【題目】據(jù)圖回答問(wèn)題:

(1)此圖是_____細(xì)胞的亞顯 微結(jié)構(gòu)模式圖。

(2)細(xì)胞進(jìn)行有氧呼吸的主要場(chǎng)所是[ ]_____。

(3)合成酶的場(chǎng)所是[ ]_____。

(4)圖中①的功能是_____。

(5)寫(xiě)出有氧呼吸的總反應(yīng)式:_____。

【答案】1)植物

2線粒體

3核糖體

4)維持細(xì)胞的形態(tài)

5C6H12O6+6O2+6H20→6 CO2+12H2O+能量

【解析】試題分析:(1)圖示有細(xì)胞壁、液泡和葉綠體,所以該細(xì)胞是植物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)圖。

2)有氧呼吸的主要場(chǎng)所是線粒體,圖中線粒體是標(biāo)號(hào)

3)合成酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì),蛋白質(zhì)的合成場(chǎng)所是核糖體,為圖中的。

4)圖中是細(xì)胞壁,其功能是維持細(xì)胞的形態(tài)。

5)有氧呼吸的總反應(yīng)式是C6H12O6+6O2+6H20→6 CO2+12H2O+能量。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某科學(xué)家用含14C的二氧化碳來(lái)追蹤光合作用中碳原子的轉(zhuǎn)移途徑,下列各項(xiàng)中,能正確表示碳原子轉(zhuǎn)移途徑的是(

A.CO2 葉綠素 ADP

B.CO2 葉綠素 ATP

C.CO2 酒精 葡萄糖

D.CO2 三碳化合物 葡萄糖

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】乙酰膽堿的合成與釋放過(guò)程見(jiàn)下圖,據(jù)圖回答問(wèn)題:

(1)當(dāng)興奮傳到神經(jīng)末梢時(shí),圖中突觸小泡內(nèi)的A-C通過(guò)______________這一跨膜運(yùn)輸方式釋放到突觸間隙,A-C在突觸間隙移動(dòng)到突觸后膜的過(guò)程是___________(填“消耗”或“不消耗”)ATP的。

(2)圖中A-C表示乙酰膽堿,在其合成時(shí);能循環(huán)利用的物質(zhì)是_________(填“A”、“C”或“E”)除乙酰膽堿外,生物體內(nèi)的多巴胺和一氧化氮____________(填“能”或“不能”)作為神經(jīng)遞質(zhì)。

(3)乙酸膽堿作為興奮性神經(jīng)遞質(zhì),使突觸后神經(jīng)元產(chǎn)生興奮的機(jī)理是_________________________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】以下關(guān)于ATP和酶的說(shuō)法正確的是( )

A.人體成熟的紅細(xì)胞既能產(chǎn)生酶又能產(chǎn)生ATP

B.ATP含有核糖,酶一定不含核糖

C.葉綠體基質(zhì)中C02合成葡萄糖的過(guò)程需要酶并消耗ATP

D.酶與ATP均具有高效性與專(zhuān)一性

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是( )

A. 大腸桿菌吸收鉀離子屬于主動(dòng)運(yùn)輸,既消耗能量,又需要膜上的載體蛋白

B. 葡萄糖進(jìn)出紅細(xì)胞需要載體蛋白的幫助,但不消耗能量,屬于協(xié)助擴(kuò)散

C. 水分子進(jìn)出細(xì)胞是通過(guò)自由擴(kuò)散

D. 果脯在腌制過(guò)程中慢慢變甜,是細(xì)胞主動(dòng)吸收糖分的結(jié)果

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】DNA的復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和蛋白質(zhì)的合成分別發(fā)生在( )

A.細(xì)胞核、細(xì)胞質(zhì)、核糖體 B.細(xì)胞核、細(xì)胞核、核糖體

C.細(xì)胞質(zhì)、核糖體、細(xì)胞核 D.細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、核糖體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】線粒體DNA上的基因所表達(dá)的酶與線粒體功能有關(guān)。若線粒體DNA受損傷,則下列細(xì)胞的功能受影響最大的是 ( )

A. 紅細(xì)胞吸收葡萄糖 B. 小腸上皮細(xì)胞吸收水

C. 神經(jīng)細(xì)胞吸收K D. 肺泡細(xì)胞吸收氧氣

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某22肽被水解成1個(gè)4肽,2個(gè)3肽,2個(gè)6肽,則這些短肽的氨基總數(shù)的最小值及肽鍵總數(shù)依次是

A. 6 18 B. 5 18 C. 5 17 D. 6 17

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖1表示含有目的基因D的DNA片段長(zhǎng)度bp即堿基對(duì)和部分堿基序列,圖2表示一種質(zhì)粒的結(jié)構(gòu)和部分堿基序列現(xiàn)有Msp I、BamH I、Mbo I、Sma I 4種限制性核酸內(nèi)切酶切割的堿基序列和酶切位點(diǎn)分別為CCGG、G GATCC、GATC、CCC GGG。 請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

1若用限制酶Sma I完全切割圖1中DNA片段,其產(chǎn)物長(zhǎng)度為_(kāi)___________________。

2若圖1中虛線方框內(nèi)的堿基對(duì)被T-A堿基對(duì)替換,那么基因D就突變?yōu)榛騞。從隱性純合子分離出圖1及其對(duì)應(yīng)的DNA片段,用限制酶Sma I完全切割,產(chǎn)物中共有____種不同DNA片段。為了提高實(shí)驗(yàn)成功率,需要通過(guò)______________技術(shù)擴(kuò)增目的基因,以獲得大量的目的基因。

3若將圖2中質(zhì)粒和目的基因D通過(guò)同種限制酶處理后進(jìn)行,形成重組質(zhì)粒,那么應(yīng)選用的限制酶是______________。在導(dǎo)入重組質(zhì)粒后,為了篩選出含質(zhì)粒的大腸桿菌,一般先用添加_________的培養(yǎng)基

進(jìn)行培養(yǎng),然后將生長(zhǎng)的菌接種到只含____________的培養(yǎng)基中培養(yǎng),可進(jìn)一步篩選出含重組質(zhì)粒的受體細(xì)胞。

4假設(shè)用BamH I切割DNA獲取目的基因,用Mbo I切割質(zhì)粒,然后形成重組質(zhì)粒, 若將插入在抗生素B抗性基因處的目的基因重新切割下來(lái),能否用BajnH I ? ___________。為什么?______________________。

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