5．下列關(guān)于育種的相關(guān)敘述，正確的是（　�。�
A．所有的雜交育種過程都需要經(jīng)過雜交、選擇和純合化三個階段
B．單倍體育種涉及的原理有基因重組和染色體數(shù)目變異
C．誘變育種的原理是基因突變
D．轉(zhuǎn)基因育種的過程中利用了染色體結(jié)構(gòu)變異

分析 四種育種方法的比較如下表：

雜交育種誘變育種單倍體育種多倍體育種
方法雜交→自交→選優(yōu)輻射誘變、激光誘變、化學藥劑處理花藥離體培養(yǎng)、秋水仙素誘導加倍 秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗
原理基因重組基因突變 染色體變異（染色體組先成倍減少，再加倍，得到純種）染色體變異（染色體組成倍增加）

解答 解：A、若所需優(yōu)良性狀是隱性性狀，則不需要經(jīng)過純合化階段，A錯誤；
B、單倍體育種過程中往往也需要先進行雜交，因此涉及的原理有基因重組和染色體數(shù)目變異，B正確；
C、誘變育種的原理是基因突變，C正確；
D、轉(zhuǎn)基因育種的過程中利用了基因重組，D錯誤．
故選：BC．

點評 本題考查育種的相關(guān)知識，要求考生識記幾種常見的育種方法，掌握各種育種方法的原理、方法、優(yōu)點、缺點及實例，能結(jié)合所學的知識做出準確的判斷．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源：2015-2016學年四川省遂寧市高二上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•遂寧期末）皮膚、腸黏膜組織發(fā)生炎癥時，產(chǎn)生和釋放的組織胺使毛細血管舒張和通透性增大，血漿則滲入組織間隙而形成水腫．組織胺對血管的調(diào)節(jié)方式為（ ）

A．激素調(diào)節(jié) B．體液調(diào)節(jié)

C．高級神經(jīng)中樞調(diào)節(jié) D．低級神經(jīng)中樞調(diào)節(jié)

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年四川省高一上期末仿真生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2014•新民市校級三模）下列過程能使細胞中ADP含量增加的是（ ）

A．甘油通過細胞膜進入細胞

B．線粒體中[H]與O2結(jié)合生成水

C．葉綠體基質(zhì)中C3合成葡萄糖

D．細胞質(zhì)基質(zhì)中葡萄糖分解成丙酮酸

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．表格是生物科學史上一些經(jīng)典實驗的敘述，表中“科學家及實驗方法”和“結(jié)論或觀點”能匹配的是（　�。�
選項科學家及實驗方法結(jié)論或觀點
A摩爾根用類比推理法研究基因和染色體的關(guān)系基因在染色體上
B艾弗里將從S型菌中提純的DNA、蛋白質(zhì)和多糖等物質(zhì)分別加入培養(yǎng)R型細菌的培養(yǎng)基中，只加入DNA時，R細菌才可轉(zhuǎn)化為S型菌DNA是主要的遺傳物質(zhì)
C赫爾希和蔡斯用O18分別標記水和二氧化碳證明光合作用產(chǎn)生的氧來全部來自于水
D林德曼運用調(diào)查和定量分析法研究賽達伯格湖的能量流動能量傳遞呈遞減的特點
A．AB．BC．CD．D

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

20．材料1：微繁殖技術(shù)又稱快速繁殖技術(shù)，就是將植物體的一部分組織小塊進行培養(yǎng)，并誘導分化成大量的小植株，從而達到快速無性繁殖的目的．20m2的培養(yǎng)室內(nèi)最多可容納100萬件試管苗．這一技術(shù)已有幾十年的歷史，現(xiàn)已基本成熟，并形成諸如工廠化生產(chǎn)蘭花這樣的產(chǎn)值巨大的工業(yè)生產(chǎn)體系．
材料2：植物的去病毒技術(shù)是微繁殖的一個分支，植物病毒嚴重地影響著農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，對于無性繁殖的植株來說，一旦感染上病毒就會代代相傳，日趨嚴重．但在莖尖分生組織中，細胞繁殖十分迅速，病毒還來不及侵入，因此就成為植物體相對無病毒的特殊區(qū)域．
閱讀上述材料請回答：
（1）利用微繁殖技術(shù)繁殖植物的方法稱為植物組織培養(yǎng)．
（2）利用微繁殖技術(shù)繁殖植物的優(yōu)點是繁殖速度快、周期短、不受季節(jié)、氣候、自然災害等因素的影響，并可實現(xiàn)工廠化生產(chǎn)．
（3）若要進行蘭花無病毒植株的培育，首先要選擇外植體，選擇對象為蘭花的莖尖分生組織．
（4）對外植體進行消毒用70%的酒精、0.1%的氯化汞消毒劑．此外，克服外植體培養(yǎng)過程中的是實驗成敗的關(guān)鍵．
（5）探索愈傷組織誘導和分化的條件需要做大量的工作．實踐表明在MS培養(yǎng)基上添加激素的種類、濃度、使用的先后順序、用量比例等都會影響實驗結(jié)果．另外，不同的植物對各種環(huán)境條件的要求往往不同，除上述因素外，pH、溫度、光照等也影響實驗結(jié)果．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．化學降解法是一種傳統(tǒng)的測定DNA分子堿基序列的方法，具體操作過程如圖，相關(guān)說法正確的是（　�。�
A．若測定雙鏈DNA分子堿基序列，不需要測定另一條鏈的各堿基位置
B．鏈的分離常用方法是高溫加熱，破壞磷酸二酯鍵
C．不同DNA分子的單鏈上胞嘧啶的位置和數(shù)量不可能完全相同
D．處理單鏈的化學物質(zhì)能識別特定的核苷酸序列

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．為研究棉花去棉鈴（果實）后對葉片光合作用的影響，研究者選取至少具有10個棉鈴的植株，去除不同比例棉鈴，3d后測定葉片的CO2固定速率及蔗糖和淀粉含量．結(jié)果如圖所示，下列敘述正確的是（　�。�
A．棉花葉肉細胞中合成淀粉和蔗糖的場所均位于葉綠體的類囊體薄膜上
B．由圖甲可知，隨著去除棉鈴百分比的提高，葉片光合速率逐漸上升
C．圖乙中淀粉和蔗糖含量上升，可能是因為向棉鈴輸出的量減少所致
D．由圖甲和圖乙結(jié)果可知，葉片中光合作用產(chǎn)物的積累對光合作用有促進作用

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．某昆蟲能以甲、乙兩種植物的果實為食物，但需要用鋒利的喙刺穿果實，當?shù)刂挥屑追N植物時，統(tǒng)計昆蟲喙長如圖中甲所示；1930年，有人引進乙種植物，其果實的果皮比較薄，據(jù)統(tǒng)計到1990年以它為食的該昆蟲的喙長如圖中乙所示．下列敘述不合理的是（　�。�
A．乙種植物與昆蟲問發(fā)生了共同進化
B．乙種植物與甲種植物存在競爭關(guān)系
C．引進乙種植物前昆蟲體內(nèi)就存在不同喙長度的基因突變
D．生活在甲種植物與乙種植物上的昆蟲間形成了地理隔離

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．情緒是人體對壓力的心理上的反應，也是個體應對壓力的一種方法和表現(xiàn)．如圖為人體產(chǎn)生情緒壓力時，腎上腺皮質(zhì)、腎上腺髓質(zhì)受下丘腦調(diào)節(jié)的模式圖．請分析回答：

（1）情緒壓力刺激下丘腦，支配腎上腺的神經(jīng)產(chǎn)生興奮，以神經(jīng)沖動（電信號、局部電流）的形式傳至神經(jīng)纖維末端，釋放神經(jīng)遞質(zhì)作用于腎上腺髓質(zhì)，釋放激素c，產(chǎn)生短期壓力效應．
（2）肝臟細胞膜上存在激素c受體，當情緒壓力增加時，激素c分泌量增加，血糖升高，由此推斷該激素能促進肝糖原分解而使血糖升高．下丘腦對激素d分泌的調(diào)節(jié)與對甲狀腺激素分泌的調(diào)節(jié)類似，由此推斷激素a的分泌量增加會使激素d的分泌量增加（填“增加”或“減少”）．
（3）結(jié)合圖示分析，神經(jīng)調(diào)節(jié)、體液調(diào)節(jié)（調(diào)節(jié)方式）相互協(xié)調(diào)，產(chǎn)生適應性反應，使機體應對情緒壓力；
（4）研究發(fā)現(xiàn)，激素d能夠抑制T淋巴細胞合成和釋放淋巴因子，從而使B淋巴細胞的增殖和分化受阻，導致免疫力下降．由此說明在情緒壓力長期得不到緩解的情況下，人體免疫力會有所下降．

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