果蠅紅眼對(duì)白眼為顯性,控制該性狀的基因位于X染色體。果蠅缺失1條IV號(hào)染色體仍能正常生存和繁殖,缺失2條則致死。一對(duì)都缺失1條IV號(hào)染色體的雜合紅眼雌果蠅與白眼雄果蠅雜交得F1,下列關(guān)于F1分析正確的是
A.缺失1條IV號(hào)染色體的紅眼果蠅占1/4
B.染色體數(shù)正常的白眼果蠅占1/8
C.缺失1條IV號(hào)染色體的白眼雄果蠅占1/3
D.染色體數(shù)正常的紅眼果蠅占1/6
D
【解析】
試題分析:親本形成缺失1條IV號(hào)染色體的精子和卵細(xì)胞概率各位為1/2,正常精子和卵細(xì)胞概率也各為1/2,F(xiàn)1缺失1條IV號(hào)染色體概率為1/2×1/2+1/2×1/2=1/2,F(xiàn)1缺失2條IV號(hào)染色體1/2×1/2=1/4(致死),染色體數(shù)正常概率為1/2×1/2=1/4,故F1缺失1條IV號(hào)染色體概率為2/3,正常概率為1/3,而F1紅眼果蠅占1/2,故F1缺失1條IV號(hào)染色體的紅眼果蠅占2/3×1/2=1/3,A錯(cuò)。白眼果蠅為1/4,故染色體數(shù)正常的白眼果蠅占1/3×1/4=1/12,B錯(cuò)。白眼雄果蠅占1/4,缺失1條IV號(hào)染色體的白眼雄果蠅占2/3×1/4=1/6,C錯(cuò)。染色體數(shù)正常的紅眼果蠅占1/3×1/2=1/6,D正確。
考點(diǎn):本題檢測(cè)染色體變異和遺傳定律運(yùn)用,意在考查考生能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn),通過(guò)比較、分析與綜合等方法對(duì)某些生物學(xué)問(wèn)題進(jìn)行解釋、推理,做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論能力。
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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年河南省名校高三上學(xué)期12月月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(10分)為探究棉花光合作用速率的變化情況,設(shè)計(jì)了由透明的玻璃罩構(gòu)成的小室(如圖A所示)。將該裝置放在自然環(huán)境下,測(cè)定夏季一晝夜小室內(nèi)棉花氧氣釋放速率的變化,得到如圖B所示曲線。
(1)影響小室內(nèi)棉花光合作用速率變化的主要環(huán)境因素是 ;圖B中d與e相比,e點(diǎn)時(shí)刻C3的含量相對(duì)較 ;與b相比,a點(diǎn)形成的原因可能是 。
(2)c點(diǎn)時(shí)刻的液滴位于起始位置的 側(cè),裝置刻度管中液滴移到最右點(diǎn)是在一天中的(填字母) 點(diǎn)。
(3)已知:凈光合作用速率=實(shí)際光合作用速率-呼吸作用速率。如果要測(cè)定該棉花實(shí)際光合作用的速率,還應(yīng)設(shè)置一個(gè)對(duì)照實(shí)驗(yàn)。該對(duì)照實(shí)驗(yàn)應(yīng)如何設(shè)計(jì)較簡(jiǎn)便? 。若在單位時(shí)間內(nèi),A組實(shí)驗(yàn)的讀數(shù)為右移M,對(duì)照實(shí)驗(yàn)的讀數(shù)為左移N,則棉花實(shí)際光合作用速率為 。(不考慮正負(fù))
(4)以煙草的一抗病基因?yàn)槟康幕颍嘤共∶藁ㄐ缕贩N。該育種方法的原理是 。需要使用的工具酶有 。
(5)據(jù)圖B,為提高溫室大棚的產(chǎn)量,可采取的可行的措施是 。
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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年浙江省高三3月階段測(cè)試?yán)砭C生物試卷(解析版) 題型:選擇題
甲圖表示某草原上倉(cāng)鼠種群數(shù)量變化圖(K0表示倉(cāng)鼠種群在無(wú)天敵進(jìn)入時(shí)的環(huán)境容納量),乙圖為甲圖中倉(cāng)鼠所攝入能量的去路(字母表示相應(yīng)能量)。據(jù)圖分析,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A.當(dāng)某種天敵進(jìn)入一段時(shí)間后,倉(cāng)鼠種群數(shù)量達(dá)到相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài),則天敵最可能進(jìn)入時(shí)間為C時(shí)
B.從甲圖可知,倉(cāng)鼠的種群數(shù)量增長(zhǎng)呈“S”形,在捕食壓力下,倉(cāng)鼠種群的環(huán)境容納量降在K2-K3之間
C.K0表示倉(cāng)鼠種群在無(wú)天敵存在時(shí)的環(huán)境容納量,即倉(cāng)鼠種群在理想條件下的環(huán)境容納量
D.乙圖中的A屬于第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)同化的能量,C表示倉(cāng)鼠的次級(jí)生產(chǎn)量
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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年浙江省高三第一次五校聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(10分)(1)某大豆田的主要食物鏈由植物→田鼠→鼬構(gòu)成。生態(tài)學(xué)家對(duì)此食物鏈能量流動(dòng)進(jìn)行了研究,結(jié)果如下表,單位是J/(hm2a)。
①能量從植物傳遞到田鼠的效率是 (保留一位小數(shù)點(diǎn))%。
②該生態(tài)系統(tǒng)中田鼠的種群密度是由 決定的;可通過(guò)標(biāo)志重捕法調(diào)查田鼠種群密度。在1 hm2范圍內(nèi),第一次捕獲并標(biāo)記50只田鼠,第二次捕獲30只,其中有標(biāo)記的5只。該種群密度是 只/hm2。若標(biāo)記的部分田鼠能主動(dòng)逃避陷阱,這樣導(dǎo)致種群密度估算結(jié)果 。對(duì)捕獲的田鼠進(jìn)行性比例調(diào)查,發(fā)現(xiàn)其雌雄比例稍大于1,其性比例 (有利/不利)于種群增長(zhǎng)。
③田鼠用于自身的生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖的能量,除了流入下一級(jí)外,還有可能是 和未利用。
(2)為防治農(nóng)田鼠害,研究人員選擇若干大小相似、開(kāi)放的大豆田,在邊界上每隔一定距離設(shè)置適宜高度的模擬樹(shù)樁,為肉食性猛禽提供棲息場(chǎng)所。設(shè)樁一段時(shí)間后,測(cè)得大豆田中田鼠種群密度的變化如下圖所示。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。
④對(duì)于田鼠種群,猛禽屬于 性調(diào)節(jié)因素。
⑤b點(diǎn)以后田鼠種群密度大幅上升,從田鼠生存環(huán)境變化的角度分析,其原因是 。
⑥猛禽除了捕鼠外也會(huì)捕食鼬,猛禽屬于第 營(yíng)養(yǎng)級(jí),請(qǐng)畫(huà)出該生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)。
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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年浙江省高三第一次五校聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在環(huán)境條件適宜的某種群中,下列因素中不會(huì)改變種群親子代之間的基因頻率的因素是
A.非隨機(jī)交配 B.個(gè)體遷徙 C.遺傳漂變 D.基因突變
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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年浙江省高三第一次五校聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
B基因在人肝臟細(xì)胞中的表達(dá)產(chǎn)物是含100個(gè)氨基酸的B-100蛋白,而在小腸細(xì)胞中的表達(dá)產(chǎn)物是由前48個(gè)氨基酸構(gòu)成的B-48蛋白。研究發(fā)現(xiàn),小腸細(xì)胞中B基因轉(zhuǎn)錄出的mRNA靠近中間位置某一CAA密碼子上的C被編輯成了U。以下判斷錯(cuò)誤的是
A.小腸細(xì)胞中編輯后的mRNA第49位密碼子是終止密碼UAA
B.B-100蛋白前48個(gè)氨基酸序列與B-48蛋白相同
C.B-100蛋白和B-48蛋白的空間結(jié)構(gòu)不同
D.肝臟和小腸細(xì)胞中的B基因結(jié)構(gòu)有差異
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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年浙江省高三第一次五校聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于細(xì)胞癌變、衰老、凋亡和細(xì)胞全能性的說(shuō)法正確的是
A.癌變是基因選擇性表達(dá)所致
B.細(xì)胞凋亡是個(gè)體發(fā)育的基礎(chǔ)
C.衰老細(xì)胞酶活性和代謝均下降
D.哺乳動(dòng)物只有受精卵能完全表達(dá)全能性
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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年四川省高三下學(xué)期入學(xué)考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(15分)某家族有兩種遺傳病:β地中海貧血(“地貧”)是由于11號(hào)染色體上β-基因突變導(dǎo)致血紅蛋白結(jié)構(gòu)異常,基因型與表現(xiàn)型的關(guān)系如表2;蠶豆病是只在X染色體上G6PD酶基因顯性突變(用D表示)導(dǎo)致該酶活性降低而引起的,但女性攜帶者表現(xiàn)正常,請(qǐng)回答:
(1)β-基因突變可產(chǎn)生β+基因和β0基因,體現(xiàn)了基因突變的 ,從生物多樣性角度來(lái)看,這體現(xiàn)了__________多樣性。
(2)對(duì)家系部分成員的DNA用 酶來(lái)獲取β基因片段。并對(duì)該基因片段進(jìn)行PCR擴(kuò)增后的產(chǎn)物電泳結(jié)果如圖2所示,結(jié)合圖1和表2,推斷II-8的基因型為 (兩對(duì)基因)。
(3)III-11個(gè)體的蠶豆病致病基因來(lái)自其親本的___ 個(gè)體。
(4)若圖中II-9已懷孕則M個(gè)體出現(xiàn)蠶豆病的概率是_______ _。為避免M遺傳病的出生,應(yīng)采取的產(chǎn)前診斷方法是____________。
(5)比較三種細(xì)胞內(nèi)的X染色體數(shù):正常人的受精卵 II-9的體細(xì)胞 II-9的次級(jí)卵母細(xì)胞(填“>”、“”、“<”、“”、或“=”)。
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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年廣東省佛山市高三一模生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖是基因表達(dá)過(guò)程的示意圖,有關(guān)說(shuō)法正確的是
A.①為單鏈,不存在堿基互補(bǔ)配對(duì)現(xiàn)象
B.一條③上可同時(shí)結(jié)合多個(gè)②
C.④上的密碼子決定了氨基酸種類(lèi)
D.該過(guò)程需要解旋酶和DNA聚合酶的參與
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