14.將一植物放在密閉的玻璃罩內(nèi),置于室外進(jìn)行培養(yǎng).假定玻璃罩內(nèi)植物的生理狀態(tài)與自然環(huán)境中相同,用CO2濃度測(cè)定儀測(cè)得該玻璃罩內(nèi)CO2濃度的變化情況,繪制成如圖的曲線,下列有關(guān)說(shuō)法正確的是( 。
A.H點(diǎn)CO2濃度最低,說(shuō)明此時(shí)植物對(duì)CO2的吸收量多,光合作用較強(qiáng)
B.該植物從D點(diǎn)開始進(jìn)行光合作用
C.H點(diǎn)臨近傍晚,在之后的一小段時(shí)間內(nèi)植物仍能進(jìn)行光合作用
D.FG階段CO2濃度下降緩慢,可能是由于植物的“午休”現(xiàn)象,此時(shí)植物氣孔關(guān)閉,光合作用強(qiáng)度小于呼吸作用強(qiáng)度

分析 影響罩內(nèi)的二氧化碳的濃度的因素有光合作用強(qiáng)度和呼吸作用強(qiáng)度,而罩內(nèi)二氧化碳濃度取決于二者的相對(duì)濃度.
根據(jù)題意和圖示分析可知:圖中A點(diǎn)時(shí)只進(jìn)行呼吸作用,D點(diǎn)是光合作用的光補(bǔ)償點(diǎn),此時(shí)光合作用和呼吸作用速率相等,AD段,植物的呼吸作用大于光合作用,H點(diǎn)呼吸作用等于光合作用,H點(diǎn)以后呼吸作用大于光合作用.

解答 解:A、H點(diǎn)CO2濃度最低,說(shuō)明此時(shí)植物對(duì)CO2的吸收總量最多,光合作用積累的有機(jī)物最多,但不是光合作用較強(qiáng),A錯(cuò)誤;
B、植物進(jìn)行光合作用是從D點(diǎn)之前開始的,D點(diǎn)時(shí)光合速率和呼吸速率相等,B錯(cuò)誤;
C、H點(diǎn)臨近傍晚,此時(shí)光合速率和呼吸速率相等,在之后的一小段時(shí)間內(nèi)植物仍能進(jìn)行光合作用,其速率小于呼吸速率,C正確;
D、根據(jù)題意和圖示分析可知:FG段原因是中午光照強(qiáng),氣溫高,導(dǎo)致蒸騰作用強(qiáng),水分散失多,氣孔關(guān)閉,CO2吸收減少,光合作用減弱,D錯(cuò)誤.
故選:C.

點(diǎn)評(píng) 曲線是滿足一定條件的點(diǎn)的集合,在這些點(diǎn)中,起點(diǎn)、轉(zhuǎn)折點(diǎn)、終點(diǎn),曲線與縱橫坐標(biāo)以及其他曲線的交叉點(diǎn)等,隱含著某些限制條件或某些特殊的生物學(xué)含義,明確這些特殊點(diǎn)的含義是解題的基礎(chǔ).本題解題的關(guān)鍵是明確坐標(biāo)曲線圖的含義,要從圖中讀出呼吸作用強(qiáng)度,以及呼吸作用速率和光合作用速率相等的點(diǎn).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016河北石家莊市高二下期中考試生物卷(解析版) 題型:綜合題

泡菜是我國(guó)的傳統(tǒng)食品之一,但制作過(guò)程中產(chǎn)生的亞硝酸鹽對(duì)人體健康有潛在危害。某興趣小組準(zhǔn)備參加“科技創(chuàng)新大賽”,查閱資料得到下圖。

(1)制作泡菜時(shí),泡菜壇一般用水密封,目的是 ,乳酸菌發(fā)酵第一階段的產(chǎn)物有

(2)據(jù)上圖,與第3天相比,第8天后的泡菜更適于食用,因?yàn)楹笳?u> ;pH值呈下降趨勢(shì),原因是 。

(3)該小組得到一株“優(yōu)選”乳酸菌(亞硝酸鹽還原酶活力比普通乳酸菌高5倍),擬參照資料的實(shí)驗(yàn)方案和食鹽濃度(4%—10%),探究與普通乳酸菌相比用“優(yōu)選”乳酸菌制作泡菜過(guò)程中亞硝酸鹽含量的高低,并確定其最適條件,請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果記錄表。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

5.血紅蛋白和胰島素都是蛋白質(zhì),但功能不同,其原因不可能是( 。
A.組成肽鍵的化學(xué)元素不同
B.組成蛋白質(zhì)的氨基酸種類和數(shù)量不同
C.氨基酸排列順序不同
D.蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)不同

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:填空題

2.某生物興趣小組用酵母菌進(jìn)行了一系列探究活動(dòng),該興趣小組將酵母菌研磨成勻漿,離心后得上清液(細(xì)胞質(zhì)基質(zhì))和沉淀物(含線粒體),把等量的沉淀物、上清液、沉淀物、上清液分別放人甲、乙、丙、丁四支試管中,甲、乙各加入1mol/L丙酮酸溶液2mL,丙、丁各加入1mol/L葡萄糖溶液2mL,四支試管中氧氣充足,反應(yīng)1分鐘.回答下列問題:
(1)甲產(chǎn)生[H],丙不產(chǎn)生[H],原因是丙酮酸能夠在線粒體中進(jìn)一步氧化分解,而葡萄糖不能進(jìn)入線粒體;
(2)丁產(chǎn)生[H],原因是葡萄糖可以在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中分解產(chǎn)生丙酮酸和[H];
(3)甲產(chǎn)生[H]的同時(shí),還產(chǎn)生二氧化碳和ATP.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

9.S和N分別依次位于( 。
A.核苷酸的含氮堿基、氨基酸的羧基B.氨基酸的R、核苷酸的五碳糖
C.氨基酸的R、磷脂的親水性頭部D.氨基酸的R、核苷酸的磷酸

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016河北石家莊市高二下期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于酶、酶的實(shí)驗(yàn)的敘述正確的是

①能產(chǎn)生激素的細(xì)胞一定能產(chǎn)生酶②蔗糖在淀粉酶的催化作用下,生成的還原糖與斐林試劑生成磚紅色沉淀③在細(xì)胞內(nèi),酶都是在核糖體中合成的④向過(guò)氧化氫溶液中加入肝臟研磨液后的現(xiàn)象是產(chǎn)生的氣泡少而迅速,持續(xù)的時(shí)間短⑤酶具有專一性、高效性⑥不可用同一吸管吸取肝臟研磨液與氯化鐵溶液來(lái)驗(yàn)證酶的高效性⑦酶促反應(yīng)與外界條件無(wú)關(guān)

A.①⑤⑥ B.①②④⑤⑥ C.③⑤⑥ D.②③④⑦

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016河北石家莊市高二下期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

復(fù)性溫度是影響PCR特異性的較重要因素。變性后溫度快速冷卻至40~60 ℃,可使引物和模板發(fā)生結(jié)合。PCR的結(jié)果可不考慮原來(lái)解旋開的兩個(gè)DNA模板鏈的重新結(jié)合,原因是

A.引物是人工合成的

B.引物為DNA聚合酶提供了3’端

C.加入引物的量足夠多而模板鏈數(shù)量少

D.模板鏈加熱解旋已經(jīng)變性不可能再次結(jié)合

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016河北石家莊市高二下期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

某研究學(xué)習(xí)小組以櫻桃番茄為材料進(jìn)行果酒、果醋發(fā)酵實(shí)驗(yàn)。下列敘述正確的是

A.酵母菌是嗜溫菌,所以果酒發(fā)酵所需的最適溫度較高

B.先供氧進(jìn)行果醋發(fā)酵,然后隔絕空氣進(jìn)行果酒發(fā)酵

C.與人工接種的發(fā)酵相比,自然發(fā)酵獲得的產(chǎn)品品質(zhì)更好

D.適當(dāng)加大接種量可以提高發(fā)酵速率、抑制雜菌生長(zhǎng)繁殖

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016北京大學(xué)附屬中學(xué)河南分校高一下期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

甲狀腺分泌甲狀腺激素受到垂體和下丘腦的調(diào)節(jié)。當(dāng)血液中的甲狀腺激素含量增加到一定程度時(shí),會(huì)導(dǎo)致下丘腦和垂體分泌相關(guān)激素受到抑制,進(jìn)而使甲狀腺分泌甲狀腺激素減少,這樣體內(nèi)的甲狀腺激素含量不會(huì)過(guò)高,這種調(diào)節(jié)方式為()

A.神經(jīng)調(diào)節(jié) B.激素調(diào)節(jié) C.反饋調(diào)節(jié) D.體液調(diào)節(jié)

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同步練習(xí)冊(cè)答案