科學家以大肝桿菌為實驗對象,運用同位素示蹤技術及密度梯度離心方法進行了DNA復制方式的探索實驗,實驗內容及結果見下表。

組別

1組

2組

3組

4組

培養(yǎng)液中唯一氮源

14NH4Cl

15NH4Cl

14NH4Cl

14NH4Cl

繁殖代數(shù)

多代

多代

一代

兩代

培養(yǎng)產(chǎn)物

A

B

B的子Ⅰ代

B的子Ⅱ代

操作

提取DNA并離心

離心結果

僅為輕帶(14N/14N)

僅為重帶(15N/15N)

僅為中帶

15N/14N)

1/2輕帶

14N/14N)

1/2中帶

15N/14N)

  請分析并回答:

  (1)要得到DNA中的N全部被放射性標記的大腸桿菌B,必須經(jīng)過    代培養(yǎng),且培養(yǎng)液中的    是唯一氮源。

  (2)綜合分析本實驗的DNA離心結果,第    組結果對得到結論起到了關鍵作用,但需把它與第    組和第     組的結果進行比較,才能說明DNA分子的復制方式是   

  (3)分析討論:

  ①若子Ⅰ代DNA的離心結果為“輕”和“重”兩條密度帶,則“重帶”DNA來自于  代,據(jù)此可判斷DNA分子的復制方式不是     復制。

  ②若將子Ⅰ代DNA雙鏈分開后再離心,其結果    (選填“能”或“不能”)判斷DNA的復制方式。

③若在同等條件下將子Ⅱ代繼續(xù)培養(yǎng),子n代DNA離心的結果是:密度帶的數(shù)量和位置    ,放射性強度發(fā)生變化的是    帶。

④若某次實驗的結果中,子Ⅰ代DNA的“中帶”比以往實驗結果的“中帶”略寬,可能的原因是新合成DNA單鏈中的N尚有少部分為     。

 

(1)多 15N/15NH4Cl   (2)3  1  2  半保留復制 

(3)①B 半保留 ②不能  ③沒有變化  輕  ④15N

 

(1) 要得到DNA中的N全部被放射性標記的大腸桿菌B,即2組的結果,所以應培養(yǎng)多代,唯一氮源為15NH4Cl。

(2)第3組實驗最為重要,因為B為15N/15N,B的子一代為15N/14N,這就說明復制為半保留復制。但中帶只有與輕帶和重帶進行比較才能得出。所以它要與第1組和第2組進行比較。這樣才能說明DNA分子的復制方式為半保留復制。

(3)①若子Ⅰ代DNA的離心結果為“輕”和“重”兩條密度帶,說明不是半保留復制,而是全保留復制。重帶是原來的B。②若把DNA雙鏈分開,就無法得知DNA的復制方式了。③當對子二代的14N/14N、15N/14N進行培養(yǎng)n代后,離心還是得兩個密度帶,位置和原來相同,密度帶的數(shù)量和位置沒有變化。④當新合成DNA單鏈中的N含有少量15N時,條帶會比正常情況下寬一些。

 

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:閱讀理解

科學家以大肝桿菌為實驗對象,運用同位素示蹤技術及密度梯度離心方法進行了DNA復制方式的探索實驗,實驗內容及結果見下表。

組別

1組

2組

3組

4組

培養(yǎng)液中唯一氮源

14NH4Cl

15NH4Cl

14NH4Cl

14NH4Cl

繁殖代數(shù)

多代

多代

一代

兩代

培養(yǎng)產(chǎn)物

A

B

B的子Ⅰ代

B的子Ⅱ代

操作

提取DNA并離心

離心結果

僅為輕帶(14N/14N)

僅為重帶(15N/15N)

僅為中帶

15N/14N)

1/2輕帶

14N/14N)

1/2中帶

15N/14N)

請分析并回答:

(1)要得到DNA中的N全部被放射性標記的大腸桿菌B,必須經(jīng)過       代培養(yǎng),且培養(yǎng)液中的       是唯一氮源。

(2)綜合分析本實驗的DNA離心結果,第       組結果對得到結論起到了關鍵作用,但需把它與第       組和第         組的結果進行比較,才能說明DNA分子的復制方式是      

(3)分析討論:

①若子Ⅰ代DNA的離心結果為“輕”和“重”兩條密度帶,則“重帶”DNA來自于    代,據(jù)此可判斷DNA分子的復制方式不是         復制。

②若將子Ⅰ代DNA雙鏈分開后再離心,其結果        (選填“能”或“不能”)判斷DNA的復制方式。

③若在同等條件下將子Ⅱ代繼續(xù)培養(yǎng),子n代DNA離心的結果是:密度帶的數(shù)量和位置        ,放射性強度發(fā)生變化的是       帶。

④若某次實驗的結果中,子Ⅰ代DNA的“中帶”比以往實驗結果的“中帶”略寬,可能的原因是新合成DNA單鏈中的N尚有少部分為         。

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科目:高中生物 來源:2010年高考生物試題分項解析之專題六 遺傳的分子基礎 題型:綜合題

(16分)
科學家以大肝桿菌為實驗對象,運用同位素示蹤技術及密度梯度離心方法進行了DNA復制方式的探索實驗,實驗內容及結果見下表。

組別
1組
2組
3組
4組
培養(yǎng)液中唯一氮源
14NH4Cl
15NH4Cl
14NH4Cl
14NH4Cl
繁殖代數(shù)
多代
多代
一代
兩代
培養(yǎng)產(chǎn)物
A
B
B的子Ⅰ代
B的子Ⅱ代
操作
提取DNA并離心
離心結果
僅為輕帶(14N/14N)
僅為重帶(15N/15N)
僅為中帶
15N/14N)
1/2輕帶
14N/14N)
1/2中帶
15N/14N)
請分析并回答:
(1)要得到DNA中的N全部被放射性標記的大腸桿菌B,必須經(jīng)過      代培養(yǎng),且培養(yǎng)液中的      是唯一氮源。
(2)綜合分析本實驗的DNA離心結果,第      組結果對得到結論起到了關鍵作用,但需把它與第      組和第        組的結果進行比較,才能說明DNA分子的復制方式是      。
(3)分析討論:
①若子Ⅰ代DNA的離心結果為“輕”和“重”兩條密度帶,則“重帶”DNA來自于   代,據(jù)此可判斷DNA分子的復制方式不是        復制。
②若將子Ⅰ代DNA雙鏈分開后再離心,其結果       (選填“能”或“不能”)判斷DNA的復制方式。
③若在同等條件下將子Ⅱ代繼續(xù)培養(yǎng),子n代DNA離心的結果是:密度帶的數(shù)量和位置       ,放射性強度發(fā)生變化的是      帶。
④若某次實驗的結果中,子Ⅰ代DNA的“中帶”比以往實驗結果的“中帶”略寬,可能的原因是新合成DNA單鏈中的N尚有少部分為        。

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科目:高中生物 來源:2010年普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試(北京卷)理科綜合(生物部分) 題型:綜合題

(16分)

科學家以大肝桿菌為實驗對象,運用同位素示蹤技術及密度梯度離心方法進行了DNA復制方式的探索實驗,實驗內容及結果見下表。

組別

1組

2組

3組

4組

培養(yǎng)液中唯一氮源

14NH4Cl

15NH4Cl

14NH4Cl

14NH4Cl

繁殖代數(shù)

多代

多代

一代

兩代

培養(yǎng)產(chǎn)物

A

B

B的子Ⅰ代

B的子Ⅱ代

操作

提取DNA并離心

離心結果

僅為輕帶(14N/14N)

僅為重帶(15N/15N)

僅為中帶

15N/14N)

1/2輕帶

14N/14N)

1/2中帶

15N/14N)

請分析并回答:

(1)要得到DNA中的N全部被放射性標記的大腸桿菌B,必須經(jīng)過       代培養(yǎng),且培養(yǎng)液中的       是唯一氮源。

(2)綜合分析本實驗的DNA離心結果,第       組結果對得到結論起到了關鍵作用,但需把它與第       組和第         組的結果進行比較,才能說明DNA分子的復制方式是       。

(3)分析討論:

①若子Ⅰ代DNA的離心結果為“輕”和“重”兩條密度帶,則“重帶”DNA來自于    代,據(jù)此可判斷DNA分子的復制方式不是         復制。

②若將子Ⅰ代DNA雙鏈分開后再離心,其結果        (選填“能”或“不能”)判斷DNA的復制方式。

③若在同等條件下將子Ⅱ代繼續(xù)培養(yǎng),子n代DNA離心的結果是:密度帶的數(shù)量和位置        ,放射性強度發(fā)生變化的是       帶。

④若某次實驗的結果中,子Ⅰ代DNA的“中帶”比以往實驗結果的“中帶”略寬,可能的原因是新合成DNA單鏈中的N尚有少部分為         。

 

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科目:高中生物 來源: 題型:閱讀理解

8北京卷30.(16分)

  科學家以大肝桿菌為實驗對象,運用同位素示蹤技術及密度梯度離心方法進行了DNA復制方式的探索實驗,實驗內容及結果見下表。

組別

1組

2組

3組

4組

培養(yǎng)液中唯一氮源

14NH4Cl

15NH4Cl

14NH4Cl

14NH4Cl

繁殖代數(shù)

多代

多代

一代

兩代

培養(yǎng)產(chǎn)物

A

B

B的子Ⅰ代

B的子Ⅱ代

操作

提取DNA并離心

離心結果

僅為輕帶(14N/14N)

僅為重帶(15N/15N)

僅為中帶

15N/14N)

1/2輕帶

14N/14N)

1/2中帶

15N/14N)

  請分析并回答:

  (1)要得到DNA中的N全部被放射性標記的大腸桿菌B,必須經(jīng)過    代培養(yǎng),且培養(yǎng)液中的    是唯一氮源。

  (2)綜合分析本實驗的DNA離心結果,第    組結果對得到結論起到了關鍵作用,但需把它與第    組和第     組的結果進行比較,才能說明DNA分子的復制方式是    。

  (3)分析討論:

  ①若子Ⅰ代DNA的離心結果為“輕”和“重”兩條密度帶,則“重帶”DNA來自于  代,據(jù)此可判斷DNA分子的復制方式不是     復制。

  ②若將子Ⅰ代DNA雙鏈分開后再離心,其結果    (選填“能”或“不能”)判斷DNA的復制方式。

③若在同等條件下將子Ⅱ代繼續(xù)培養(yǎng),子n代DNA離心的結果是:密度帶的數(shù)量和位置    ,放射性強度發(fā)生變化的是    帶。

④若某次實驗的結果中,子Ⅰ代DNA的“中帶”比以往實驗結果的“中帶”略寬,可能的原因是新合成DNA單鏈中的N尚有少部分為     。

 

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