分析 種子萌發(fā)過程中,當(dāng)胚根未長出時(shí),種子不能進(jìn)行光合作用,進(jìn)行細(xì)胞呼吸作用,消耗細(xì)胞中的有機(jī)物,為種子萌發(fā)提供能量和營養(yǎng),有機(jī)物的總量下降.當(dāng)胚根長出后,種子可以從土壤中獲取營養(yǎng)物質(zhì).細(xì)胞呼吸包括有氧呼吸和無氧呼吸,有氧呼吸吸收的氧氣量等于呼出二氧化碳的量,可釋放出大量的能量.根據(jù)圖中的二氧化碳和氧氣量的變化,可以判斷12h~24h,種子主要進(jìn)行無氧呼吸,胚根長出后,種子的有氧呼吸呼吸速率明顯增大.
解答 解:(1)據(jù)圖可知,在12~24h期間,氧氣吸收量很少,而二氧化碳釋放量很多,表明此時(shí)的呼吸作用主要是無氧呼吸,無氧呼吸的場(chǎng)所為細(xì)胞質(zhì)基質(zhì),產(chǎn)物是酒精和二氧化碳.
(2)第12h到胚根長出期間,種子不進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物,同時(shí)進(jìn)行呼吸作用消耗有機(jī)物,使有機(jī)物的總量下降.
(3)胚根長出后,氧氣的消耗速率呈上升趨勢(shì),因此萌發(fā)種子的有氧 呼吸速率明顯升高,有氧呼吸的場(chǎng)所為細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體.
故答案為:
(1)無氧 細(xì)胞質(zhì)基質(zhì) CO2和乙醇
(2)減少 在此期間只有呼吸作用消耗有機(jī)物,沒有光合作用合成有機(jī)物
(3)有氧 細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體
點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合曲線圖,考查細(xì)胞呼吸的過程及意義,要求考生識(shí)記植物細(xì)胞有氧呼吸和無氧呼吸的總反應(yīng)式,能根據(jù)曲線圖中信息準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng),屬于考綱識(shí)記和理解層層次的考查.
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科目:高中生物 來源:2016年湖北宜昌市協(xié)作體春(高一生物)期中聯(lián)考試卷(解析版) 題型:選擇題
下面各圖表示在一定范圍內(nèi),不同環(huán)境因素與水稻葉片光合作用強(qiáng)度的關(guān)系,其中錯(cuò)誤的是( )
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 將3H標(biāo)記全部核DNA的精原細(xì)胞在不含放射性成分的培養(yǎng)基中培養(yǎng),則甲圖細(xì)胞中的核DNA均含放射性 | |
B. | 乙圖細(xì)胞表明該動(dòng)物發(fā)生了基因突變或基因重組 | |
C. | 甲圖細(xì)胞中1與2的片段交換屬于染色體結(jié)構(gòu)變異 | |
D. | 丙圖細(xì)胞含有2個(gè)染色體組,2對(duì)同源染色體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
蛋白質(zhì)(%) | 脂質(zhì)(%) | 核酸(%) | |
細(xì)胞器A | 67 | 20 | 微量 |
細(xì)胞器B | 59 | 40 | 0 |
細(xì)胞器C | 61 | 0 | 39 |
A. | 細(xì)胞器A是線粒體,是進(jìn)行細(xì)胞呼吸的唯一場(chǎng)所 | |
B. | 細(xì)胞器B含有蛋白質(zhì)和脂質(zhì),說明其具有膜結(jié)構(gòu),一定與分泌蛋白的分泌和加工有關(guān) | |
C. | 細(xì)胞器C中進(jìn)行的生理過程產(chǎn)生水,產(chǎn)生的水中的氫來自羧基和氨基 | |
D. | 藍(lán)藻細(xì)胞與此細(xì)胞共有的細(xì)胞器可能是A和C |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 前者發(fā)生質(zhì)壁分離,后者皺縮 | B. | 前者皺縮,后者發(fā)生質(zhì)壁分離 | ||
C. | 兩者均發(fā)生質(zhì)壁分離,細(xì)胞失水 | D. | 兩者均不發(fā)生質(zhì)壁分離,細(xì)胞破裂 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞中的糖類只有提供能量一種功能 | |
B. | 生物體內(nèi)的糖類絕大多數(shù)以單糖的形式存在 | |
C. | 植物細(xì)胞特有的多糖是纖維素和淀粉,動(dòng)物細(xì)胞中特有的多糖是糖原 | |
D. | 因?yàn)橥瑯淤|(zhì)量的糖類比脂肪含有更多的能量,所以糖類是主要的能源物質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | MmNnDD | B. | MMmmNNnnDD | C. | MMmmNNnnDDDDD | D. | MmNnDdDd |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 受到寒冷刺激后,人體內(nèi)酶活性下降,細(xì)胞耗氧量將減少 | |
B. | 下丘腦能通過傳出神經(jīng)直接調(diào)節(jié)甲狀腺活動(dòng),此時(shí)甲狀腺細(xì)胞構(gòu)成了反射弧中的效應(yīng)器 | |
C. | 切除垂體后,促釋放激素的分泌會(huì)增加,甲狀腺激素的分泌立即停止 | |
D. | 垂體處于承上啟下的位置,所以它是內(nèi)分泌腺的樞紐 |
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