第二次月考生物試題 題型:選擇題
在大面積種植帶有抗蟲基因的“白菜—甘藍(lán)”的同時(shí),間隔種植普通“白菜—甘藍(lán)”或其他蔬菜,供昆蟲幼蟲取食。這種做法的主要目的是( )
A.維持“白菜—甘藍(lán)”菜地的物種多樣性 B.使食蟲鳥有蟲可食
C.減緩昆蟲種群抗性基因頻率增加的速度 D.維持菜地生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動(dòng)
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科目:高中生物 來源:2012屆山東省北校區(qū)高二年級(jí)第一次月考生物試題 題型:選擇題
在大面積種植帶有抗蟲基因的“白菜—甘藍(lán)”的同時(shí),間隔種植普通“白菜—甘藍(lán)”或其他蔬菜,供昆蟲幼蟲取食。這種做法的主要目的是( )
A.維持“白菜—甘藍(lán)”菜地的物種多樣性 B.使食蟲鳥有蟲可食
C.減緩昆蟲種群抗性基因頻率增加的速度 D.維持菜地生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動(dòng)
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科目:高中生物 來源: 題型:
在大面積種植帶有抗蟲基因的“白菜—甘藍(lán)”的同時(shí),間隔種植普通“白菜—甘藍(lán)”或其他蔬菜,供昆蟲幼蟲取食。這種做法的主要目的是( )
A.維持“白菜—甘藍(lán)”菜地的物種多樣性 B.使食蟲鳥有蟲可食
C.減緩昆蟲種群抗性基因頻率增加的速度 D.維持菜地生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動(dòng)
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科目:高中生物 來源: 題型:
在大面積種植帶有抗蟲基因的“白菜—甘藍(lán)”的同時(shí),間隔種植普通“白菜—甘藍(lán)”或其他蔬菜,供昆蟲幼蟲取食。這種做法的主要目的是
A.維持“白菜—甘藍(lán)”菜地的物種多樣性
B.使食蟲鳥有蟲可食
C.減緩昆蟲種群抗性基因頻率增加的速度
D.維持菜地生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動(dòng)
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