A、細(xì)胞核是儲(chǔ)藏遺傳信息的場(chǎng)所 |
B、細(xì)胞膜能控制物質(zhì)進(jìn)出 |
C、胰島素的合成和分泌需要多種結(jié)構(gòu)的配合 |
D、細(xì)胞分裂時(shí)染色質(zhì)轉(zhuǎn)變成染色體 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、23個(gè) | B、46個(gè) |
C、92個(gè) | D、69個(gè) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、斐林試劑 |
B、蘇丹Ⅲ染液 |
C、吡羅紅甲基綠染色劑 |
D、雙縮脲試劑 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、精子進(jìn)入輸卵管腔 |
B、牛奶被飲入胃中 |
C、氧進(jìn)入血液中的紅細(xì)胞里 |
D、胰島素被注射到皮下組織中 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、分化是一種持久性的變化,是生物個(gè)體發(fā)育的基礎(chǔ) |
B、分化后的不同細(xì)胞中遺傳信息的執(zhí)行情況不同 |
C、未離體的植物體細(xì)胞給以適當(dāng)?shù)臈l件會(huì)表現(xiàn)出全能性 |
D、分化有利于提高生物體內(nèi)各種生理功能的效率 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、洋蔥表皮細(xì)胞質(zhì)壁分離失去的水 |
B、種子收獲后曬干過(guò)程散失的水 |
C、植物通過(guò)葉片蒸發(fā)散失的水 |
D、干種子烘烤過(guò)程中散失的水 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、是否屬于真核生物 |
B、能否進(jìn)行光合作用 |
C、是否進(jìn)行有氧呼吸 |
D、能否利用無(wú)機(jī)物制造有機(jī)物 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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