A. | 葡萄糖→丙酮酸→氧氣 | B. | 葡萄糖→丙酮酸→水 | ||
C. | 葡萄糖→二氧化碳→水 | D. | 葡萄糖→丙酮酸→二氧化碳 |
分析 1、有氧呼吸第一階段是葡萄糖分解成丙酮酸和[H],釋放少量能量;第二階段是丙酮酸和水反應生成二氧化碳和[H],釋放少量能量;第三階段是氧氣和[H]反應生成水,釋放大量能量.
2、同位素用于追蹤物質(zhì)運行和變化過程時,叫做示蹤元素.用示蹤元素標記的化合物,化學性質(zhì)不變.人們可以根據(jù)這種化合物的性質(zhì),對有關(guān)的一系列化學反應進行追蹤,這種科學研究方法叫做同位素標記法.
解答 解:根據(jù)有氧呼吸第一階段是葡萄糖分解成丙酮酸和[H],含18O的葡萄糖中的18O到了丙酮酸中;再根據(jù)第二階段是丙酮酸和水反應生成二氧化碳和[H],含18O的丙酮酸中的18O到了二氧化碳中.即18O轉(zhuǎn)移的途徑是:葡萄糖→丙酮酸→二氧化碳,D正確.
故選:D.
點評 本題主要考查了學生對有氧呼吸過程中元素的追蹤問題,進一步強化對有氧呼吸過程的理解.有氧呼吸過程是考查的重點和難點,可以通過流程圖分析,表格比較,典型練習分析加深學生的理解.
科目:高中生物 來源:2016屆山西太原第五中學高三4月階段性檢測模擬生物試卷(解析版) 題型:綜合題
青蒿素是從植物黃花蒿莖葉中提取的有過氧基團的倍半萜內(nèi)酯藥物,能夠控制瘧疾挽救了數(shù)百萬人的生命。
(1)從青蒿中提取青蒿素的方法是以萃取原理為基礎(chǔ),根據(jù)圖中的裝置,從青蒿中提取揮發(fā)油的方法
用 提取,其理由是揮發(fā)油具有 的性質(zhì)。
(2)如果蒸餾過程中不進行冷卻,則揮發(fā)油提取量會 ,原因是 。
(3)當蒸餾瓶中的水和原料量一定時,蒸餾過程中,影響揮發(fā)油提取量的主要因素有蒸餾時間和 。當原料量等其他條件一定時,提取量隨蒸餾時間的變化趨勢是 。
(4)其工藝為:投料—加水—蒸餾—冷卻— —揮發(fā)油;
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 16個和16條 | B. | 8個和 4條 | C. | 16個和32條 | D. | 2個和2條 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ab段碳反應速率越來越小 | |
B. | bc段甲物質(zhì)濃度降低是因為生成速率變小 | |
C. | cd段光合作用較弱是因為光反應產(chǎn)物不足 | |
D. | ae段葉肉細胞的光飽和點穩(wěn)定不變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 液泡可以調(diào)節(jié)植物細胞內(nèi)的環(huán)境,充盈的液泡還可以使植物細胞保持堅挺 | |
B. | 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是一種網(wǎng)狀結(jié)構(gòu),是細胞內(nèi)蛋白質(zhì)合成、加工分類,以及糖類合成的“車間” | |
C. | 液泡是一種雙層膜的細胞器,其內(nèi)含蛋白質(zhì)、花青素、無機鹽、糖類等物質(zhì) | |
D. | 中心粒是由兩個互相垂直排列的中心體組成,存在于動物和某些低等植物的細胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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