14．不屬于達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說(shuō)主要內(nèi)容的是（　�。�
A．自然選擇是通過(guò)生存斗爭(zhēng)來(lái)實(shí)觀的
B．可遺傳的變異是生物進(jìn)化的原材料
C．自然選擇是適者生存不適者被淘汰的過(guò)程
D．種群基因頻率的改變是生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)

分析 本題考查的是生物進(jìn)化的有關(guān)內(nèi)容．達(dá)爾文自然選擇學(xué)說(shuō)的內(nèi)容是：過(guò)度繁殖、生存斗爭(zhēng)、遺傳變異、適者生存．其中過(guò)度繁殖是自然選擇的前提，生存斗爭(zhēng)是自然選擇的動(dòng)力，遺傳變異是自然選擇的內(nèi)因和基礎(chǔ)，適者生存是自然選擇的結(jié)果．變異是不定向的，自然選擇是定向的，決定生物進(jìn)化的方向．

解答 解：A、生存斗爭(zhēng)是自然選擇的動(dòng)力，自然選擇是通過(guò)生存斗爭(zhēng)來(lái)實(shí)觀的，A正確；
B、遺傳變異是自然選擇的內(nèi)因和基礎(chǔ)，可遺傳的變異是生物進(jìn)化的原材料，B正確；
C、自然選擇是適者生存不適者被淘汰的過(guò)程，C正確；
D、種群基因頻率的改變是生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)為現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的內(nèi)容，D錯(cuò)誤．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說(shuō)和現(xiàn)代生物進(jìn)化論的聯(lián)系及區(qū)別．意在考查考生的識(shí)記能力和理解能力，屬于容易題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2016屆河北武邑中學(xué)高三下學(xué)期周考5.29生物試卷（解析版） 題型：選擇題

ATP和酶是細(xì)胞進(jìn)行生命活動(dòng)不可缺少的物質(zhì)，下列有關(guān)敘述正確的是

A.酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的在細(xì)胞內(nèi)外均可起調(diào)節(jié)作用的微量有機(jī)物

B.無(wú)氧條件下，無(wú)氧呼吸是葉肉細(xì)胞產(chǎn)生ATP的唯一來(lái)源

C.酶的作用有專一性，ATP的作用沒(méi)有專一性

D.ATP的合成和分解需要酶的催化，而酶的合成和釋放不需要ATP的參與

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．下列有關(guān)生物膜結(jié)構(gòu)和功能的敘述，不正確的是（　�。�
A．變形蟲(chóng)的運(yùn)動(dòng)依賴于細(xì)胞膜的流動(dòng)性
B．生物膜能把各種細(xì)胞器分隔開(kāi)，使細(xì)胞內(nèi)的化學(xué)反應(yīng)不會(huì)互相干擾
C．細(xì)胞膜、葉綠體的內(nèi)膜與外膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜、小腸黏膜都屬于生物膜系統(tǒng)
D．生物膜之間可通過(guò)囊泡結(jié)構(gòu)的轉(zhuǎn)移實(shí)現(xiàn)膜成分的更新

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

3．糧食是人類生存的基本條件，隨著人口增加、耕地面積減少，提高單位面積糧食的產(chǎn)量、質(zhì)量自然就成了人們解決糧食問(wèn)題的主要途徑．
（1）為了提高農(nóng)作物的單產(chǎn)量，得到抗倒伏、抗銹病等優(yōu)良性狀，科學(xué)家往往采取多種育種方法來(lái)培育符合農(nóng)業(yè)要求的新品種，根據(jù)以下提供的材料，設(shè)計(jì)最佳育種方案，盡快得到所需品種．
生物材料：
A．小麥的高稈（顯性）抗銹�。@性）純種
B．小麥的矮稈（隱性）不抗銹�。[性）純種
C．小麥的高稈（顯性）不抗銹�。[性）純種
非生物材料：自選
①育種名稱：?jiǎn)伪扼w育種．
②所選擇的生物材料：A、B．（填寫(xiě)字母）
③該育種方案最常用的方法是花藥離體培養(yǎng)和秋水仙素處理．
④希望得到的是能應(yīng)用于生產(chǎn)的純合的具有抗倒伏、抗銹病等優(yōu)良性狀的品種．
⑤預(yù)期產(chǎn)生這種結(jié)果（所需性狀類型）的概率是$\frac{1}{4}$．
（2）隨著科技的發(fā)展，許多新的育種方法已經(jīng)出現(xiàn)并投入應(yīng)用，如：①用普通小麥和黑麥培育成八倍體小黑麥的方法是多倍體育種，常用的化學(xué)藥劑是秋水仙素．②通過(guò)基因工程培育抗蟲(chóng)棉，其育種原理是基因重組．
（3）目前通過(guò)衛(wèi)星搭載種子育成了太空椒，那么利用這種方法是否一定能獲得人們所期望的理想性狀？為什么？不一定，因?yàn)榛蛲蛔兪遣欢ㄏ虻模?/div>

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．甲狀腺細(xì)胞可以將氨基酸和碘合成甲狀腺球蛋白，并且將甲狀腺球蛋白分泌到細(xì)胞外，其過(guò)程如圖所示．下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．若含18O的氨基酸在b過(guò)程中產(chǎn)生了H218O，則18O標(biāo)記的是氨基酸中的羧基
B．細(xì)胞內(nèi)的碘濃度遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于組織液中的碘濃度，這表明a是主動(dòng)運(yùn)輸過(guò)程
C．甲狀腺球蛋白分泌到細(xì)胞外的方式稱為胞吐
D．將3H標(biāo)記的氨基酸注射到該細(xì)胞中，則出現(xiàn)3H的部位依次是核糖體、高爾基體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、囊泡和細(xì)胞膜

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

18．微囊藻在太湖夏季水華的藻類中占據(jù)絕對(duì)優(yōu)勢(shì)的地位，即使經(jīng)歷了寒冷的冬天等逆境，微囊藻依然能在夏季引發(fā)水華．研究人員認(rèn)為微囊藻可能對(duì)低溫有一定的適應(yīng)性，為此進(jìn)行了如下研究，請(qǐng)根據(jù)相關(guān)實(shí)驗(yàn)回答問(wèn)題：
實(shí)驗(yàn)一：從太湖梅梁灣口采集了0～15cm的上層底泥，分離出微囊藻．分別在滅菌的太湖水、MA培養(yǎng)液（富含N、P、K、Mg等多種礦質(zhì)離子和有機(jī)質(zhì)）中進(jìn)行培養(yǎng)，微囊藻的起始密度調(diào)整至40（106個(gè)mL-1）．在3～4℃、無(wú)光的條件下培養(yǎng)7個(gè)月，每隔一段時(shí)間對(duì)藻細(xì)胞密度進(jìn)行檢測(cè)．最終結(jié)果如圖1所示．
實(shí)驗(yàn)二：將實(shí)驗(yàn)（一）MA實(shí)驗(yàn)組中經(jīng)過(guò)低溫處理的種群密度為11（106個(gè)mL-1）的微囊藻與等量沒(méi)有經(jīng)過(guò)低溫處理的同種微囊藻置于滅菌的太湖水、23℃、有光條件下培養(yǎng)，結(jié)果如圖2所示．

（1）實(shí)驗(yàn)一中“3～4℃、無(wú)光的條件”模擬的是冬季太湖水下溫度、太湖底層水體環(huán)境．
（2）由圖1 可知，在低溫、無(wú)光處理過(guò)程中，微囊藻細(xì)胞在MA培養(yǎng)液中的存活率相對(duì)較高．若將培養(yǎng)溫度改為23℃，其他培養(yǎng)條件不變，預(yù)期活藻細(xì)胞密度會(huì)降低（填“升高”或“降低”），原因是無(wú)光條件下，微囊藻不能進(jìn)行光合作用，而23℃下呼吸作用加強(qiáng)，消耗了過(guò)多的貯藏物質(zhì)，導(dǎo)致活力下降．
（3）低溫處理不能（填“能”或“不能”）成為太湖微囊藻生長(zhǎng)的限制因子．
（4）若用MA培養(yǎng)液代替實(shí)驗(yàn)二中的滅菌太湖水，該處理模擬了太湖水體富營(yíng)養(yǎng)化現(xiàn)象．若其他條件不變，請(qǐng)?jiān)趫D2中畫(huà)出低溫組微囊藻數(shù)量變化曲線．．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

4．如圖甲表示人體反射弧組成，圖乙為人體內(nèi)環(huán)境示意圖，請(qǐng)根據(jù)圖回答問(wèn)題：（注：[]中填圖中序號(hào)，橫線上填名稱）

（1）甲圖中a、b結(jié)構(gòu)稱為突觸，能接受外界溫度變化刺激的是圖中的[①]感受器，對(duì)傳入的信息進(jìn)行分析和綜合的結(jié)構(gòu)是[]③神經(jīng)中樞．
（2）乙圖中細(xì)胞生活的內(nèi)環(huán)境包括⑥⑦⑨（填序號(hào)）中的液體，⑦與⑥相比，成分中明顯減少的物質(zhì)是蛋白質(zhì)．當(dāng)⑥中水分減少時(shí)，其濃度改變會(huì)刺激下丘腦產(chǎn)生抗利尿激素，促進(jìn)腎小管對(duì)水分的重新吸收，使尿量減少．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．下列說(shuō)法中，不正確的是（　�。�
A．洋蔥根尖有絲分裂裝片制作步驟是：解離、漂洗、染色、制片
B．利用質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)可判斷成熟植物細(xì)胞的死活
C．在紫色洋蔥發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原過(guò)程中，液泡由小變大，紫色變淺
D．在圓形濾紙的中央，滴上綠色葉片的色素濾液，色素分離后，可看到近似同心環(huán)狀的幾個(gè)色素圈，最內(nèi)圈呈藍(lán)綠色

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．以下家系圖中最可能屬于常染色體上的隱性遺傳、Y染色體遺傳、X染色體上的顯性遺傳、X染色體上的隱性遺傳的依次是（　�。�
A．③①②④B．②④①③C．①④②③D．①④③②

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