10．為驗(yàn)證已存在的抗體會(huì)對(duì)同種抗體的產(chǎn)生有抑制作用，研究人員用家兔進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)．
A組處理：注射抗原．
B組處理：注射等量同種抗原，約50d后，抽出部分血液同時(shí)補(bǔ)充等量不含抗原的血液（填“含同種抗原的血液”或“不含抗原的血液”）．
每日測(cè)定家兔體內(nèi)相應(yīng)的抗體濃度，結(jié)果如圖．
由上述實(shí)驗(yàn)可以證明已存在的抗體會(huì)對(duì)同種抗體的產(chǎn)生有抑制作用，可能的原因是B細(xì)胞表面存在抗體受體，使一定條件下抗體可以與B細(xì)胞結(jié)合，從而抑制B細(xì)胞的功能，導(dǎo)致抗體分泌減少．這種抗體分泌的調(diào)節(jié)方式屬于負(fù)反饋調(diào)節(jié)機(jī)制．

分析 分析題圖：對(duì)家兔B抽血制備抗體（含抗體的血清），同時(shí)補(bǔ)充正常血液（不含抗原），結(jié)果B兔體內(nèi)抗體濃度先降低后升高；A兔不作處理，結(jié)果A兔體內(nèi)抗體濃度不斷降低．據(jù)此答題．

解答 解：抗體主要存在于血漿中．為驗(yàn)證已存在的抗體會(huì)對(duì)同種抗體的產(chǎn)生有抑制作用，研究人員用家兔進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)． A組處理：注射抗原． B組處理：注射等量同種抗原，約50天后，抽出部分血液同時(shí)補(bǔ)充等量不含抗原的血液．目的是降低血漿中的抗體濃度，故補(bǔ)充等量不含抗原的血液．
據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果圖可知，B組抗體濃度先降低，后升高，故上述實(shí)驗(yàn)可以證明已存在的抗體會(huì)對(duì)同種抗體的產(chǎn)生有抑制作用，可能的原因是B細(xì)胞表面存在抗體受體，抗體濃度較高時(shí)可以與B細(xì)胞結(jié)合，從而抑制B細(xì)胞的功能，導(dǎo)致抗體分泌減少．這種抗體分泌的調(diào)節(jié)方式屬于負(fù)反饋調(diào)節(jié)機(jī)制．
故答案為：
不含抗原的血液　抗體受體　負(fù)反饋

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合實(shí)驗(yàn)，考查人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用，要求考生識(shí)記人體免疫系統(tǒng)的組成，掌握體液免疫和細(xì)胞免疫的過程，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題，屬于考綱識(shí)記層次的考查

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．用含18O的葡萄糖跟蹤有氧呼吸過程中的氧原子，18O轉(zhuǎn)移的途徑是（　�。�
A．葡萄糖→丙酮酸→氧氣B．葡萄糖→丙酮酸→水
C．葡萄糖→二氧化碳→水D．葡萄糖→丙酮酸→二氧化碳

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．如圖中的A為藍(lán)藻細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，B為水綿細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖．請(qǐng)據(jù)圖分析回答：

（1）與水綿細(xì)胞相比較，藍(lán)藻細(xì)胞由于有擬核，因而屬于原核細(xì)胞．
（2）在藍(lán)藻細(xì)胞和水綿細(xì)胞中，它們共有的結(jié)構(gòu)有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、核糖體（舉兩項(xiàng)），這體現(xiàn)了不同類細(xì)胞之間的統(tǒng)一性．
（3）由于藍(lán)藻細(xì)胞和水綿細(xì)胞都能進(jìn)行光合作用，因而屬于自養(yǎng)型生物（選填“自養(yǎng)型”或“異養(yǎng)型”）．在它們的光合作用色素中都有葉綠素，不同的是藍(lán)藻還含有藻藍(lán)素．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．將抗蟲棉的基因?qū)氲绞荏w細(xì)胞，又發(fā)生了轉(zhuǎn)錄（如圖所示），述全過程中用到的條件包括（　�。�
①解旋酶　 
②DNA聚合酶　 
③DNA連接酶　 
④限制酶
⑤RNA聚合酶　  
⑥4 種核苷酸　  
⑦8種核苷酸．
A．③④⑤⑥B．②⑤⑥⑦C．①②⑤⑦D．④⑤⑥⑦

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．早在宋代，我國(guó)就產(chǎn)生了四大家魚混養(yǎng)技術(shù)．如圖表示某池塘中四大家魚及其食物的分布，相關(guān)分析正確的是（　�。�
A．鰱魚在池塘中的分布具有垂直分層的現(xiàn)象
B．此圖表明四種魚類在能量流動(dòng)上的關(guān)系為：鰱魚→鳙魚→青魚
C．鰱魚和鳙魚、青魚和草魚在混合放養(yǎng)時(shí)可能有競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系
D．若浮游動(dòng)物大量死亡，鰱魚數(shù)量將以“J”型曲線持續(xù)增長(zhǎng)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

15．下丘腦在人體生理調(diào)節(jié)過程中發(fā)揮著重要作用．請(qǐng)據(jù)圖回答問題（甲、乙、丙、丁為人體內(nèi)某種結(jié)構(gòu)或細(xì)胞，A、B、C為調(diào)節(jié)物質(zhì)）：
（1）圖中下丘腦參與的生理調(diào)節(jié)方式有神經(jīng)、體液調(diào)節(jié)，當(dāng)人體處于寒冷環(huán)境中，圖中物質(zhì)A（填字母）在血液中的含量明顯升高．
（2）當(dāng)正常人處于饑餓狀態(tài)時(shí)，圖示中C（填字母）增多，在機(jī)體內(nèi)通過促進(jìn)非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖和肝糖原分解過程，以維持機(jī)體的血糖平衡．如果圖中丙部位受損，會(huì)使人患糖尿�。�
（3）血液中物質(zhì)A的含量過高時(shí)，抑制下丘腦和甲的分泌活動(dòng)，該調(diào)節(jié)方式稱為負(fù)反饋調(diào)節(jié)．
（4）下丘腦除參與圖示調(diào)節(jié)過程外，還能分泌抗利尿激素，由甲釋放到血液中，調(diào)節(jié)人體內(nèi)水的平衡．
（5）當(dāng)人體受到寒冷刺激時(shí)，興奮只能由大腦皮層的神經(jīng)細(xì)胞傳到下丘腦的神經(jīng)細(xì)胞，而不能反向的原因是神經(jīng)遞質(zhì)只能突觸前膜釋放作用于突觸后膜．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

2．細(xì)胞在分化過程中往往由于高度分化而完全失去再分裂的能力，最終衰老死亡，但機(jī)體在發(fā)展適應(yīng)過程中，保留了一部分未分化的原始細(xì)胞，稱之為干細(xì)胞．一旦需要，這些干細(xì)胞按照發(fā)育途徑通過分裂而產(chǎn)生分化細(xì)胞，以保證局部組織損傷的修復(fù)．
根據(jù)以上材料，回答下列問題：
（1）人工獲得胚胎干細(xì)胞的方法是：將細(xì)胞核移植到去核的卵細(xì)胞內(nèi)，經(jīng)過一定的處理使其發(fā)育到某一時(shí)期，從而獲得胚胎干細(xì)胞，“某一時(shí)期”最可能是C
A．受精卵  B．八細(xì)胞胚 C．囊胚 D．原腸胚
（2）根據(jù)分裂潛能，干細(xì)胞可分為全能干細(xì)胞（可發(fā)育成完整的個(gè)體）、多能干細(xì)胞（可發(fā)育成多種組織和器官）和專能干細(xì)胞（發(fā)育成專門的組織和器官），則這些細(xì)胞在個(gè)體發(fā)育中的分化順序是B
A．全能 專能 多能   B．全能 多能 專能
C．多能 全能 專能   D．專能 全能 多能
（3）在全能干細(xì)胞的發(fā)育過程中，皮膚由外、中胚層發(fā)育而來，眼睛由外   胚層發(fā)育而來，神經(jīng)系統(tǒng)由外 發(fā)育而來．
（4）個(gè)體發(fā)育過程中最原始的干細(xì)胞是受精卵．
（5）干細(xì)胞在臨床上應(yīng)用的最大優(yōu)點(diǎn)是移植器官和患者之間無排異 反應(yīng)．
（6）談?wù)勀銓?duì)干細(xì)胞研究的看法．干細(xì)胞研究如果用于治療性克隆，則對(duì)人類治療某些疾病有很大的幫助．如果干細(xì)胞研究用于克隆人，則會(huì)帶來嚴(yán)峻的社會(huì)倫理問題，必須嚴(yán)格制止．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．下列關(guān)于組成細(xì)胞化合物的敘述，不正確的是（　　）
A．DNA分子堿基的特定排列順序，構(gòu)成了DNA分子的特異性
B．RNA與DNA的分子結(jié)構(gòu)不完全相似，但均由四種核苷酸組成
C．許多蛋白質(zhì)是構(gòu)成細(xì)胞和生物體結(jié)構(gòu)的重要物質(zhì)，稱為結(jié)構(gòu)蛋白
D．蛋白質(zhì)肽鏈的盤曲和折疊被解開時(shí)，其特定功能并未發(fā)生改變

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．某同學(xué)在觀察蝗蟲受精卵有絲分裂圖象時(shí)，低倍鏡下看清楚之后，換成高倍鏡后再觀察，他發(fā)現(xiàn)（　�。�
A．視野變亮了B．移動(dòng)裝片尋找觀察對(duì)象更容易了
C．細(xì)胞數(shù)變少了D．細(xì)胞變小了

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案