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10．下列關于原核細胞和真核細胞的敘述中，正確的是（　�。�
A．含有光合色素的一定是真核細胞
B．能進行細胞呼吸的可以是原核細胞
C．沒有核膜和染色體的一定是原核細胞
D．沒有成形細胞核的不可能是真核細胞

分析 真核細胞和原核細胞的比較：

類   別原核細胞真核細胞
細胞大小較�。ㄒ话�1～10um）較大（1～100um）
細胞核無成形的細胞核，無核膜、核仁、染色體，只有擬核有成形的細胞核，有核膜、核仁和染色體
細胞質只有核糖體，沒有其它復雜的細胞器有核糖體、線粒體等，植物細胞還有葉綠體等
細胞壁細細胞壁主要成分是肽聚糖 細胞壁的主要成分是纖維素和果膠
增殖方式二分裂有絲分裂、無絲分裂、減數分裂
可遺傳變異來源基因突變基因突變、基因重組、染色體變異
共性都含有細胞膜、核糖體，都含有DNA和RNA兩種核酸等

解答 解：A、含有光合色素的不一定是真核細胞，如藍藻，A錯誤；
B、真核細胞和原核細胞都可以進行細胞呼吸，B正確；
C、沒有核膜和染色體的不一定是原核細胞，如哺乳動物成熟的紅細胞，C錯誤；
D、沒有成形細胞核的也可能是真核細胞，如哺乳動物成熟的紅細胞，D錯誤．
故選：B．

點評 本題考查細胞結構和功能，要求考生識記細胞中各種細胞器的結構、分布和功能，掌握原核細胞和真核細胞的異同，能結合所學的知識準確判斷各選項．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．現有無標簽的四種溶液：葡萄糖、稀蛋清、淀粉和淀粉酶溶液各一瓶．請你嘗試通過使用雙縮脲試劑、斐林試劑和淀粉溶液來鑒定，將它們區(qū)分出來．請回答下列問題：（注：淀粉酶只能催化淀粉分解，而對葡萄糖、稀蛋清不起作用）
（1）用一種試劑將上述四種溶液區(qū)分為兩組，這種試劑是雙縮脲試劑，其中發(fā)生顯色反應的一組是稀蛋清和淀粉酶溶液，不發(fā)生顯色反應的一組則是葡萄糖和淀粉．
（2）區(qū)分發(fā)生顯色反應一組溶液的方法是：將淀粉溶液分別與發(fā)生顯色反應的兩種溶液混合，一段時間后，再用碘液分別鑒定兩種混合溶液．
（3）對不發(fā)生顯色反應的一組溶液，可使用斐林試劑區(qū)分開來．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．根據圖一至圖三遺傳信息的傳遞和表達過程，回答相關問題．

（1）圖中表示脫氧核苷酸鏈的是P鏈、T鏈、A鏈、B鏈，能夠發(fā)生A與T相互配對的是圖一．
（2）圖三過程不可能發(fā)生在D中．
A．神經元     B．肝細胞     C．心肌細胞     D．哺乳動物成熟的紅細胞
（3）若圖三合成的產物中有n個氨基酸組成，指導其合成的mRNA的堿基數大于3n原因之一是終止密碼不編碼氨基酸．
（4）中心法則表示遺傳信息的流動方向，在圖一至圖三的過程中沒有發(fā)生的是逆轉錄和RNA復制．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列描述中錯誤的是（　　）
A．生物群落的結構是隨著時間的推移而不斷變化的
B．捕食關系對維持群落的穩(wěn)定有重要作用
C．陸地群落的水平結構往往是均勻的
D．水生群落的層次性決定于光的穿透性、溫度和氧氣的垂直分布

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列不屬于生物多樣性的是（　�。�
A．生態(tài)系統(tǒng)多樣性B．物種多樣性C．遺傳多樣性D．蛋白質多樣性

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．下列實驗中都需要用到顯微鏡的是（　　）
①檢測活細胞吸收物質的選擇性
②鑒定生物組織中的油脂
③鑒定生物組織中的還原糖
④制作并觀察植物細胞的質壁分離及復原現象．
A．①④B．①②C．②③D．②④

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列關于細胞器的敘述，錯誤的是（　�。�
A．溶酶體只能消化細胞內的衰老的細胞器
B．線粒體含有核糖體且能合成一部分自身需要的蛋白質
C．高爾基體分揀蛋白質分別送到細胞內或細胞外
D．粗面內質網內的蛋白質會送到高爾基體和細胞其他部位

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

19．如圖是與細胞的生物膜系統(tǒng)有關的概念圖，a～j表示相關的膜結構，請據圖回答問題：

（1）圖中a內含有染色質，其膜結構的特點之一是其上有核孔，它是大分子物質出入該結構的通道．
（2）b是存在于大多數動、植物細胞中的一種雙層膜結構，可以被活體染色劑健那綠染成藍綠色，它是有氧呼吸的主要場所．
（3）圖中箭頭表示分泌蛋白的運輸過程，則分泌蛋白首先出現在膜結構f （內質網）中，再由g囊泡（填名稱）運送到h（高爾基體），再經i運到j （細胞膜）．
（4）d主要存在于植物細胞中，內含糖類、蛋白質、色素等物質，d是液泡．e是溶酶體，其含大量的水解酶，能分解衰老、損傷的細胞器，吞噬并殺死侵入細胞的病毒或病菌．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．下列關于生物的遺傳和變異的敘述，正確的是（　�。�
A．遺傳病患者一定含有致病基因
B．三倍體無子西瓜高度不育，但其無子性狀也可以遺傳
C．單倍體的體細胞中不存在同源染色體，其植株比正常植株弱小
D．基因工程是將目的基因直接導入受體細胞，定向改造生物的遺傳性狀

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