（16分）某城市注重生態(tài)文明的建設(shè)，建立人工濕地，人工濕地中分布有蘆葦?shù)韧λ参�，浮游的綠藻，沉于水下的黑藻等植物，共同形成藻菌共生污水凈化系統(tǒng)，對(duì)生活和工業(yè)污水（主要含有機(jī)物）進(jìn)行凈化處理。

（1）濕地中的             等生物共同構(gòu)成了生物群落，生物分層分布形成了群落的          結(jié)構(gòu)。

（2）在人工濕地中種植大型挺水植物，能有效地控制藻類(lèi)水華的大爆發(fā)，這是因?yàn)榇笮屯λ参镎谏w水體，抑制藻類(lèi)的         作用；同時(shí)大型挺水植物能吸收水體中的營(yíng)養(yǎng)，降低富營(yíng)養(yǎng)化程度，抑制水藻的生長(zhǎng)。挺水植物與藻類(lèi)的關(guān)系是           。

（3）微生物分解污水中的有機(jī)物，產(chǎn)生的        會(huì)被植物吸收利用，從而使水體得到凈化。在濕地生態(tài)系統(tǒng)中，微生物所屬的生態(tài)成分是           。

（4）苯酚是水體中常有的工業(yè)有毒污染物，研究人員要從池泥中分離出能降解苯酚的細(xì)菌菌株，應(yīng)在選擇培養(yǎng)基中加入         作為碳源。為推測(cè)水樣中這種活菌的大致數(shù)量，可在接種后統(tǒng)計(jì)平板上的            數(shù)。

 

【答案】

（16分）

（1）蘆葦、綠藻、黑藻、細(xì)菌    垂直   

（2）光合作用   競(jìng)爭(zhēng)

（3）CO2（或CO2和無(wú)機(jī)鹽）  分解者  （4） 苯酚       菌落

【解析】略

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2012屆廣東省廣州六校高三第二次聯(lián)考生物試卷 題型：綜合題

運(yùn)用所學(xué)的生物學(xué)知識(shí)回答下面的問(wèn)題：
Ⅰ(8分)下圖是小鼠細(xì)胞內(nèi)遺傳信息傳遞的部分過(guò)程。請(qǐng)據(jù)圖回答：
      
(1)圖甲到圖乙所涉及的遺傳信息傳遞方向?yàn)?以流程圖的形式表示)________   _____。
(2)在小鼠細(xì)胞中可進(jìn)行圖甲生理過(guò)程的主要場(chǎng)所是______________。
(3)圖中的②和④二者在化學(xué)組成上的區(qū)別是_______________            ______。
(4)圖中①是一種酶分子，它能促進(jìn)③的合成，其名稱為_(kāi)_________________。
(5)能特異性識(shí)別③的分子是_____________，它所攜帶的小分子有機(jī)物可用于合成圖中【⑤】_____  ____。
Ⅱ（10分）某城市注重生態(tài)文明的建設(shè)，建立人工濕地，形成藻菌共生污水凈化系統(tǒng)，對(duì)生活和工業(yè)污水進(jìn)行凈化處理。
（1）人工濕地中的蘆葦屬于挺水植物，綠藻屬于浮游植物，黑藻屬于沉水植物，這種垂直結(jié)構(gòu)顯著提高了群落利用                等環(huán)境資源的能力。人工濕地中菌類(lèi)等作為分解者的作用是                                     。濕地生態(tài)系統(tǒng)具有較高的生物多樣性，一般情況下食物網(wǎng)越復(fù)雜，_______________穩(wěn)定性越高。
(2) 下圖是某人工濕地實(shí)現(xiàn)廢水處理的流程圖。請(qǐng)回答：

①輸入此氧化塘的能量(類(lèi)型)有                 。氧化塘中的風(fēng)車(chē)草、圓田螺、細(xì)菌等生物共同構(gòu)成          。
②廢水流入?yún)捬醭厍�，需�?jīng)稀釋處理，是為了防止厭氧池中微生物                 。
③氧化塘后部種植蓮等挺水植物，有利于減少出水口處水中的浮游藻類(lèi)，原因是         
                                                              。
（3）某人工濕地生態(tài)系統(tǒng)中主要有甲、乙、丙、丁、戊5個(gè)種群，各種群生物體內(nèi)某重金屬的含量如下表。

種群
甲
乙
丙
丁
戊
重金屬含量（μg/Kg鮮重）
0.0037
0.0037
0.035
0.035
0.34
已知水中的該重金屬被生物體吸收后難以通過(guò)代謝排出體外。假設(shè)在這5個(gè)種群構(gòu)成的食物網(wǎng)中，消費(fèi)者只能以其前一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的所有物種為食。
根據(jù)表中數(shù)據(jù)分析上述食物網(wǎng)中處于第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的是__________________。

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科目：高中生物 來(lái)源：2012屆廣州市花都區(qū)高三9月份調(diào)研測(cè)試?yán)砜凭C合試題（生物部分） 題型：綜合題

（16分）某城市注重生態(tài)文明的建設(shè)，建立人工濕地，人工濕地中分布有蘆葦?shù)韧λ参铮∮蔚木G藻，沉于水下的黑藻等植物，共同形成藻菌共生污水凈化系統(tǒng)，對(duì)生活和工業(yè)污水（主要含有機(jī)物）進(jìn)行凈化處理。
（1）濕地中的            等生物共同構(gòu)成了生物群落，生物分層分布形成了群落的         結(jié)構(gòu)。
（2）在人工濕地中種植大型挺水植物，能有效地控制藻類(lèi)水華的大爆發(fā)，這是因?yàn)榇笮屯λ参镎谏w水體，抑制藻類(lèi)的        作用；同時(shí)大型挺水植物能吸收水體中的營(yíng)養(yǎng)，降低富營(yíng)養(yǎng)化程度，抑制水藻的生長(zhǎng)。挺水植物與藻類(lèi)的關(guān)系是          。
（3）微生物分解污水中的有機(jī)物，產(chǎn)生的       會(huì)被植物吸收利用，從而使水體得到凈化。在濕地生態(tài)系統(tǒng)中，微生物所屬的生態(tài)成分是          。
（4）苯酚是水體中常有的工業(yè)有毒污染物，研究人員要從池泥中分離出能降解苯酚的細(xì)菌菌株，應(yīng)在選擇培養(yǎng)基中加入        作為碳源。為推測(cè)水樣中這種活菌的大致數(shù)量，可在接種后統(tǒng)計(jì)平板上的           數(shù)。

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科目：高中生物 來(lái)源：2010-2011學(xué)年廣東省六校高三下學(xué)期第三次模擬考試（理綜）生物部分 題型：綜合題

某城市注重生態(tài)文明的建設(shè)，建立人工濕地，形成藻菌共生污水凈化系統(tǒng)，對(duì)生活和工業(yè)污水（主要含有機(jī)物）進(jìn)行凈化處理。
（1）人工濕地中的蘆葦屬于挺水植物，綠藻屬于浮游植物，黑藻屬于沉水植物，這種垂直結(jié)構(gòu)顯著提高了群落                    等環(huán)境資源的能力。人工濕地中菌類(lèi)等作為分解者的作用是                              ，此過(guò)程中還可產(chǎn)生二氧化碳，有利于藻類(lèi)等植物光合作用中
           的進(jìn)行。
（2）濕地生態(tài)系統(tǒng)具有較高的生物多樣性，           復(fù)雜，          穩(wěn)定性高。科研人員用不同的          培養(yǎng)基篩選出一些具有特殊用途的微生物，并應(yīng)用于工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和日常生活中，這體現(xiàn)了生物多樣性的          價(jià)值。
（3）保護(hù)濕地的最好辦法建立                       。

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科目：高中生物 來(lái)源：2011-2012學(xué)年廣東省六校高三第二次聯(lián)考生物試卷 題型：綜合題

(18分)運(yùn)用所學(xué)的生物學(xué)知識(shí)回答下面的問(wèn)題：

Ⅰ(8分)下圖是小鼠細(xì)胞內(nèi)遺傳信息傳遞的部分過(guò)程。請(qǐng)據(jù)圖回答：

      

(1)圖甲到圖乙所涉及的遺傳信息傳遞方向?yàn)?以流程圖的形式表示)________    _____。

(2)在小鼠細(xì)胞中可進(jìn)行圖甲生理過(guò)程的主要場(chǎng)所是______________。

(3)圖中的②和④二者在化學(xué)組成上的區(qū)別是_______________             ______。

(4)圖中①是一種酶分子，它能促進(jìn)③的合成，其名稱為_(kāi)_________________。

(5)能特異性識(shí)別③的分子是_____________，它所攜帶的小分子有機(jī)物可用于合成圖中【⑤】_____   ____。

 

Ⅱ（10分）某城市注重生態(tài)文明的建設(shè)，建立人工濕地，形成藻菌共生污水凈化系統(tǒng)，對(duì)生活和工業(yè)污水進(jìn)行凈化處理。

（1）人工濕地中的蘆葦屬于挺水植物，綠藻屬于浮游植物，黑藻屬于沉水植物，這種垂直結(jié)構(gòu)顯著提高了群落利用                 等環(huán)境資源的能力。人工濕地中菌類(lèi)等作為分解者的作用是                                      。濕地生態(tài)系統(tǒng)具有較高的生物多樣性，一般情況下食物網(wǎng)越復(fù)雜，_______________穩(wěn)定性越高。

(2) 下圖是某人工濕地實(shí)現(xiàn)廢水處理的流程圖。請(qǐng)回答：


①輸入此氧化塘的能量(類(lèi)型)有                  。氧化塘中的風(fēng)車(chē)草、圓田螺、細(xì)菌等生物共同構(gòu)成           。

②廢水流入?yún)捬醭厍�，需�?jīng)稀釋處理，是為了防止厭氧池中微生物                  。

③氧化塘后部種植蓮等挺水植物，有利于減少出水口處水中的浮游藻類(lèi)，原因是         

                                                               。

（3）某人工濕地生態(tài)系統(tǒng)中主要有甲、乙、丙、丁、戊5個(gè)種群，各種群生物體內(nèi)某重金屬的含量如下表。

種群

甲

乙

丙

丁

戊

重金屬含量（μg/Kg鮮重）

0.0037

0.0037

0.035

0.035

0.34

已知水中的該重金屬被生物體吸收后難以通過(guò)代謝排出體外。假設(shè)在這5個(gè)種群構(gòu)成的食物網(wǎng)中，消費(fèi)者只能以其前一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的所有物種為食。

根據(jù)表中數(shù)據(jù)分析上述食物網(wǎng)中處于第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的是__________________。

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2011屆廣東省六校高三下學(xué)期第三次模擬考試（理綜）生物部分 題型：綜合題

某城市注重生態(tài)文明的建設(shè)，建立人工濕地，形成藻菌共生污水凈化系統(tǒng)，對(duì)生活和工業(yè)污水（主要含有機(jī)物）進(jìn)行凈化處理。

（1）人工濕地中的蘆葦屬于挺水植物，綠藻屬于浮游植物，黑藻屬于沉水植物，這種垂直結(jié)構(gòu)顯著提高了群落                     等環(huán)境資源的能力。人工濕地中菌類(lèi)等作為分解者的作用是                               ，此過(guò)程中還可產(chǎn)生二氧化碳，有利于藻類(lèi)等植物光合作用中

            的進(jìn)行。

（2）濕地生態(tài)系統(tǒng)具有較高的生物多樣性，            復(fù)雜，           穩(wěn)定性高�？蒲腥藛T用不同的           培養(yǎng)基篩選出一些具有特殊用途的微生物，并應(yīng)用于工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和日常生活中，這體現(xiàn)了生物多樣性的           價(jià)值。

（3）保護(hù)濕地的最好辦法建立                        。

 

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